下面是文案网小编分享的木头人游戏木头人作文 文案，以供大家学习参考。
木头人游戏木头人作文 文案：
今天，我们在快乐作文班玩了一个好玩的游戏，它的名字叫“一、二、三，木头人。”
游戏前，老师说今天玩一、二、三，木头人，我们可开心了，同学们有的笑的从椅子上摔下来，有的从椅子上站起来，在开心的跳着舞。我听到了今天要玩游戏也高兴地手舞足蹈。
游戏开始了，小刚听见老师说“谁来当‘逗笑人’?”小刚就立马把手举的高高的，嘴来喊着“老师!老师!我!我!”老师听了说“小刚那么你来当‘逗笑人’吧!其他的同学来当‘木头人’。”
小刚走上了台喊道“一、二、三，木头人!”我们立马都一动不动了，有的人睡在课桌上好像是睡着了，有的同学戴上了帽子好像是让自己不要被“逗笑人”看见，有的同学给自己的衣角提起来好像是一位可爱的小公主。
这时，“逗笑人”把自己假扮成一只大公鸡一直在叫“喔喔喔”，这回小明忍不住了，捧着自己的肚子睡在地上开始哈哈大笑起来。“逗笑人”看见了用手指着小明说道“小明，你笑了!”小明失望的低下了头。这下，“逗笑人”跑到了小红身边，他轻轻的在小红的眼睛上吹了一口气，小红眨了眨眼睛。“逗笑人”说“小红你眨眼睛了!”最后，“逗笑人”赢了，他现在是“超级逗笑人”了。
今天我们玩的可开心了，大家都还想再玩一次呢!
木头人游戏木头人作文 文案：
今天，老师教我们玩有趣的“木头人”游戏。游戏的规则是先一起喊：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑”。只要我喊这个口令，心里就会兴奋不已，因为激动人心的游戏开始了，然后立即保持不动的状态。如果有人忍不住笑或者忍不住说话就会被淘汰（时间1分钟）。这个好玩的游戏，总共参加了32人，共玩了2轮。第一轮精彩的游戏开始了，我们站起来面对面地拍手喊口令，突然，一声“停”，我们就保持不动状态。啊！这原来是老师喊的。我坚持了一会，看见这么多人慢慢地被淘汰，我心里十分高兴。一分钟过去了，淘汰了15人，优胜了17人，当然了，我就是那优胜者其中一位。 第二轮有趣的游戏又开始了，我心里想啊，这会我要再争个最佳“木头人”，这样，同学们就会对我刮目相看了。首先，老师选出2个最帅气的帅哥和2位最漂亮的美女，啊，我真高兴，因为我就是其中的一位。在我喊口令的时候，老师立即喊“停”，这时我没有反应过来，所以我输了，不过没关系，重在参与吗。过了一会儿，另外一个小女孩，也输了，她叫什么名字，我不知道，不过，我知道她是怎么输的，她是被其他人逗笑了才输的。渐渐地，一分钟过去了，最后最佳“木头人”出现了，他们分别是罗庭玉、刘柏毅。最佳逗人也出现了，他的名字叫龙镇煜。今天的游戏特别有趣，它给我们带来了快乐和美好。所以下次我
木头人游戏木头人作文 文案：
今天，是一个充满欢声笑语的日子，因为我们作文课上玩了一个特别有意思的游戏。
这个游戏的规则是：一个人当“木头人”，其余三个人当“搞笑人”。要求“木头人”的眼睛不能看上下左右、身体也不能动、更不许笑。而“搞笑人”则不能超过和“木头人”之间的一米距离，在规定时间内“木头人”只要一笑就失败了，没动没笑就算成功。
游戏开始了，老师挑选了四个人参加，他们站到各自的位置后，老师大声喊到：“计时开始！”第一局游戏在紧张又欢快的氛围中开始了。
“搞笑人”们做出各种各样搞笑的举动，有的做出鬼脸惹人笑，有的伸出脑袋吐舌头，有的撅起屁股拍打，都已使出浑身力气了，还是没有让“木头人”露出破绽。所以，第一局“木头人”胜出。
紧接着，第二局开始了。老师换了下一组同学参与，新的“木头人”和“搞笑人”马上就位，“搞笑人”们又出搞笑新招数，学动物叫的、走模特步的、倒立的、跳舞的……就连台下的同学们都来凑起了热闹，可台上的“木头人”却仍然面无表情，僵立在那，结局可想而知，还是“木头人”获胜。
败了两局的“搞笑人”当然不甘落后，他们奋勇直追，在第三局的开场中，他们已经做好了必胜的准备。当“木头人”一上场，“搞笑人”们就全力开攻，各自展示出了看家本领，逗得台下的观众笑得直打滚，这下“木头人”绷不住了，也跟着笑了起来。
游戏虽然结束了，但同学们的笑声仍在教室里回荡。这样的课堂我们都喜欢！
木头人游戏木头人作文 文案：
今天，老师给我们玩了一个游戏叫“我是可爱的木头人，不许动，不许笑……”游戏规则是：一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。话音刚落，同学们都争先恐后的举手。
老师首先请了四名同学到黑板上去，然后又请了一名同学当逗笑人，再把那四名同学逗笑。接着，逗笑人吐一吐舌头，变孙悟空，不管三七二十一，逗笑人的那些动作，四名同学不笑，我们却笑了。最后逗笑人终于败下阵来，但是游戏还没有结束，老师又找了一名逗笑人，他对同桌恳求道：“你就笑一个吧！”但是他始终不笑，他故意摔一个四脚朝天，有一个女生笑了，被淘汰了，逗笑人看起来有点得意，最后老师说：“还有一分钟，你们快一点”。
当老师说：“时间到”，那三个人赢了，逗笑人输了，他只好沮丧的回到座位，教室里充满了嘻嘻哈哈的笑声，对那个逗笑人笑了。
教室里成了欢乐的海洋，游戏就在我们的欢声笑语中结束了，但是那些笑声还在教室回荡。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《木头人游戏木头人》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《木头人游戏木头人》作文呢？以下是小编整理的《木头人游戏木头人》，仅供参考，希望能够在写《木头人游戏木头人》上帮助到大家