下面是文案网小编分享的有趣的播音课作文 有趣的播音课怎么上文案，以供大家学习参考。
有趣的播音课作文 有趣的播音课怎么上文案：
盼啊盼，盼星星，盼月亮，终于盼到了星期五，虽然我的周末有点忙，但我觉得是充实而快乐的。
吃完晚饭，我带着好奇心来到一朵一果。播音老师大头哥哥首先给我们看了一段视频《疯狂动物城》，视频讲述的是朱迪小的时候就一直有一个想当警察的梦想，可是大家都不认为朱迪可以，但他通过自身的努力让小伙伴们信任他，最终实现了自己当警察的梦想。看完这段视频后，大头哥哥说“今天我们上课的内容就是给这个视频配音。”一开始，我根本就没有想上去的念头，可大头哥哥第一个就叫到我，虽然我心中有千百个不愿意，但还是走上台了，我的配音角色是路人小羊，我很紧张，生怕配不好。配完第一轮，我觉得既新奇又好玩，于是第二次、第三次……我渐渐的融入不同的角色中。直到最后一轮配音前，我还有一个角色没有配音，不过没有关系，因为不只是我一个人参与了角色配音，是所以人都要配音，下一次课还会有很多机会的。
离下课还有一些时间，大头哥哥给我们看下一次上课要配音的《疯狂动物城》视频，以便下一次的配音更加成功。是啊！播音主持是和语文一样要提前预习，很多道理需要我们通过预习、学习慢慢来理解和领悟的。
上完这节课，我又更加深入的了解了播音主持。好期待下一节课的内容是什么呢？我的好奇心在慢慢萌芽成长！
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上一节音乐课，我们上得非常有趣! 这一堂音乐课之所以上得非常有趣，是因为这堂音乐课老师要教我们唱：《顽皮的小杜鹃》。先是李怡然、胡雨童、林梦婷、郑熙子，她们几个头上带着布谷鸟来扮演小杜鹃。其他同学扮演小朋友。老师拿来几个塑料板，板子上画了草地、树林、小河和远方。“小杜鹃”们每唱一句就躲到一个板子后面。同学们都觉得很好玩，在玩的时候，我们知道了小杜鹃的叫声非常轻快，所以我们用这个记号 来表示顿音记号，当我们看到这个记号就表示要象小杜鹃一样唱得轻快，跳跃，它就是顿音记号。 这真是一堂有趣的音乐课!
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今天，靳老师给我们上了一节有趣的作文课。靳老师微笑着面对我们，他讲课的声音让我回味无穷。那浑厚的声音比播音员的声音还好听。 我们首先听了一首歌曲。名字叫《中国话》。歌手叫SHE,那优美、爽快的声叫我如痴如醉。 听完了歌曲之后，我们开始猜汉字了。 老师问：“同学们，知道我们国家有多少汉字吗？” “不知道。”大家异口同声地回答。 “大家猜猜看。” “有六千个。”“有八千个。”“一万个。”大家七嘴八舌地议论开了。 靳老师点击鼠标屏幕上出现了以下内容：《说文解字》中有9353个汉字，《康熙字典》中有47035个汉字，《汉语大字典》中有54678个汉字，《中华字海》中有85000个汉字。看了这些数据，大家都惊呆了。原来，我们中国字居然有这么多汉字。靳老师说：“现在，我们中国汉字不止是85000个，有些字还没有被发现，现在，随着新事物的出现，我们还在造字呢。”听老师这么一说，我们觉得汉字更神奇了。 我们进入了下一个阶段——认“福”字。老师问我们这个福字曾在什么地方出现过。我们争先恐后的回答，“在过年的时候。”“在大年三十贴春联的时候。”“都贴在什么地方？”老师问。“贴在大门的两边。”接着，老师让我们所说为什么贴福字。“吉祥。”“福到了”“鲜红的福字代表吉利。” “看起来大家认为福字最美啦。我们来看看福字美在何处。” “有田就是福。”“平安就是福。”“团圆就是福。”“健康就是福。”“满堂生辉就是福。”“家庭和睦就是福。”同学们不假思索地回答。 “嗯，好，看起来幸福的含义真丰富。”老师若有所悟地说。 “要想在85000多个汉字中挑选一个最美的汉字真的太难了，同学们想一想，挑选美的汉字有什么样的标准呢？” 我们你看看我，我看看你，谁也不知怎么回答。 老师点了一下鼠标，屏幕上出现了六片花瓣，没个花瓣上都写着美字的要求，分别是：容易认读，形状好，富有想象，表达美好的祝愿，笔画匀称，表示喜庆。 老师又问：“我们班哪位同学的名字中的汉字最美呢？” 卢福建跑到黑板前，写下了苍劲有力的“龙”字。 老师问：“你为什么选龙字？” 卢福建回答道：“因为古代龙使帝王权势的象征，所以，我认为龙字最美。是龙欢同学的龙字。” “不错，龙是中华民族的吉祥物，是中华民族的象征。”老师随手在黑板上写下了龙的草书，那蜿蜒的龙尾活灵活现。“你们看，这样的龙是不是很威武，很形象。”大家齐声说：“对，多像一条活的巨龙。” 杜悦在黑板上写下了“凤”字，靳老师问：“为什么要写凤字？”杜悦说：“凤也是吉祥的意思，家长都希望我们成龙成凤。”我们又讨论了“祥”字、“赐”字、“帅”字、“强”字。 老师说：“同学们，邳州的一位老师也上过这样的一课，他们的学生水平很高，写下了许多优美的文章，我们有没有信心跟他们比比，让他们也看看我们燕北小学的六年级学生也不是弱者，好吗？” “好，我们跟他们比就比，谁怕谁呀。” “请大家回忆一下我们是怎样上这节课的，然后把经过写下来，也可以写上这节课的感受。开始吧。” 这节课上得真开心，我们不仅陶冶了情操，还享受了美的快乐。我们学到了许多课本上学不到的东西。老师的讲解真让我折服。我真想多上这样的作文课。
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“叮铃铃，叮铃铃”，上课啦！这节是数学课，学厘米和米。唐老师早早的来到教室里，用响亮的声音说。“上课”，“起立”，“老--师--好----”三个字拖得长长的，就这样，一节课开始了。
唐老师先讲解和比划了一厘米和一米的长度，然后问我们：“床2（）？”“厘米”“米”大家在七嘴八舌的议论着。真想堵上耳朵。老师早料到了，就说：“2厘米的床不是人睡的床，是蚂蚁床”。
这么一说，班上有的人调头到后面哈哈大笑，有的用手扶着桌子笑得肚子子疼，有的干脆笑得滑到地上打滚儿，真是笑态万千。快下课时，唐老师问：“橡皮2（）？”厘米？米？大家又在争吵着，像炸开了锅。
2米的橡皮比你们还高呢！老师幽默的回答让我们又一次欢笑。虽然这件事已经过去很久了，但我现在仍然记忆犹新，因为它让我在笑声中学到了知识，分辨了厘米和米这两个长度单位。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《有趣的播音课》时更加简单方便，下面是小编整理的《有趣的播音课》，仅供参考，大家一起来看看《有趣的播音课》吧