下面是文案网小编分享的二十年后的我作文 二十年后的我400字文案，以供大家学习参考。
二十年后的我作文 二十年后的我400字文案：
－上帝[ZL]光阴似箭日月如梭，一转眼到了2027年。这时我已29岁了，我在火星考查站工作。一天早上我刚醒来，我按下了任务按扭，播音机说：“公司叫你研究生化鲨鱼”。我把工作服穿好后，坐着一辆汽车出发了，路上我看见前面堵车，我等了很久这条路还不通，我冒火了。车上的电脑提醒装置响了起来说：“主人你的火气太大了，对健康有影响”，我马上心平气和。一会，前面的车终于有动静了，我加快速度把车开向了火星考查站，电脑提醒装置又响了，说：“主人你把车开得太快了，会发生车祸的”，我便放慢了车速。到了火星考查站门口我坐着一辆微形飘车开到了我的实验室里，我看到一条凶猛的大鲨鱼关大水缸里，我想那肯定是生化鲨鱼吧！实验成功了，我回到家后保母机器人说：“主人今天要付水、天然气、原子能电费了，一共是8个地球币。我打开电脑把钱寄了过去，电脑出现OK这个单词，电脑自动关闭。
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时光飞逝，二十年梦一般就过去了。我由一个淘气可爱的小男孩长成了一个英俊潇洒的帅小伙。
二十年后，我各方面都发生了巨大的变化。我长得佷瘦，但头发黑黑的，眼睛像一颗黑宝石有神，还有一张能说会道的嘴。
我有一份当教师的工作。每当上课时，我会认真的交他们知识。对考试成绩差的学生，我会鼓励他们，争取下次考好。我的学生犯了错误，我不会打他们。因为我想让他们做到知错就改。下课时，我会 成为他们的好朋友，跟他们做游戏，说心里话。所以，我很受他们喜欢，我也喜欢他们。放学后，他们都会跟我说再见。
通过与孩子们的相处，我越来越觉得当老师很有意义，但要当一个好老师可真不容易啊!
点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
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二十年后的我，是一位楼房设计师。我有精湛的技术和丰富的经验，设计出能抗10级地震的楼房，为民造福。二十年后的我，是一位作家。我有浪漫的笔墨和豪放的激情，撰写出人人喜爱的世界名作，让人们在书海中尽情翱翔。二十年后的我，是一们电脑工程师。我有开阔的思维和非凡的技艺，设计出独一无二的手写电脑，让人们的联系更加便捷。二十年后的我，是一位发明家。我有超凡的创造力和与众不同的想像力，手提式万能自行车，它能飞、跳、游、跑，让我们的来往更方便。二十年后，我也许是一只快乐虫，拥有无比的快乐……
二十年后的我作文 二十年后的我400字文案：
时光飞逝，梦一般二十年过去了。我由一个淘气、可爱的小女孩变成了一个如花似玉的大姑娘。二十年后的我，各方面都发生了巨大的变化：我长着一对炯炯有神的大眼睛，看上去像两颗水灵灵的黑葡萄；圆圆的脸蛋中央镶嵌着一张月牙儿弯的樱桃小嘴。二十年后的我已经有了一份非常稳定的工作，实现了自己的愿望成了位校长，我致力于教学改革，抛开老一套不适应现实的教学方法。
我开设了朗读课，演讲课，我召开了信息传递，知识讨论会……我引导孩子们在课堂上各抒己见，畅所欲言，训练他们的思维，开发他们的智力，让他们用智慧的钥匙去打开科学宝库的大门，让他们迈开矫健的步伐，攀登科学知识的高峰。那时我并要建设一个美丽的校园，有池塘、花园、健身器材，让同学们在一个美好的校园中成长。
我还要把同学们都变成一个个”智慧星”让他们聪明每一刻，开心每一天。那时我还要让穷孩子都来我的学校上学，不让世界上再有失学的孩子。我并且要让来我校上学的孩子都改掉坏毛病，不再有打架或吵架的行为，让他们德智体美劳全面发展。让孩子们学会顽强的生活像梅花一样傲立于雪中，去适应社会、创造未来。“校长”，这个神圣的职业，带给我无数的欢乐与喜悦，带给孩子们的童真，童趣，让我们仿佛走进了自己美好的童年。
我爱“校长”这个神圣的职业，我会努力，用自己的力量，去做好这个工作。这便是20年后的我，一个有理想、有爱心的人，一个为祖国的繁荣昌盛贡献着自己的力量的人。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《二十年后的我》作文，希望在写《二十年后的我》上能够帮助到大家，让大家都能写好《二十年后的我》作文