下面是文案网小编分享的夏日赏荷作文 夏日赏荷看图写话一年级下册文案，以供大家学习参考。
夏日赏荷作文 夏日赏荷看图写话一年级下册文案：
夏天到了，我想近距离接触夏天，便来到了荷塘。
荷花粉红粉红的，像一位大姐姐在跳舞。荷叶呀，翠绿翠绿的，像一个保护荷花的天使。
瞧！荷叶上站着一只青蛙。它穿着绿色的衣服，就像一位彬彬有礼的绅士。
河面上，有一只蜻蜓在绕着一朵荷花转圈圈，就像保护花苞的使者。它“呼”地一声飞到了这朵荷花上，又“呼”地一声飞到了那片荷叶上，它的尾巴一直在拍打着水面，就像一位可爱的小仙女。一阵风拂来，它不小心跌进了水里，浑身湿淋淋的，但还是挣扎着飞到了一片荷叶上。我真替它捏把汗，于是，我忍不住帮了它一把，它就重新飞了起来，降落在了一朵荷花上，我别提有多开心了。
夏日的荷塘真美呀！这样的美景怎能不让我流连忘返呢！
夏日赏荷作文 夏日赏荷看图写话一年级下册文案：
夏日赏荷
夏天到了，池塘里开满了圆圆大大的荷花，远远望去，仿佛是一块地毯。
池塘里圆圆大大的荷叶挤在一起，好像一张张玉盘，荷塘里的荷花千姿百态：有的含苞欲放；有的怒放着，亭亭玉立；有的还是花骨朵儿，看上去饱胀得马上要破裂似的；有的才展开两三片花瓣；有的花瓣全盛开了发出清香阵阵，沁人心脾。一阵微风吹过，它们就翩翩起舞，好看得很。看着、看着，我仿佛也变成了一朵荷花，穿着粉红的衣服，站在阳光里，随着它们一起跳起了舞来?好一会儿，我才恍然大悟，我不是一朵荷花，我是在赏荷花呢！
这时，飞来了几只花蝴蝶，它们也来欣赏荷花。不一会儿，又飞来了几只蜻蜓，只见一只蜻蜓停在一朵荷苞上，让我不禁朗诵起杨万里《小池》：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这构成了一幅动静结合的画面，使人赏心悦目，真令我赞叹不已！
我爱荷花，不仅爱它那充满活力的美，更它那无暇的高贵品格。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
夏日赏荷作文 夏日赏荷看图写话一年级下册文案：
梅雨刚过，夏，着热气袭来，叶子被晒得打了卷，知了在树上聒噪着。燥热的阳光笼罩着大地，一股热浪迎面袭来，令人感觉喘不过气来。
而在这时，曲院风荷的荷花也悄悄地绽放开了。一开始它们像一群害羞的少女，青翠欲滴，又默默地等待着含苞待放，可过不久它们就争先恐后地盛放开来，争着向人们展示自己的美丽。
在这群还未完全盛开的荷花里，数这一朵最为美丽：这朵荷花并没有完全盛开，缺了几片花瓣，但他的花瓣极美，粉中透白，颜色鲜亮却不妖娆，氤氲着一股淡淡的清香，还有泛着浓绿的荷叶的衬托，使它更加惹人喜爱。
我陶醉在了一片花海中：荷花的颜色或粉或白，或浓或淡，香气扑鼻，弥漫在空中，让我感觉像是走进了仙境。一朵荷花亭亭玉立于花海，引人注目，别有情趣。
在岸边，游客们纷纷围观着荷花，对荷花赞不绝口，而有些游客却只是默默的欣赏荷花……
落日的余晖笼罩着荷花时，已是薄暮时分，金色的阳光映衬着那群荷花，真可谓“映日荷花别样红”！
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
夏日赏荷作文 夏日赏荷看图写话一年级下册文案：
夏天到了，池塘里开满了圆圆大大的荷花，远远望去，仿佛是一块地毯。池塘里圆圆大大的荷叶挤在一起，好像一张张玉盘，荷塘里的荷花千姿百态：有的含苞欲放；有的怒放着，亭亭玉立；有的还是花骨朵儿，看上去饱胀得马上要破裂似的；有的才展开两三片花瓣；有的花瓣全盛开了发出清香阵阵，沁人心脾。一阵微风吹过，它们就翩翩起舞，好看得很。看着、看着，我仿佛也变成了一朵荷花，穿着粉红的衣服，站在阳光里，随着它们一起跳起了舞来？好一会儿，我才恍然大悟，我不是一朵荷花，我是在赏荷花呢！这时，飞来了几只花蝴蝶，它们也来欣赏荷花。不一会儿，又飞来了几只蜻蜓，只见一只蜻蜓停在一朵荷苞上，让我不禁朗诵起杨万里《小池》：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这构成了一幅动静结合的画面，使人赏心悦目，真令我赞叹不已！我爱荷花，不仅爱它那充满活力的美，更它那无暇的高贵品格。
点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《夏日赏荷》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《夏日赏荷》作文，仅供参考，大家一起来看看《夏日赏荷》吧