下面是文案网小编分享的快乐在哪里作文 快乐在哪里歌曲文案，以供大家学习参考。
快乐在哪里作文 快乐在哪里歌曲文案：
春姑娘来了，小雨淅淅地不断下着，就因为这个，小猴跳跳总是闷闷不乐。看着窗外下着小雨，它心里下起了大雨。
它朋友蹦蹦劝它：“你可以去找快乐呀！” 跳跳一拍脑门，高兴地说：“对呀！”它一股脑儿溜到外面，想：该去哪里找快乐呢？它先去游乐园玩。它玩了一次旋木马，一次海盗船，一次过山车……总之它把所有的游乐设施都玩了一遍，就是没找到快乐。跳跳又来到小溪边，听小溪欢快地歌唱：叮叮叮……听着听着，跳跳显得十分快乐。可是听久了，跳跳又闷了。
跳跳再来到朋友家，找朋友聊天。它们从5岁聊到8岁，从9岁聊到10岁，它还是找不到快乐。跳跳走在马路上，喃喃自语地说：“到底干什么才是最快乐的呢？”突然，它看见山羊伯伯准备过马路，就跑过去问：“山羊伯伯，干什么才是最快乐的呢？” 山羊伯伯沙哑地说：“助人为乐才是最快乐的。” 跳跳恍然大悟，于是，它扶山羊伯伯过马路，帮羚羊大妈搬东西，教朋友写作业。它终于找到了快乐。它心里再也没有下大雨了。它的眼睛每天都一闪一闪的，像闪闪发光的星星，嘴上总是带着十分甜蜜的微笑。
跳跳想：原来助人为乐才是最快乐的！它再也没有为心情不好而闷闷不乐了。
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“你快乐吗？我很快乐……”“快乐”是什么?有谁知道它究竟在哪里？噢，原来它在……原来它在婴儿甜睡时的脸上，那脸上的微笑，便是幸福，他们在母亲的呵护下感觉幸福的，那种幸福便是一种快乐，一种深沉的快乐。原来快乐还在幼儿园小朋友的嘴里，嘴里唱着的欢歌，便是开心的，他们在阳光沐浴下茁壮成长，所以那种开心是一种快乐。原来调皮的它还在小学生的心里，那勃勃向上的生命力，理想与梦想聚成的地方，那也是快乐生长的地方。哦，快乐还在我们中学生的心里，那快乐的滋味，时时鞭策着我们，随时让你的理想开花。咦？快乐呢？哦！它还在老爷爷、老奶奶的心里。后辈们的关心与细微的照顾，让他们的心里总是暖烘烘的，那感觉便是一种快乐。快乐在哪里？快乐无处不在，也许它就在你的眼前，在你的眼前绽放！
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春姑娘来了，小雨淅淅地不断下着，就因为这个，小猴跳跳总是闷闷不乐。看着窗外下着小雨，它心里下起了大雨。
它朋友蹦蹦劝它：“你可以去找快乐呀！” 跳跳一拍脑门，高兴地说：“对呀！”它一股脑儿溜到外面，想：该去哪里找快乐呢？它先去游乐园玩。它玩了一次旋转木马，一次海盗船，一次过山车……总之它把所有的游乐设施都玩了一遍，就是没找到快乐。跳跳又来到小溪边，听小溪欢快地歌唱：叮叮叮……听着听着，跳跳显得十分快乐。可是听久了，跳跳又闷了。
跳跳再来到朋友家，找朋友聊天。它们从5岁聊到8岁，从9岁聊到10岁，它还是找不到快乐。跳跳走在马路上，喃喃自语地说：“到底干什么才是最快乐的呢？”突然，它看见山羊伯伯准备过马路，就跑过去问：“山羊伯伯，干什么才是最快乐的呢？” 山羊伯伯沙哑地说：“助人为乐才是最快乐的。” 跳跳恍然大悟，于是，它扶山羊伯伯过马路，帮羚羊大妈搬东西，教朋友写作业。它终于找到了快乐。它心里再也没有下大雨了。它的眼睛每天都一闪一闪的，像闪闪发光的星星，嘴上总是带着十分甜蜜的微笑。
跳跳想：原来助人为乐才是最快乐的！它再也没有为心情不好而闷闷不乐了。
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同学说，快乐在六一儿童节里；老师说，快乐需要你自己去创造……。我想了半天，认为老师说得有道理，便动手开始创造。晚上，爸爸下班了。他一边用手捶打着背，一边说道：“工作真累呀！”我看着爸爸，一个主意在我的脑袋里打转：不如给爸爸捶捶背吧！没准我会快乐，爸爸也会快乐呢！说干就干，我请爸爸坐在床上，轻闭双眼。
第一程序开始！我双手握成小拳头，轻轻地捶打爸爸的背。左边，右边，上面，下面，上下左右，东西南北我都敲遍了，爸爸连声说：“舒服。”我听了心里喜滋滋的，越干越起劲。第一程序告一段落，第二程序开始！我五指张开，按在爸爸的肩上，慢慢地转了一个圈，身体一伏一起。
爸爸舒服极了，命令道：“往中间一些！”我连忙把两只手并在一起，移到中间，认真地按了起来。爸爸享受了好久：“也该变变花样了。”我二话不说，开始了第三程序。我知道，一天之内，人的头老低着，颈椎那儿显得特别累。我把小手放在爸爸的颈椎上，一紧一松，捏得可卖力了！爸爸经过我的按摩，劳累消除了不少，他语重心长地对我说：“只要付出，就会有回报，不要想着不劳而获，知道了吗？可可。
”我点了点头。今天，我不但找到了快乐，还懂得了一个道理。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《快乐在哪里》作文，希望在写《快乐在哪里》上能够帮助到大家，让大家都能写好《快乐在哪里》作文