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勤能补拙的名人事例：宋濂
明朝著名散文家、学者宋濂自幼好学，不仅学识渊博，而且写得一手好文章，被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。宋濂很爱读书，遇到不明白的地方总要刨根问底。
有一次，宋濂为了搞清楚一个问题，冒雪行走数十里，去请教已经不收学生的梦吉老师，但老师并不在家。宋濂并不气馁，而是在几天后再次拜访老师，但老师并没有接见他。因为天冷，宋濂和同伴都被冻得够呛，宋濂的脚趾都被冻伤了。当宋濂第三次独自拜访的时候，掉入了雪坑中，幸被人救起。当宋濂几乎晕倒在老师家门口的时候，老师被他的诚心所感动，耐心解答了宋濂的问题。
后来，宋濂为了求得更多的学问，不畏艰辛困苦，拜访了很多老师，最终成为了闻名遐迩的散文家!
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宋濂是元末明初著名的文学家、史学家、哲学家，曾出任江南儒学提举、翰林院学士。宋濂虽然身居高位，但为人廉洁奉公，勤劳俭朴。他经常把钱送给穷人，自己却住在仅能遮风避雨的茅草屋里，吃的也是粗茶淡饭。许多人都劝他，“你当了大官，应该好好享受呀，为什么要过这么艰苦的生活？”宋濂笑了笑说：“我当官是为了给百姓多办一些好事，并不是为了享受生活。一个人只要内心活的安逸，即使苦也会快乐呀！”我觉得我们不能只追求舒适、安逸的生活，还要经常向他人学习，及时改正自己的缺点。
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勤能补拙的名人事例：人生在勤，不索何获
清朝时有一位著名的学者，名字叫章学诚。
章学诚小的时候并不是一个聪明的孩子，他的记忆力很差，身体也很瘦弱。等到了上学的年龄时，父母送他到私塾念书，别的孩子念书背书，很快就能滚瓜烂熟;而章学诚读书，却感到失分吃力，一天的时间也读不熟几个字。每天放学的时候，别的孩子都高高兴兴地玩耍去了，章学诚却还在一遍一遍地复习当天的功课。 父亲看到儿子学习那么吃力，每天累得筋疲力尽，心里又着急又难受，亲戚朋友们看到章学诚都叹息地说：“这个孩子天生智力差，长大了也不会有什么大出息了。”每次章学诚听到这样的话，心里都特别难过。
亲戚朋友们的话虽然不好听，但却坚定了章学诚学习的信念，他不灰心不丧气，每天坚持读书。有一天，他读了一本叫《礼记》的书，有一段话：“人一能之，己百之;人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。”意思是说，别人学一次就能学会了的东西，自己学它一百次;别人学十次就能学会了的东西，自己学它一千次。如果真能坚持这样做，再笨的人也能变得聪明强大起来。
章学诚觉得这几句话非常符合自己的情况，并决定要像书上说的这样做，比别人用更多的时间，勤学苦读，从而使自己聪明强大起来。从那以后，他学习更加刻苦了。
经过长时间的刻苦学习，章学诚不但学习成绩有明显的提高，智力也逐渐有了增强，而且还摸索出了一套很好的学习方法。
在课余时间里，他读了许多古代著名思想家的作品，而且在读书时力求做到脑勤手勤。脑勤就是认真读书，勤于思考;手勤就是在读书的时候做好笔记。每次他读古人的作品，遇到精彩的片段，总欧冠要摘抄到自己的小笔记本上;碰到他认为不对的观点，他就给它加上批语，说明他为什么认为不对;碰到自己想不通的问题时，他也随时记录下来，向懂的人请教。章学诚学习真的做到了温故知新，融会贯通。
后来他写了一部非常有的历史学著作《文史通义》，其中很多章节，就是来自于他平时做的读书笔记。
点评：论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
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在我国的东汉时期，有一位著名的政治家叫孙京，他之所以可以成功是因为他年轻时勤奋好学。他经常关上门一个人看书。每天从早到晚看书，经常忘记吃饭或睡觉。长时间看书，累了，不休息。过了很长时间，我累得睡着了。他怕影响学习，于是想出了一种特殊的办法。在古代，男人有长发。他找了根绳子，把它牢牢地系在横梁上。当他厌倦阅读时，他就会打瞌睡。当他低下头时，绳子会抓住他的头发，头发会伸展头皮，立刻醒来。他将继续读书和学习。这是孙静的故事。
点评：这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《勤能补拙的名人事例宋濂》作文呢？以下是小编为大家整理的《勤能补拙的名人事例宋濂》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《勤能补拙的名人事例宋濂》有所帮助