下面是文案网小编分享的一片羽毛-童话作文 文案，以供大家学习参考。
一片羽毛-童话作文 文案：
一天，一只乌龟捡到了一片羽毛，它既光滑，又干净。
乌龟决定去寻找失主，便叼起羽毛爬呀爬。过了一会儿，一只猴子突然从树上倒吊着藤蔓下来了，乌龟被吓得半死，羽毛掉在了地上。猴子问乌龟：“这是你的羽毛吗？。”乌龟说：“不是。这片羽毛是你的吗？”“不是。你可以去问问河里的小鱼，它一定知道！”猴子说。于是，乌龟又去寻找河里的小鱼。
小鱼住在河里，乌龟花了九牛二虎之力才将它叫出来。小鱼问：“你找我有什么事情？咦，这羽毛是你的吗？”“不是，猴子说你知道它的主人是谁，所以我来问问你。”乌龟说，“它的主人是谁？”“它？嗯······”小鱼想了想，“它应该是小鸟的吧！”于是，乌龟又去找小鸟。
小鸟住在森林深处，森林里有成千上万的小鸟，乌龟只能一只只找过去。“这是你的吗？”“这是你的吗？”······问了很久很久，它只得到一种回答：“不是。”又过了很久，一只小鸟说：“虽然这不是我的，但它是我们祖先传下来的，请你还给我吧！”“好！”乌龟说。
乌龟找到了羽毛的主人，它觉得它的任务完成了，也就心安理得地回家睡觉了。
一片羽毛-童话作文 文案：
从前，有一棵枝叶茂盛的大树。秋风一阵阵吹着，树上的叶子一片一片地落了。最后，只剩下一片长在树冠上的叶子还在风里摇摆。它是一片骄傲的叶子，因为它长在树冠上。过了几天，它也枯萎了。清洁工人把它扫进了垃圾箱里。叶子不以为然地说：“我早知道我会有不平凡的待遇！现在，我成了光荣的垃圾啦！”
叶子进入了垃圾回收站。它瞧不起身旁的这些垃圾，嚷嚷道：“你们知道我是谁吗？我曾经是树冠的叶子呢！”其它垃圾见它不可一世的样子，都很生气，谁都不搭理它。
后来，叶子被一位巧手的工匠制成了一张薄薄的纸。工匠的女儿把纸片折成了一只小船。叶子可高兴了，它在水里奋力往前游。一只小蚂蚁爬上来，叶子又开始吹嘘：“喂，小家伙，你知道我从变成小船，有多么神奇的经历吗？”蚂蚁吓了一跳，慌忙蹦到了岸上。
纸船漂啊漂，漂进了一条污水沟里。它慢慢地往下沉，沉入黑乎乎的污泥中了。
一片羽毛-童话作文 文案：
一天，天气晴朗，万里无云。花被风吹得像一群蝴蝶在飞来飞去。小草也伸了个懒腰。这个时候，狐狸妈妈生了两个小狐狸，一生下来的小狐狸一口肉都没吃过，所以饿得直叫。狐狸妈妈只好下山找食物，狐狸妈妈差不多把整个森林都走完了也没有找到食物。
突然，狐狸妈妈遇见了一只母老鼠，只见母老鼠手里拖着几个鸡蛋。狐狸妈妈心想：这只母老鼠这么瘦，小狐狸一口就吃掉了，如果跟着这只母老鼠回一老鼠洞里不就有很多老鼠了吗?这真是一个好办法。于是狐狸妈妈就跟着母老鼠，走着走着母老鼠有一种不祥的预感，当老鼠转回头时看见狐狸小心脏都吓出来了。老鼠二话不说就把食物丢下就跑，狐狸妈妈就在后面追。母老鼠回到了洞里叹了口气说：“小老鼠们你们千万不要走出洞口，我刚才被一只大狐狸追，我好不容易才逃回来的。”小老鼠们异口同声地说：“知道了!”一只小老鼠说：“妈妈我们的食物呢?”“是呀，我们的食物呢?”母老鼠说：“你们知道吗?我差点儿被狐狸给吃了，你们总想着吃!”休息了一会，母老鼠派一只最聪明的老鼠去外面看个究竟。那只最聪明的老鼠说：“天啊!洞口有一只狐狸!”母老鼠惊讶地说：“怎么她还在洞口前面!”于是老鼠们在洞里面开了一个小会。母老鼠说道：“如果有人想到办法就告诉我，就可以得到奖励。”忽然一只小老鼠说：“我想到了一个办法，你可以和狐狸谈判呀!”母老鼠觉得这个办法不错就说：“好吧!”母老鼠一走出洞口就被狐狸妈妈捉住了。狐狸妈妈说：“狐狸你看我这么瘦一只小狐狸怎么能吃饱，不如你翻过这座山吧，那有一个农场，农场里有鸡啊，鸭啊一大堆食物呢!”狐狸妈妈说：“好吧!”可是翻过这座山空空如也，狐狸妈妈又回到了老鼠洞口。老鼠又想到了一个办法。于是母老鼠骗狐狸妈妈：“这里过一会会有老虎出没，你要小心了。”狐狸妈妈在树上等了一个小时，一个动物也没有，狐狸妈妈又回到了洞口，母老鼠无可奈何就把所有的食物都给了狐狸妈妈。
后来它们就一起合作，一起找食物，从此以后，狐狸和老鼠就成了朋友!
小学生童话作文写作技巧：
童话的写作和要求
优秀的童话都不是凭空产生的，都是作者细心观察现实生活中的人、事、物后，通过\"幻想处理\"，创作出来的。写童话不仅需要细心观察，还要经过一个\"幻想处理\"，也就是\"生活幻想化\"的过程。只有经过这个过程，生活才能成为童话。在创作童话时，还要注意五点要求：
第一：童话中的幻想是生活的反映，因此要植根于现实。
第二：童话中的夸张一定要突出事物的本质。脱离事物本质的夸张，只能让人感到荒诞、不可信，也就失去了童话的教育意义。
第三：童话中的拟人，一定要抓住事物的特征，符合动植物的特征。
第四：在一篇童话中，表现手法要多样，这样会使你的童话故事显得生动感人。
第五：语言简洁活泼，符合儿童的语言特点。
怎样创编童话故事?
1.利用\"假设\"进行想象
假设某一具体情况，让学生根据这种情况，结合自己的生活经验进行想象、联想。想象可以超越时空、超越自我，甚至想象出世界上不存在的事物。例如，阿凡提来到我们当中，会飞的猴子，鳄鱼拿着一支玫瑰花来敲我的门……这些都是合理的想象。这样坚持下来，久而久之，就会想、敢想，就能大胆创新。
2.利用\"绘画\"展示故事内容
在\"创编童话\"过程中，不要以\"写故事\"的形式把故事内容展示出来，而是打开绘画纸，展开想象，自由作画，把想到的东西画出来。\"画好故事\"以后，再给画面配上文字，就成为一篇简单的童话故事了。
3.利用\"表演\"展现故事情节
例如《小红帽》，可以五人一组，分别扮演\"小红帽\"、\"妈妈\"、\"外婆\"、\"猎人\"、\"狼\"，将故事表演出来，表演时可以加以创造，不要完全按照原文表演。表演后，几个人凑在一起，研究一下怎样给故事欢歌结尾。
4.利用\"续编\"延续故事内容
如《狼和小羊》一文的结尾是：\"狼不想再争辩了，龇着牙，向小羊扑去……\"可以大胆想象并续编故事：小羊最终的结局如何呢?如，小羊想了一个好办法战胜了狼，从此过着幸福的生活。这些与众不同的办法，就是你的想象力;把这些想象写下来，就是一篇很好的童话故事了。
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一片羽毛-童话作文 文案：
在一片景色秀丽的森林中，有一只全身披着蓝色和白色的百灵鸟，他为自己娶了一个名字叫：美美。它因为自己有着与别人不同的羽毛而感到骄傲，它还有一个坏习惯就是喜欢抢别人的东西，森林中的小动物们都不喜欢它。
一天聪明的小猴子想了一个好办法，它跑到实验室里做了一个药丸和一瓶解药，它用一个非常漂亮的瓶子把药丸放到里面，再把瓶子放到美美家门口。
美美开门就看到了这个瓶子，再往里一看，呀！有一个“巧克力豆”，它毫不犹豫的把“巧克力豆”吃下去了。刚吃完“巧克力豆”美美的嘴巴就特别痒，“哎呀！痒死我了”，美美痒的直在地下打滚，吧自己美丽的羽毛搞的乱糟糟的。美美不停的用嘴啄着的，它想这样应该会好一点，谁知道这嘴巴越啄越痒，而且还在不断的增长，这下可把美美急坏了。
夜晚，美美的嘴还在痒着，这下美美可忍无可忍了，它拿起小刀，立即将自己的长嘴巴砍了一截，可它感觉一点都不疼，这使它很好奇。美美想这下因该不会在长了吧！可这该死的嘴巴还在长，而且比以前更痒更长。
美美没办法只好去找大名鼎鼎的“点子大王”小猴子帮忙。
美美找到小猴子说：“猴子大哥，你帮帮我吧！帮我治治这嘴巴吧！”小猴说：“帮你可以，当你要答应我从此以后不准在抢别尔的东西，否则你的嘴巴还会变成这样的！”“我一定答应你。”说完小猴子就把解药递给了美美。
从此以后美美再也不敢抢东西了。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《一片羽毛-童话》作文吗？以下是小编收集整理的《一片羽毛-童话》，仅供参考，欢迎大家阅读《一片羽毛-童话》。