下面是文案网小编分享的“爸爸”的故事_关于爸爸作文 讲述爸爸的故事文案，以供大家学习参考。
“爸爸”的故事_关于爸爸作文 讲述爸爸的故事文案：
我有两个爸爸，你们一定很奇怪吧!其实这两个爸爸，一个是我的亲爸爸，一个是我的小杨爸爸，就是我的干爸爸。我的干爸爸可厉害了，他是一个有故事的人!今天我就要来讲讲小杨爸爸的故事!
小杨爸爸十八岁就去川藏线当兵了，那时的他才比我大八岁呢!听小杨爸爸说，川藏线是川藏公路的简称，是连通四川成都与西藏拉萨之间汽车通行的第一条公路，也是中国筑路史上工程最艰巨的公路之一呢!而小杨爸爸一到部队就被分配在了汽车部队，他们主要执行进藏运输任务，每年至少要上下高原六趟，每一趟大概需要个把月的时间。他们风餐露宿，路况和车子的情况又不是很好，抛锚在半路是家常便饭，有时还是在半夜抛锚。小杨爸爸说，记得有一次晚上车子在山顶抛锚了，在零下二十多度的恶劣条件下进行维修，渴了就喝雪水，饿了就用雪水煮方便面，一路上都没有热水可以洗澡，睡觉只能睡在车厢里。生活如此幸福的我们，根本无法体会这种艰苦!
小杨爸爸退役后考取了公务员，做了一名高速交警，他们的职责是处理路段的交通事故和交通违法行为，有时遇到不讲理的司机还会闹一些矛盾。他上班时常常要整夜地在高速公路上开车巡逻，及时处理事件，也非常危险。越是过年过节大家全家团聚时，小杨爸爸却越是常常要值勤，他说这个时候高速公路上的汽车最多，最不听话。如果把之前的值班看成一滴水，那重大节假日时的值班就是一条河了，忙的时候常常连吃饭都顾不上。
每次到小杨爸爸家玩，只要他在家，我总要缠着他讲一讲他的故事，下次有更精彩的故事，我再讲给你们听哦!
“爸爸”的故事_关于爸爸作文 讲述爸爸的故事文案：
在我小的时候，爸爸发生很多有趣的事，让朋友、家人都笑开怀，气氛融洽。
以前妈喂我喝牛奶，我都不喝，让大家很烦恼。后来爸爸表演特技、做鬼脸，我才一边笑一边喝。但是有一次我们去公园玩，他怕别人知道，就躲在厕所表演，不幸刚好被阿姨看到了，捧腹大笑，引来了许多人的观看，害爸爸的脸变得比苹果还红！
有一天，爸爸带全家去公园大湖采草莓，大家正高兴时，他大叫有二条小蛇，我们赶紧跑去看，只有看到蚯蚓，这时大家才想起爸爸有老花眼，差点笑掉大门牙。
爸爸闹的笑话，让全家更有和乐气氛，还让家族间的相处更愉快，进而见识了爸爸的“幽默”专长。
“爸爸”的故事_关于爸爸作文 讲述爸爸的故事文案：
爸爸出生在一个农村家庭，有一个哥哥和一个妹妹。村子里一条小河静静流淌。
爸爸小时候经常到小河里去捉小鱼。我听爸爸说，他有一次又去小河捉鱼，来到河边看到河里有一条比较大的鱼，激动坏了，可是脚一滑，就滑倒在了旁边的牛粪上！回家以后，被奶奶用柳条打了一顿！说到这里，爸爸脸上滑过一丝微笑。我想爸爸一定也被自己的调皮逗笑了。不知奶奶鞭打爸爸的那柳条还在不？是不是依然静静躺在村里的某个角落。
爸爸小学四年级的时候就会打玉米花了！只要一放假，他就挑着重重的机器走街串巷去打玉米花，一锅玉米花五毛钱，也许是爸爸打的玉米花好吃吧，一天能挣10几元钱呢，爸爸可骄傲了！
爸爸上完初中后就去当兵了，在部队很少回家，所以奶奶每次给他打电话都要嘱咐他好好照顾自己。爸爸当了四年兵就退伍了，退伍以后就到泸州找工作。经过许多转折，最后应聘到了一家物流公司，通过自己的努力，当上了物流公司的总经理。我很敬佩，也很爱我的爸爸！（刘玉林）
“爸爸”的故事_关于爸爸作文 讲述爸爸的故事文案：
每当我们一家人其乐融融地聊天时，爸爸都会说起小时候的故事，最得意的事就是捉泥鳅啦！
爸爸说，他捉泥鳅时，喜欢找几个好伙伴或好邻居来，拿着网兜一起勾肩搭背地去小河边。先用网兜测测水的深度，如果很深的话，爸爸为了安全起见，所以不常去。接着再观察一下水面的波纹，看看泥鳅在哪，这可考验爸爸的耐心了，必须死死地盯住，一刻也不能停。等发现目标时，再拿起两个网兜一左一右地快速伸入水中，然后再快速准确地一抬，这时就可以保证泥鳅在网兜里了。虽然说泥鳅在网里了，但你也得小心点儿，因为泥鳅很机灵，也很滑，有可能你慢了一点儿，再看的时候，这个小家伙早已溜之大吉了。
这是遇到“笨泥鳅”时才那么幸运，若是碰上“聪明泥鳅”时，你再怎么诱惑他他也毫无动静，水面依然是平静的。嗯，说不定你夸他几句，他就自然而然地让你发现他了。
爸爸每次早上拎着空桶去，下午都能满载而归地回家。奶奶总会帮他把泥鳅变成美味的佳肴，大家围在餐桌旁一起享受这“免费晚餐”。这正是我们佩服的。
讲完后，你总会意犹未尽地咽咽口水，夸上几句赞美爸爸的话。
这就是我爸爸的成长故事，简简单单，甜甜美美。
五年级:支持exo
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《“爸爸”的故事_关于爸爸》作文吗？以下是小编收集整理的《“爸爸”的故事_关于爸爸》，仅供参考，欢迎大家阅读《“爸爸”的故事_关于爸爸》。