下面是文案网小编分享的熟悉的画面作文 熟悉的画面什么意思文案，以供大家学习参考。
熟悉的画面作文 熟悉的画面什么意思文案：
雨下得那样漫长，一刻也不停下来。我撑着雨伞，在路上散步，正好看到一对路人。蓝色的雨衣罩着骑自行车的阿姨，雨衣的后摆还藏着一个女孩。女孩的母亲卖力地蹬着自行车，来回晃荡着……
好熟悉的画面，真像小时候的我。每逢下雨天，妈妈都会送我去幼儿园。我每次都贴在妈妈背上，抱着妈妈，抱得很紧。我都感觉到妈妈的心跳。
过了好久，幼儿园还没到，我开始不安稳了，就把销小手放开了，把手举起来接雨水，然后手一翻，让水洒下去，还一边喊着：“妈妈，您看我的手也会下雨！”直到把袖子都弄得湿湿的，我才停下来，不再动来动去，只是低头看水泡泡，看泥地里被碾得粉碎的蜗牛壳。
渐渐得，地下的泥地变成了水泥地，妈妈带我起进了幼儿园大门，就从雨衣里钻出来，我挥挥小手说：“妈妈再见！再见！”
从回忆中走出，那对母女已经不见了，可是我却怀念妈妈送我上幼儿园的日子。忽然一股暖流流进我的心田。
熟悉的画面作文 熟悉的画面什么意思文案：
我身边最熟悉的人
我身边最熟悉的人——不用说，就是妈妈了。
妈妈卷卷的头发是短的，经过烫染的头发变成了棕黄色，弯弯的眉毛下有一双杏仁形大眼睛，水灵灵的，可漂亮了，再加上
妈妈的瓜子脸就更漂亮了，我的图画中的主人也是瓜子脸。
我的妈妈是既温柔又很凶。有一次，二年级时，我考试没有考好，在回家的路上，我想：“这下完蛋了，要吃‘栗子’了”
。但是回到家里，妈妈并没有骂我，也没有打我，而是和我一起分析错题，这就是妈妈温柔的时候。
可是妈妈也有“凶”的时候哦。记得小时候有一次，我正津津有味地看着动画片，这时，妈妈说：“孩子，吃饭了，我说：
哦。我来了”其实我还是纹丝不动，继续看着动画片，第二次妈妈叫我时已经提高了音量，可是我还是老样子，等到第三次再叫时，是没等我回答，就冲进房间开始抽我屁股了，打完了，我的屁股也就“开花”了。从那以后，我最也不敢等妈妈叫第三次啦！
妈妈打我、骂我。但是我知道打是疼，骂是爱。
不管怎样，我永远爱我的妈妈，永远......
我身边最熟悉的人
她有一头乌黑的头发，喜欢扎马尾辫，有一双黑珍珠般的眼睛，有一对弯弯的眉毛，笑的时候还有一双甜甜的酒窝，还会露出两颗小虎牙，鼻子高高的，嘴巴小小的，像个小樱桃，每天都笑眯眯的。————那就是我的妈妈。
我的老妈是我最熟悉的人，我不会做的题目她教我，生活中她关心我，每当我生病的时候，她比谁都着急，有时我从睡梦中醒来还看到她床边陪着我，直到我退烧。我的妈妈还每天接送我上下学，而且我妈妈还乐于助人。
有一次，我和妈妈去灵芝公园散步，走着走着，忽然听到一个小女孩的哭叫声：“妈妈。”·“妈妈”。我和妈妈就走到小女孩的身边，妈妈问小女孩：“你妈妈在哪里？”小女孩哭着说：“不晓得。”“你家住在哪里？”妈妈又问。小女孩直摇头。妈妈让我跟小女孩玩游戏，我们一边跟小女孩玩游戏一边陪她等妈妈，不一会儿，我看见一个阿姨急急忙忙跑过来，小女孩看见了自己的妈妈就跑过去，紧紧的抱住了妈妈。阿姨说：“谢谢你们。”妈妈笑着说：“别客气，应该的。”
以后，我也一定要像妈妈一样帮助身边有困难的人，不管是熟悉的还是不熟悉的人。妈妈是我的好榜样，我爱我的妈妈。
熟悉的画面作文 熟悉的画面什么意思文案：
湖边的小女孩
清晨，湖边柳树上的小鸟叽喳叽喳叫个不停，小松鼠在树上窜来窜去，树枝发出吱吱的响声，它们在进行一场爬高比赛吧。一缕缕金色的阳光，透过树梢，照射在湖面上。湖面上倒映着一个小姑娘。一双炯炯有神的大眼睛，一张樱桃似的小嘴，一头乌黑的秀发，漂亮极了。
你瞧！她手里捧着厚厚的一本书，正在聚精会神地看着，不时发出“咯咯”的笑声，有时又紧皱眉头。陌生的你，路过也许会吓一跳呢。小动物看见小姑娘那么认真地看书，也就不打扰她了，小鸟停住了叫声，小松鼠停住了脚步。此时的小姑娘已被书中的内容吸引住了。她明白了：为什么成熟的瓜果才好吃？地球为什么会有白天和黑夜？小朋友为什么要学习？……
走近一看，哦！原来这湖边的小女孩，就是我们班的“小书虫”——周萧芸呢！
【点评】处处留心皆文章。抓住生活中的细节，不仅可以增强文章的生活趣味，而且还有利于我们塑造鲜明的人物特点呢！小作者围绕小女孩爱看书的这一特点，通过自身的所见所闻，娓娓道来，生动活泼，人物鲜明，跃然纸上。
熟悉的画面作文 熟悉的画面什么意思文案：
湖边的小女孩
清晨，湖边柳树上的小鸟叽喳叽喳叫个不停，小松鼠在树上窜来窜去，树枝发出吱吱的响声，它们在进行一场爬高比赛吧。一缕缕金色的阳光，透过树梢，照 射在湖面上。湖面上倒映着一个小姑娘。一双炯炯有神的大眼睛，一张樱桃似的小 嘴，一头乌黑的秀发，漂亮极了。
你瞧！她手里捧着厚厚的一本书，正在聚精会神地看着，不时发出“咯咯”的 笑声，有时又紧皱眉头。陌生的你，路过也许会吓一跳呢。小动物看见小姑娘那么 认真地看书，也就不打扰她了，小鸟停住了叫声，小松鼠停住了脚步。此时的小姑 娘已被书中的内容吸引住了。她明白了：为什么成熟的瓜果才好吃？地球为什么会 有白天和黑夜？小朋友为什么要学习？……
走近一看，哦！原来这湖边的小女孩，就是我们班的“小书虫”——周萧芸 呢！
【点 评】处处留心皆文章。抓住生活中的细节，不仅可以增强文章的生活趣 味，而且还有利于我们塑造鲜明的人物特点呢！小作者围绕小女孩爱看书的这一特 点，通过自身的所见所闻，娓娓道来，生动活泼，人物鲜明，跃然纸上。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《熟悉的画面》作文呢？以下是小编为大家整理的《熟悉的画面》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《熟悉的画面》有所帮助