下面是文案网小编分享的“六一”快乐风波作文 快乐“六一”文案，以供大家学习参考。
“六一”快乐风波作文 快乐“六一”文案：
今天，学校显得热闹非凡，因为今天是六一，我们都异常高兴。
首先，上场的是爵士舞。有位姐姐有极长的头发，乌黑发亮，跳起舞来腰一扭一扭的，肚子一凹一凸，很精彩。
突然，我的眼睛看到了一群人，身穿乌黑的燕尾服，头戴圆圆的墨镜……这分明是鸟叔的装备嘛。他们一上场，顿时，全校师生都被他们钩住了眼睛，目不转睛地盯住了他们，“欧吧江南style!”一声喊叫，直冲云霄，他们双手交插，跳起了骑马舞。一直等他们完成后，我们的目光才从焦点移到了四面八方。
六一的节目让人目不暇接，我们的目光也常常成为焦点，六一节是我们的“快乐日”！
指导教师崔梅茹
“六一”快乐风波作文 快乐“六一”文案：
“六一”来临了，明媚的阳光洒在同学们的笑脸上，清晰的清风拂袖而来，又拂袖而去，迎着新鲜的空气，我的心情开朗多了，同学们的笑声伴着风儿，吹过树林吹过花草，吹过房屋，来到了操场上。
随着动人的音乐声，踏着整齐的步伐，排着层叠的队伍，打着鼓。连树木花草也开始伴奏，清翠的鸟声，我们渐渐地开始了游戏，开始了今天明媚的花朵。灿烂的阳光使我的心情豁然开朗。
我是举绳的，是班级游戏第一关的示范者。同学们弯着腰，各个大显神威，顽强地越过去，勇者一眨眼地功夫闯过去，而败者却是怎样弯腰也闯不过，但是，他们的毅力使我有一种带含泪的微笑,爬着,摔倒了也不去计较，勇敢的爬起来，金秋那矮矮的身子，隐隐总会笑着对我说：“还行吧!”而我点点头又摇摇头，他只好又快步走回去。我渐渐把绳放高，他才使出九牛二虎之力越过去了，他那一刻，他的喜悦也使得我笑开了嘴，即使我只能看，不能玩，但我还是感到一种快乐不时涌来。
阳光又洒向了同学们那可爱的脸上，我望着，非常想去玩会儿，但看见同学们的笑脸，我又认为他们的笑可能是我内心的快乐吧!
大伙玩得不亦乐乎，只到很晚才停止。“六一”它因快乐而有趣，它因充实而有趣，它更因同学们的笑语而有趣，总之，它们都在众星拱月般地围绕我的心，留恋我的心。
“六一”快乐风波作文 快乐“六一”文案：
“六一”我们欢聚一堂，“六一”我们展现风采，今天我们又迎来了期待已久的快乐“六一”。 早上我们穿上崭新的衣服，像小白兔一样蹦蹦跳跳的来到学校，可天公不作美，下起了毛毛细雨，风儿也“呼呼呼”地抚摸着我们的脸颊，每个人都在思考着一个问题：“今年的六一我们又将怎样庆祝呢？” 就在这时学校的广播里传来了一个令人兴奋的声音“今天是六一儿童节，请所有的同学自由活动”。“Yes”全体同学异口同声的说。我们像潮水般的涌出教室，来到操场上，只见同学们有的拿出自己的玩具和大家分享，有的在草地上打滚，有的踢球，有的跳绳……我呢，也不甘示弱选了自己最喜欢活动——种花。我一蹦一跳的来到商店，精心挑选了一包自己最喜欢的满天星花种，来到花坛中，轻轻地把花种洒在土壤里，然后拿出水桶小心翼翼的给他们浇足水。静静地看着花种，希望它们和我们一样健康的成长。 每一个孩子都有色彩斑斓的童年，它的一草一木都是美好的回忆，它的一歌一舞都是美丽的音符，让我们珍惜自己的童年，让我们的“六一”更快乐！
“六一”快乐风波作文 快乐“六一”文案：
今天是“六一”儿童节，是我们小朋友自己的节日，我早就盼望这一天来临了。所以，一大早我就催爸爸早早把我送去学校。到了学校，我一推开教室门，哇！班里闹翻了天。同学们有的在黑板上乱涂乱画，有的在后面玩“老鹰抓小鸡”游戏；还有的爬到桌子上扮小丑……大概八点左右，何老师来到教室，通知全班同学到学校操场排队，因为要举行全校为四川汶川灾区小朋友捐款活动。捐款仪式一结束，何老师宣布大家自由活动，原来每个班都安排了游戏节目等着大家参加。我首先来到三（1）班，这里游戏节目是“贴嘴巴”，游戏规则是：必须先蒙上眼睛原地转一圈，然后再把手里的“嘴巴”贴到规定的地方，贴准了就奖励一颗糖。于是我排队等待，轮到我玩游戏时，我被帽子蒙上眼睛，转了一圈后，我感到昏昏晕晕，我拿着“嘴巴”凭着感觉向规定地方用力一摁，只听身后传来一片尖叫声，我摘下帽子一看，呀！正好被我贴中了。当然也得到了奖励品——一颗糖，我高兴地跳了起来。我拿起糖匆匆忙忙地来到三（2）班。三（2）班正在举行“过独木桥”游戏，规则是：把乒乓球放到乒乓球拍上，然后安全通过用凳子拼成的“独木桥”。这游戏真是又惊险又刺激，很多小朋友不是掉了乒乓球，就是跌下“独木桥”。轮到我时，我熟练地拿起乒乓球拍托着乒乓球大胆地冲向“独木桥”，“耶！我过关了！”我兴奋地挥舞着乒乓球拍大叫。接着我与其他同学又分别玩了“夹弹子”、“投保龄球”等等游戏。时间过得真快，放学时间又到了，大家都依依不舍地离开了学校。我乘坐在爸爸的摩托车上，闭着眼回味今天的一幕幕游戏情景，这真是一个又快乐又有趣的“六一”儿童节。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《“六一”快乐风波》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《“六一”快乐风波》作文呢？以下是小编整理的《“六一”快乐风波》，仅供参考，希望能够在写《“六一”快乐风波》上帮助到大家