下面是文案网小编分享的捉青蛙作文 文案，以供大家学习参考。
捉青蛙作文 文案：
今天大清早，我就和妈妈来到了乡下老家。玩得正开心的时候，突然听到了青蛙的叫声。我朝着叫声的地方走去，原来是许多小青蛙在田里比赛唱歌。
于是，我回家拿了一个瓶子，准备捉几只小青蛙来玩玩。我拿着瓶子轻手轻脚地走到了田边，不敢发出一点声音，生怕吓跑了小青蛙。我看准了目标，蹲下身，用双手扑向它，小青蛙灵活地跳走了。我想：一定是我的速度太慢了。接着，我第二次出击，用又轻又快的速度猛地一扑，真的抓到了小青蛙。
不一会儿，我就抓到了好几只小青蛙。正当我拿着青蛙玩耍时，我耳边突然响起老师对我们说过的话：“青蛙是益虫，我们要保护它。”于是，我就把青蛙都放回了田里，让它们继续为我们人类捉害虫。
捉青蛙作文 文案：
捉青蛙
星期六的早上，我和我的朋友一起到小区里捉小青蛙。
到了池塘边，我们仔细地寻找着，突然我看见一只小青蛙正在虎视眈眈地盯着我们，我们顿时下了一大跳。
开始捕捉了，我们像小猫一样悄悄地走到青蛙旁边，青蛙立刻往池塘里跳去。唉！快要到手的青蛙就这样离别而去了，我们心不甘，情不愿地去里一边捉青蛙去了。
这次我们带的工具非常充分，有网、杯子、娄等等……看到一只青蛙一动不动的，我们先躲在一颗大树下，然后轻手轻脚地过去，我猛地一扑，哎哟！青蛙倒没有捉着，鼻子撞歪了，真是白忙活一场，我气乎乎地坐在石头上。呀！真是天助我也，一只小青蛙正坐在我的旁边呢！这次我终于捉到了一只青蛙。它好可爱，让我爱不释手。可我转念一想，青蛙是益虫，我们不能伤害它。于是我把它放了，看着它和家人团聚，我的心也变得美滋滋的了。
莲都区中山小学三（ ）班 雷杭默
指导老师 叶伟群 ao ue om欢迎同学们投稿
捉青蛙
捉青蛙作文 文案：
今天是星期六，下午爸爸要带我回老家——刘家站。
到了刘家站，我一下车子，就看见草丛里有一个东西在动。我好奇的跑过去一看，原来，是一只青蛙，我就赶紧把那只青蛙抓起来，放到奶奶家玩，那只青蛙一路上在我的手掌心里活蹦乱跳的。一下子，我感到有一股生命的力量在我手里跃动，那样强烈!那样鲜明!
我把那只小青蛙放在水里面，它就在水里快乐的伸开四肢游来游去。过了一下子，那只小青蛙游累了，它把肚子朝天，躺在水面上，我感觉那只小青蛙真悠闲啊!
后来，我想起以前老师教我们，青蛙是人类的好朋友，我们应该保护它们这句话，我最后还是恋恋不舍地把它放回了大自然。
捉青蛙作文 文案：
一个阳光明媚的中午，明明、东东和琪琪一起去上学。他们经过一片池塘，池塘的水清澈见底，荷叶挨挨挤挤的，像碧绿的大圆盘。突然，一只青蛙跳到荷叶上。她长得非常可爱，两颗眼睛圆鼓鼓的，像两颗玻璃球。穿着深绿色的外衣，绣满了翠绿色的花纹，露出鼓鼓的白肚皮。小伙伴们看得都入神了。琪琪说：“看谁能捉到这只青蛙！”明明说：“好啊！好啊！”他脱下鞋子，卷起裤管，悄悄地趟到它背后，猛的一捉，就把青蛙捉住了，东东和琪琪看见了，拍着手，高兴地说：“明明真棒！明明真棒！”明明得意洋洋的。明明把它带到教室，老师知道了，就把明明叫到办公室，和颜悦色的说：“明明你知道一只青蛙一天能吃多少只害虫吗？”明明摇摇头说：“不知道。”老师接着说：“青蛙一天可以捉一百只害虫，是农民伯伯的好帮手，它是人类的好朋友！”经过老师的一番教导，明明低下了头，说：“我错了，放学我一定把它放回池塘里。”放学了，明明赶紧跑到池塘边，打开瓶子，把青蛙放到池塘里。青蛙迫不及待地跳到水里，呱呱的叫着，好像在说：“小朋友，谢谢你把我带回了家。”
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《捉青蛙》作文，希望在写《捉青蛙》上能够帮助到大家，让大家都能写好《捉青蛙》作文