下面是文案网小编分享的种豆作文 种豆南山下草盛豆苗什么意思文案，以供大家学习参考。
种豆作文 种豆南山下草盛豆苗什么意思文案：
10月22日星期五晴
今天，罗老师让我们在家种一颗绿豆或者种大蒜。放学了，我兴奋地跑回家，喜出望外地告诉妈妈：“罗老师让我们种绿豆或大蒜。”我便迫不及待地翻开冰箱掏出一颗绿豆。那绿豆像一个顽皮的娃娃，对着我笑呢！
我迅速地拿走了一个杯子，把棉花打湿后放进杯子后，再把可爱的绿豆娃娃放进杯子里，我便观察起来了，只见绿豆硬得像石子一样，摸上去很光滑。在阳光底下像发光的绿宝石，好美丽啊！
第二天一大早，我便早早起床，三步并作两步走到阳台，观察我的绿豆宝宝。绿豆宝宝像在变魔术，把芽儿给变出来了一样。长出了1毫米呀！
过了几天，绿豆的芽儿已经有两厘米了。我又开心又惊讶地尖叫。这时，爸爸告诉我：“这是在光合作用下成长的，再过几天会长得更长。”看着那绿油油的小苗从裂缝里顶出来，像婴儿一样张开小嘴巴吮吸着雨露慢慢地成长。
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我种下了一颗早已泡好的小豆子，种了很长时间，可它就是不发芽，我是天天盼，夜夜思，一周过去了，一个小嫩芽终于钻了出来。
我去看小嫩芽，绿绿的，绿中还透着黄，在黑黑的土里藏着，就像一个赖床的小宝宝赖在被窝里不起来。
又过了几天，我看到小豆芽终于把埋在土里的“小脑袋’’抬了起来，小芽越长越高。等我再去看它，它都长出小嫩叶了，叶子绿绿的，像燕子的尾巴。
慢慢的，它长出了豆瓣，豆瓣长得肥肥胖胖，很招人喜爱。
看着可爱的小豆瓣，我心想:我一定要精心地照顾你，让你长得又高又肥又大。
【点评】小作者善于观察，热爱生活，文章活泼生动，善于运用修辞方法为文章增色。若能再细致为文章润色文笔会更加突出。
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星期四的上午，我们上了一节令人兴奋的科学课。
科学课上，沈老师告诉我们：“这个学期要做三次实验：第一个实验是种大豆；第二个实验是种凤仙花；第三个实验是养蚕宝宝。然后呢！第一个实验在家里完成。”大家得知这个消息，都很兴奋。有的同学已经迫不及待地拿出学具袋来看了，有的同学已经把一颗颗大豆拿出来了，还有的同学已经在问沈老师怎么种了。
下午放学了，我回到家，拿出四颗大豆，把大豆放到桌上，又拿来了一个杯子和一堆湿餐巾纸。我先把餐巾纸放进杯子里，按一按，把餐巾纸按平整，再把四颗大豆分散地放到杯壁上。这样，大豆就种好了。
我看着“胖胖”的大豆，心想：大豆那么“胖”，长得一定会很好。想着想着，心里不知不觉冒出了大豆长芽长大的样子。
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3月24日 周一 晴 今天放学回来，我问妈妈要了六个黄豆，找了一个花盘，松了一下泥土，小心的种下了六个黄豆种子。大约到了二十点五十五分，我去看了一下种子。妈妈说：没有那么快发芽的。而且种子埋在泥土里，看不见的。 3月25日 周二 晴 今天忘了去看种子。 3月26日 周三 晴 今天我回到家，马上就去看种子。看见三个黄豆种子发芽了。细细的小白芽，很嫩！我觉得很高兴！
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《种豆》作文的经历，对《种豆》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《种豆》作文呢?下面是小编收集整理的《种豆》，希望对大家写《种豆》有所帮助