下面是文案网小编分享的争吵作文 争吵小黄莺阅读理解及答案二年级文案，以供大家学习参考。
争吵作文 争吵小黄莺阅读理解及答案二年级文案：
湖北省武汉 武钢钢都小学三年级三班 许艺琼 有一天，地球和火星吵起来了，地球说：“我是最大的星球!”“别吹牛了!”
火星气的直冒火，比太阳还红呢!火星说：“我才是最大的星球!”
地球不服气地说：“有什么大不了的!我把好几十亿的人都背在身上了。”
火星又不耐烦地说：“你那算什么!我把成万成亿的石头背在身上呢!”
这时火星的朋友木星、水星、金星他们都来了，木星说：“大家都是星，何必争争吵吵的呀。”
“对对对!大家都是一家人吗!”水星说。
火星说：“谁和你一家人?”金星什么也没说，金星偷偷地用魔法让地球和火星和好了。
指导教师：王英
好善良的金星。人与人之间如果多些理解与包容。世界又怎会有争吵？
争吵
争吵作文 争吵小黄莺阅读理解及答案二年级文案：
一天晚上回到家，我生气极了，用拳打在沙袋上，又拿了一张纸把它弄坏，对纸片拳打脚踢，又在床上踢，接着又拿出了一个玩具枪打“小人”。
想知道为什么吗？就让我来告诉你吧，事情是这样的：那一天，在学校里，我走着走着一不小心把我们班的一个暴脾气同学的珍贵的水瓶碰了下来，他说：“你敢打坏我的水瓶。”说着就打了我的鼻子，我的鼻子破了，我也晕了，我刚起来他又打了我的头， 我被激怒了，我一掌打在他的鼻子上，又快速地打在他的肚子上。
尽管打了他，可我还是很生气，于是我就用拳打在沙袋上，又拿了一张纸把它弄坏，从床上打拳。打完又思考了一会，我想不应该打人，如果我能回到原来就好了。我也不打人了，我要向他说声“对不起”，让他原谅我，我再和他和好。之后我们和好了，我俩之间的争吵结束了。
争吵作文 争吵小黄莺阅读理解及答案二年级文案：
一天，啤酒瓶、易拉罐、纸杯、塑料杯在桌子上吵个不可开交。
纸杯张开了大大顾嘴巴说：”我是一次性的，非常卫生，人们特别喜欢用我来喝水。”易拉罐骄傲地说：“我比你结实得多，你们看人们都说我结实耐用，携带方便，外出旅行全带着我。。。。。。”塑料杯也来凑热闹，大声地说：“我最好看，身子上有很多漂亮、美丽的图案。”正说着塑料杯一不小心就掉进火堆里，她急急忙忙地从火堆里爬出来，全身弄得黑乎乎的，跟丑八怪似的。塑料杯再也没有信心了。
啤酒瓶语重心长地说：“你们有自己的长处也有自己的短处，不能拿自己的长处和别人的短处比。易拉罐、纸杯、塑料杯觉得啤酒瓶说的对，就相互道了歉，他们以后就成了好朋友。
争吵作文 争吵小黄莺阅读理解及答案二年级文案：
今天，我的牙齿和舌头发生了争吵。因为我不小心咬到了舌头。
舌头粗声大气地说：“你这个粗鲁的家伙，咬到我了”。
牙齿说：“我不是故意的，再说，你又不该这样骂我”。
舌头生气地瞪了牙齿一眼又说：“咬到我也不说对不起，真没有礼貌。哎哟，痛死我了！”‘活该‘牙齿说。
经过九九八十一个回合后，双方都败下阵来。
只听见鼻子爷爷意味深长地说：“你们都不是故意的，还是和睦相处吧”！
它们听了，都不好意思，异口同声地说：“对不起，请原谅我。”
它们又和睦相处了，互相约定：再也不吵架了。
四川南充顺庆区师院附小三年级四班三年级:王文灿
结语：《争吵》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《争吵》供大家参考，我们一起来看看《争吵》作文应该怎么写吧！