下面是文案网小编分享的人教2011版道德与法治《我和我的同伴同学相伴》作文 我和我的同伴道法手抄报文案，以供大家学习参考。
人教2011版道德与法治《我和我的同伴同学相伴》作文 我和我的同伴道法手抄报文案：
同学相伴教学设计
一、教学分析
（一）教学目标：
1.知识目标：养成乐于交际，悦纳他人的好习惯。
2.能力目标：能在集体生活中愉快地学习和生活，交到自己喜欢的小伙伴，并能友好相处。
3.情感态度与价值观目标：喜欢与同学、老师交往，愿意在集体生活中和大家一起学习、活动，能感受到老师和小伙伴相处的快乐。
（二）教学重难点
教学重点：能感受到集体生活的快乐、美好，愿意与老师、同学交往。
教学难点：能交到自己喜欢的小伙伴，愿意与大家交往。
二、教学过程
（一）新课导入
老师：同学们，老师给大家带来一首好听的歌曲。播放《友谊花开万里香》。听完说说你的好朋友吧。
（二）新知讲授
活动1：同学相伴的快乐
老师：有同学相伴的生活处处有快乐。同学相伴不仅能一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的活动。下面我们来玩一个游戏“蒙眼画脸谱”。
多媒体展示游戏规则。
老师：这个多人游戏好玩吗？你还与同学们玩过哪些多人游戏呢？
学生讨论回答。
老师：说一说你与同学们在一起的快乐往事吧。
学生：打球、拔河比赛、春游……
老师：假如没有同学们的陪伴，你的生活会怎样呢？想一想，一个人能做什么？两个人能做什么？两个人以上呢？
学生思考回答。
老师：与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认为，可以不和同伴在一起……
多媒体展示“七彩音符”的小故事。
说一说，离开大家后，“1”会遇到什么情形呢？请根据你的想象演一演。你想对“1”说些什么心里话呢？
学生思考后自由演绎。
活动2：不让一个人落下
老师：组织游戏“海岛逃生”。
多媒体展示游戏规则。
学生在老师的引导下玩游戏。
老师：分享一下你的经验，不让任何成员“落水”的秘诀是什么呢？
学生思考回答。
老师：在游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。
情境讨论：
①你觉得班上的同学们这样做对吗？为什么？
②王浩、陈欣和张晓会有怎样的感受呢？
③你认为班上的同学们应该怎样做呢？请你演一演。
情境一：王浩在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力成绩排在了年级最后一名，大家都埋怨他。
情境二：陈欣在升旗仪式上没有戴红领巾，结果班级的“流动红旗”丢了，大家都责怪她。
情境三：张晓的脚受伤后，无法去上体育课。下课后大家都直接从操场去食堂吃饭，把他一个人遗忘在教室里。
老师：欣赏文章“温情的大雁”。当一只大雁生病或受伤时，为什么会有其他的大雁留下陪伴它呢？想一想，从大雁身上，我们能够学到些什么呢？
学生讨论回答。
老师小结：大家在一起学习，共同游戏是一件快乐有趣的事，大家一起相互帮助更开心，希望同学们把这份快乐传递给身边的每一个人。
三、板书设计
同学相伴
同学相伴的快乐
不让一个人落下
人教2011版道德与法治《我和我的同伴同学相伴》作文 我和我的同伴道法手抄报文案：
刘遵胜是我的同班同学，也是我的好朋友，这周他当值日班长，以前下课时我们经常在一起玩。今天下课时，我又跟刘遵胜玩，玩的是警察抓小偷，刘遵胜当小偷，我当警察，他总是能被我抓到。我们玩得正高兴的时侯，忽然上课铃响了，我们一同走进教室。这节课是语文课，杨老师给我们报听写，报完听写，老师让组长收本子，收完本子已经下课了。我们又出去接着玩，还是他当小偷，结果他还是被我抓到了。下次我当小偷，看他能否抓到我？
开学已经二个多月，我在班上结识了很多小伙伴，王博怀，明正阳，汤韵，王子慧，沈逸飞，韩喻冰，严琳等等，并且成了好朋友，我和他们相处得都很好。我们一起学习，一起游戏，我们305班是个团结的集体，优秀的集体，我爱我们305班，我爱我们班的老师，我爱我们班的同学们。
人教2011版道德与法治《我和我的同伴同学相伴》作文 我和我的同伴道法手抄报文案：
我有一个小伙伴，他既是我的同班同学，又是我的好朋友，他就是孔浩丞，不知不觉，我们已经相识两年多啦！
孔浩丞浓浓的眉毛下面有着一双黑亮的眼睛，像两颗黑宝石。他嘴角上扬，特别爱笑。个子高高的他比我要高出半个头，他瘦瘦的，我却是胖乎乎的。嘻嘻，不过我俩也有共同点，就是头发都长得很快，每次理完发不到一个星期就会长出一大截，所以，我俩经常相约一起去理发店理发。
去年暑假，我和孔浩丞相约一起去学游泳。来到泳池边，他直接爽快地跳进游泳池，而我却一步一步、小心翼翼地走下游泳池。泳池的水十分冰凉，我被冻得瑟瑟发抖，而我的小伙伴孔浩丞却若无其事。教练过来教我们潜水，我怎么都不敢把头扎进水里，而孔浩丞一会就学会了。教练有点生气，去教别的同学了，孔浩丞却依然在我身边给我打气，鼓励我大胆尝试，耐心地给我分享他学到的技巧。他教我先要深深地吸一口气，然后再轻轻沉下水，如果有水进入鼻子，就把鼻子里的水喷出来。我鼓足了勇气，闭着气，猛地把头扎进水里，咦，我终于成功了！我开心极了，心里想：凡事只要大胆去做，就有机会取得成功。
我和我的小伙伴还有很多故事。我们上学天天在一起，放假了也经常在一起学习，一起玩耍。我们友好相处，互帮互助，决心一直做最好的朋友！
人教2011版道德与法治《我和我的同伴同学相伴》作文 我和我的同伴道法手抄报文案：
友谊是广袤无垠的大海，是互帮互助的援手，是谈笑之间的知己。 关爱，它无处不在，每个人都需要别人的关爱，生活也不能没有关爱。别人有困难，我就应该伸出我们的救援之手，给予别人关爱，这样世界才会充满了爱！ 一次，在教室里。我感到浑身酸痛，身体软趴趴的，全身乏力。被细心的李好月看见了，她走了过来，用她那暖和的手摸了摸我的头，“你发烧了，宝菊，需要跟老师说一下吗？”她担心地问道。听到李好月的话语，其他同学也纷纷围过来。他们有的拿了一张湿巾纸铺在我的额头上，有的去帮我倒水，还有的帮我去跟老师说我现在的状况我感动得热泪盈眶。老师知道我发烧后，立即给我妈妈打了电话，妈妈把我带回了家中休息。 傍晚，我感觉好多了。就在我想打电话问同学今天作业是什么时.好月来了，原来他是来给我补习功课的。她说道“上课的内容，你那里不懂就来问我好了。”“谢谢你”我感动地说。李好月用了课余时间帮我讲了老师上课的内容，使我没有拉下功课。 通过这件事使我和同学之间的友谊越来越深了，让我们都给予别人关爱，让这个世界充满爱！
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《人教2011版道德与法治《我和我的同伴同学相伴》》作文的经历，对《人教2011版道德与法治《我和我的同伴同学相伴》》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《人教2011版道德与法治《我和我的同伴同学相伴》》作文呢?下面是小编收集整理的《人教2011版道德与法治《我和我的同伴同学相伴》》，希望对大家写《人教2011版道德与法治《我和我的同伴同学相伴》》有所帮助