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一次激烈的辩论赛作文 一次激烈的辩论赛作文600字文案：
一次激烈的辩论赛
三年级 小河1班 于越
周六，我们长江一班在梅子老师带领下，组织了一场辩论赛。辩论的主题是：小学生玩手机的利弊。
梅子老师在比赛前说明了规则：正方支持玩手机，反方不支持玩手机。说明规则后，随着梅子老师的一声令下，双方立马开始了“唇枪舌战 ”。
正方王俊杰首先发起进攻，神采飞扬地说：“不懂的问题，可以上网查资料，省了许多麻烦。”我方胡文皓立刻开始反攻：“那在考试时，你可没法看了。”
王俊杰不服气，瞪大了眼，又反说：“答案下有讲解，看讲解就知道怎么答了，在考试时就知道怎么做了。”“讲解不是你自己的知识，你这是不劳而获。”我镇定自若地回答。
正方薛梓琳忍不住，声音放大地说：“看手机可以和家人保持联系，这不是好事吗？”“现在就有人专门侵犯你和你家人的通话，就很不安全。”我方唐溯悦回答。
……………………
直到最后，我们也未曾分出胜负，梅子老师过来总结：手机就像一把双刃剑，有好处也有坏处，可以玩手机，但要注意时间，不可以上瘾。虽然未分出胜负，但这次活动让我们又增长了不少见识呢！
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随着她的一声令下，双方辩手就进入了激烈的唇枪舌战。正方队长钟琳神采飞扬地上场了：“我们可以上网，只要不去光顾那些不良信息和不玩那些网络游戏就可以了。网络就是个大图书馆、数据库。”
“电脑辐射大，不良信息铺天盖地，无孔不入，小学生自我约束力差，防不胜防。小学生还是不要上网。”反方队长刘棋镇定自若的进行反驳。
王茵雪同学睁大她那会说话的眼睛，抢过话头：“你们可别小看电脑的作用啊，它让我们天南海北的人没有距离……”
“同学们，你们知道黑客吗”俞龙勇一副自鸣得意的样，“小学生上网遇到的困难和危险你们知道吗？”
“知道知道，俞同学，你懂因噎废食这个成语吗？我们不能因为电脑有负作用就否定它，躲避它，甚至攻击它，这不好笑吗？”
双方你一句我一句，争的面红耳赤，不过大家都很开心和兴奋。因为我们又增长了很多知识。
这是一场激烈而有趣的辩论赛。
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星期五的下午班会上，我们举行了一次前所未有的辩论赛辩论分正方反方，正方是支持小学生可以上网，反方是小学生不可以上网，我是支持正方的。每方派出四名代表参加辩论，由于我方代表有两名去唱歌了，只能在换两名，其中就有我。
由于我没有收集材料，只好用我方原代表李开的。首先由我方陈述观点，然后由对方进行反驳。一开始我方一辩说的七嘴八舌，头头是道，而我们则是徐庶进曹营—一言不发，后来因为我方理由不充分，多次被问得哑口无言，还多亏我方人员为我们解围。
最后辩论赛结束了，我才知道我们是多么的失败。从客观的角度上看，我们一败涂地，对方都争先恐后地说，而我们却一言不发。我们说话还不完整，总是少带了至关重要的反问句。如果下次再举行一次辩论赛，我一定会改掉这些缺陷，发挥出最为优秀的一面，做得更好。
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今天我们班举行了一场辩论赛赛。首先双方的辩论选手上场了，在裁判的主持下，辩论赛开始了。双方互不相让，我们这组的赵心怡，下了一个圈套，让正方的选手全部跟着我们走说的话题走。
陈诺和赵心怡唇枪舌剑，都不让这对方，我们对方刚说过又争分夺秒多秒的回应。又该我们群众辩论了，所有人都纷纷举手，几乎全部都要跳起来，大部分人都把手举得高高的，希望老师点到他们，为自己的小组得来一些机会，后来群众辩论也结束了。
最后因为一些小小的细节我们这一组胜利了，所有的辩论选手都口干舌燥，好像急需用水，双方都很开心，赢了输了都没有关系，因为给了我们一个锻炼的机会，脸上都绽开了笑容。这精彩的辩论会在欢笑中结束了。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《一次激烈的辩论赛》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《一次激烈的辩论赛》作文，仅供参考，大家一起来看看《一次激烈的辩论赛》吧