下面是文案网小编分享的下雨的故事作文 文案，以供大家学习参考。
下雨的故事作文 文案：
星期五刚放学，我打伞回家，身上全湿透了。一进门，我就发现家里停电了，妈妈赶忙打电话给电工的。
过了一会儿，雨停了，我就开始写作业。到了晚上，妈妈说：“晚上出去有事，你自己一个人回家睡觉。”刚说完话，妈妈就走了。我走在回去的路上，看见天色暗下来，又下起了雨。“滴”的一声，又听见“框”的一声，我觉得马上要下雨了，我急忙向保安室跑去。
已经开始下了，跑到了保安室，我全身都湿透了。热心的保安给我烤火，还把保安自己的衣服给我穿，帮把我衣服脱掉来，把我衣服烤热。保安爷爷给我烤了一个多小时，突然，发出“叮叮叮叮”的响声，原来是我电话手表在响，是妈妈打电话给我。妈妈说：“儿子，你在哪儿？”
“我在保安室。”我说。妈妈又说：“那么大的雨，我现在来接你。”然后我就挂了，我穿上我自己的衣服，保安爷爷说：“要不要吃桃子？”我说：“不要。”
一辆车开过来，“嘟嘟——”我想应该是妈妈来接我了。我上了车，告别保安爷爷，高高兴兴地回家了。（作者：佚名）
下雨的故事作文 文案：
“叮铃铃”放学铃响了。天空中一下子布满了乌云。“轰隆隆”雷声响起来。突然，天下起了倾盆大雨。小丽没带雨具，看看外边阴沉的天色，只能硬着头皮冒雨冲回家。这时，老师刚下班准备披着雨披回家。她忽然看见小丽没带雨具，正冒着大雨跑回家时，连忙脱下雨披跑到小丽身边给他披上。小丽连忙回过头，对老师说：“您把雨披给了我，您怎么办呢？我生病了不要紧，您生病了就不能给大家上课了呀！”老师笑着说：“我身体比你好，不会生病的。倒是你，生病了落下功课怎么办？”他们正说着，撑着伞的小明看见他们在互相让着雨披，就连忙跑过去，踮起脚尖把雨伞撑在了老师身上，老师觉得自己身上好像没有雨在淋了，回头一看，小明在给自己撑伞避雨，高兴地对小明说了一声谢谢。小明说：“老师，您家离我家很近，不如您先把雨披借给小丽，我和您一起回家吧！”老师和小丽点点头。大家都高兴地回家去了。在别人有困难时，我们应该互相帮助，才能创造更和谐的社会。
下雨的故事作文 文案：
有一天放学的时候，天气突变，眨眼间乌云密布，很快就下起了倾盆大雨。
在学校里，小刚不慌不忙地穿上雨衣，拉紧雨帽上的绳子，扣好扣子，把自己包得严严实实，像个大粽子。小刚看到有的同学很快被爸妈接回家去了，有的同学心急如焚地等待着家长，还有的同学等不及了，冒着大雨往家里跑。这不，小刚的同学小丁甩开胳膊，迈开双腿，像百米冲刺一样在雨中飞奔，小丽跟在他后面，把书包顶在头上挡雨，也飞快地跑着。小刚心想：小丽和小丁都在疾风骤雨中奔跑，一定会被淋湿，也会生病的。老师每次都叫我们帮助别人，现在我应该帮他们呀！
小刚跑到小丁和小丽面前说：“我们一起回家吧！”小丁说：“可是，你只有一件雨衣呀？”小刚说：“我早有准备。”说完，他抽开绳子，解开扣子，把雨衣掀开，再高高举起，让小丽和小丁钻进来，站在小刚的两旁。他们三个人你的手搂着我的腰，我的手搂着你的腰，紧紧挨在一起，大步向前走。风雨中，他们你看看我，我看看你，都笑了。
大家都回家了，妈妈奇怪地问：“小刚，你不是有雨衣吗，为什么会淋湿呢？”小刚把经过告诉了妈妈，妈妈对他赞不绝口，小刚心里也像吃了蜜一样甜。
点评：
这是一篇看图作文，小作者认真观察，并展开丰富的想象。首先以环境描写开头，渲染气氛，也引出了事情的起因。紧接着，通过对小刚的所见、所思、所说、所做进行细致入微地描写，并且恰到好处地运用了比喻的修辞手法，让我们看到了一个乐于助人的孩子和一幅栩栩如生、温暖感人的画面。
下雨的故事作文 文案：
雨，是来自天上的水龙头，雨，是降落在人间的小水滴。我喜欢雨!雨是天上的水龙头，由雨娃来看护；雨娃在天上看护水龙头已经有2000年了。终于有一天，雨娃耐不住了，他的脑子里便产生了一个坏念头——偷偷溜出去玩，雨娃溜出去玩时忘记关了水龙头。七七四十九天后，水龙头的水流到人间变成了洪水，给人间带来了灾害。天上的玉皇大帝发现雨娃没有看守好水龙头，让人们受罪了，就大发雷霆，惩罚雨娃坐天牢50年。洪水退了以后，发现人们种的庄稼长得又高又壮。玉皇大帝心想：洪水对人们还有一点用处。就让洪水的水量不要这么大，就交代士兵把水龙头关小些，就变成了雨。还规定适当的时候下一次雨，让人们的庄稼长得健康。后来人们知道是玉皇大帝让他们的庄稼长得这么好的。就在春节的时候拿长得好的庄稼去供奉玉皇大帝。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《下雨的故事》作文的经历，对《下雨的故事》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《下雨的故事》作文呢?下面是小编收集整理的《下雨的故事》，希望对大家写《下雨的故事》有所帮助