下面是文案网小编分享的我的爷爷作文 我的爷爷二年级作文文案，以供大家学习参考。
我的爷爷作文 我的爷爷二年级作文文案：
我的爷爷
我的爷爷今年六十多岁，脸上长着一双明亮的眼睛，炯炯有神，身体非常健壮，十分慈祥。他是个非常乐于助人的老好人。
记得有一次，吃过晚饭后，我和爷爷一起去公园散步。走到公园门前的一个小角落里有一个残疾的老人，他一只手断了，一只脚残废了，不能工作，还在不停地向人们乞讨喊：“先生们，女士们，好心人们，可怜我这个残疾人，给我一些钱，一口饭吃吧！”可是在公园门口来来往往的人群中，却没有一个人看他一眼，更没有一个人给他一些钱或一点东西吃。
突然，爷爷听见了，连忙拉起我的手，向残疾人走去，走到残疾人面前，爷爷便拿出本来打算给我买零食的钱给了他，并说：“我身上只有这么一点钱，希望能帮助你一点点。”那个人听了感激地说：“谢谢你！谢谢你！你真是一个大好人，一定会有好报的。”
这时，我问爷爷：“你又不认识他，你为什么要给钱他呢？”爷爷说：“他残疾了，不能工作，我们应该尽一点力，帮助一下他啊！”我听了，点点头说：“爷爷我明白了，那我们散步吧！”爷爷听了，笑眯眯地说：“你真是我的好孙子。”
爷爷真乐于助人，从那一刻开始，我也要做一个乐于助人的好孩子。
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爱跳广场舞的爷爷
我的爷爷今年56岁，是个普通得不能再普通的老人。他长得黑黑、瘦瘦的。和同龄人比起来，他的身高算比较高的了。他的脸就像一个松果，浓浓的眉毛，小小的眼睛，小巧玲珑的鼻子，小小的嘴巴。他最大的爱好就是跳广场舞，而且还跳得很厉害。
有一天，爷爷去跳广场舞，顺便带我去看看。爷爷在中间跳，我就在旁边看爷爷跳。只见爷爷的舞姿很优美，他就像一只开屏的孔雀，翩翩起舞，好看极了！他跳得很开心，非常入迷，都忘了回家。看到很多人都回家了，我大声对正在跳舞的爷爷说：“阿公，我们是不是也该回家了？你看好多人都回去了。”爷爷好像没听到的样子。看到爷爷这样，我又走到爷爷身边，拽着他的衣服央求道：“阿公，阿公，我们快回去吧！”看我快哭出来了，还陶醉在优美音乐的爷爷只好不情愿地收起舞步，带我回家了。
爷爷没事就喜欢玩手机，跟别人聊微信，聊得自己一个人笑哈哈的。他整天很忙，要照顾四个孙子，很少去跳广场舞，但只要一有空，他就会去跳。别看他整天嘻嘻哈哈的，他也有生气、伤心的时候，他生起气来可凶了，但还是非常疼我的。
我的爷爷就是这样一个人。我爱爷爷！
我的爷爷作文 我的爷爷二年级作文文案：
我的爷爷有60岁了，满头银发。他身体胖胖的，头圆圆的，浓浓的眉毛下面长着一双黑黑的大眼睛，眼睛下面有一个大大的鼻子。
爷爷不但喜欢抽烟，而且更爱喝酒。每天晚上，爷爷都要喝上一杯白酒。
我和爷爷是好朋友，爷爷经常带我打羽毛球、打篮球、爬山、玩沙子等等。我喜欢爷爷，爷爷也爱我。
我的爷爷作文 我的爷爷二年级作文文案：
我熟悉的人有很多，但我最熟悉的人是我的爷爷。
我的爷爷今年60岁。头戴鸭舌帽，上身穿着皮茄克，下身穿着棕色裤，脚穿黑手皮鞋。身子又高又大，虎背熊腰。爷爷长着粗眉手，眯着眼睛，高鼻梁，大耳朵，阔嘴巴。
我的爷爷性格开朗，和别人说话时总是摆出一副和蔼可亲的面孔，大家都喜欢和爷爷说话。
爷爷喜欢散步、看书、看报纸，还喜欢养小动物。
爷爷的优点是爱劳动，只要爷爷在家里，家务活他就包干。爷爷的缺点就是爱抽烟，每次爷爷抽烟时都把我们给呛坏了。我也多次劝爷爷以后不要再抽烟了，可爷爷就是改不了这个坏毛病。
虽然他有缺点，但我还是很喜欢我的爷爷的。
点评：语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
结语：《我的爷爷》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《我的爷爷》供大家参考，我们一起来看看《我的爷爷》作文应该怎么写吧！