下面是文案网小编分享的跳皮筋作文 跳皮筋的视频文案，以供大家学习参考。
跳皮筋作文 跳皮筋的视频文案：
“小浣熊，上学校，老师讲课它睡觉。。。。。。”这首广为人知的童谣，可能经常回荡在70、80年代的女孩们的耳边。那时，皮筋可以算是风靡一时的活动了。如今，皮筋也成了我们这代的女生最爱的游戏。“石头剪子布！”“哦！赢喽！”“太好了！我终于可以和你一队喽！”听，一下课，我班的女生就疯狂起来了。找找这个，找找那个。凑齐人后，就开始分队子，赢的那个队先跳。定好规矩后，就开始跳了。带的那个人抿着嘴，弯着腰，一副蓄势待发的样子。起跳。。。。。。落地。。。。。。张开。。。。。。“耶！蹦进去喽！”我们欢呼着。随后，后面的同学也满面笑容地跳了进去。出来后，带头的那个人又跳了起来，像一只轻盈的小鸟，蹦来蹦去的，蹦了一会儿，终于跳活了。后面的几个人也不甘示弱，也都挺“争气”，都跳活了。“耶！”她们笑着、跳着。刚准备跳下一关时，“丁零零。。。。。。”上课铃声响了。“唉！真扫兴！”她们垂头丧气地回到了教室。
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跳皮筋，可是我们课间活动常玩的其中一种游戏。尤其，是天下雨的时候，或者天气比较炎热的时候，我们就在教室的走廊那边跳，只需要占一点空间就可以了。
这不，今天，下课的时候，我们班的小任带了橡皮筋，我们几个同学，一下课就到走廊上跳起了皮筋。两个同学用脚拉着皮筋，刚开始，我们都不会跳皮筋，所以，我们只能玩一个无聊的游戏，从这端跳到那端，又从那端跳到这端，谁要是脚绊住了，就是谁输了，那就要去拉皮筋，换一个人来跳，跳着跳着，感觉没什么意思？我正想回教室的时候，我看见小陈从教室里跑出来，说：“我能加入吗？”“可以啊！”我们异口同声的说。小陈来到皮筋前，开始跳起皮筋来，我看呆了，她跳的可好啦，两只马尾辫子还一甩一甩的，跳的可起劲啦！我们在一旁傻乎乎的站在着，看着她精彩的表演，过了一会儿，我们才缓过神来，吵着叫她教我们，于是，我们跳了起来。
“铃铃铃”上课铃声响了，我们只好回到了教室，期待着下节课继续跳。
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在一个天气晴朗、阳光灿烂的日子，小红和小李在火辣辣的太阳下跳皮筋，他们把皮筋绑在两棵小树上，在小红跳得时候，小李看见她们绑的那两棵小树在颤抖着，小李对小红说：“小红，你看咱们绑的那两棵小树在颤抖着。”好像在对我们说：“你们不要把皮筋绑在我们的身上。”小红回答说：“没事的，小树又不是会真的说话的，小树就算会说话，但也没人骂我们呀！”小李说：“那你跳吧。”
过了一会，小云和小芳跑来说：“不要跳了不要跳了。”小红问为什么?小芳说：“因为你们这样跳小树也会痛。”小红说：“那你们说怎么办？”小云说：“要不然，我们让小李、小芳绷皮筋，我、小红跳好不好？”大家说：“好”！然后，他们玩得好开心呀！
通过这个事情，我明白了：我们要爱护花草树木，我们要从小做起。从自己做起。这样我们生活环境就会更美好!
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。
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下课了我找同学跳皮筋，我们来到教室外面以手心手背来决定谁撑皮筋谁跳皮筋。
我运气真好啊！我和孙文玉跳皮筋，刘妍和刘浩然撑皮筋。我们边跳边唱歌，跳得满头大汗。
叮铃铃上课铃响了，我们高高兴兴地回到教室上课了。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《跳皮筋》时更加简单方便，下面是小编整理的《跳皮筋》，仅供参考，大家一起来看看《跳皮筋》吧