下面是文案网小编分享的抢凳子游戏（2）作文 抢凳子游戏250字文案，以供大家学习参考。
抢凳子游戏（2）作文 抢凳子游戏250字文案：
今天，我们怀着期待的心情来到了教室，因为，老师早早地就告诉我们，今天我们要一起玩“抢凳子”游戏。
游戏规则是：老师播放音乐，10名同学上台，放9把凳子，老师暂停音乐，没坐到凳子上的同学则被淘汰，同时凳子也要抽走1把，就这样一直下去，直到选出最后的冠军。
选手们闪亮登场，大家有的精神抖擞、斗志昂扬，有的摩拳擦掌、跃跃欲试，都是一副胸有成竹的样子。王老师一声令下，参加游戏的同学随着欢快的乐曲慢跑，只见他们脸上个个显出紧张兮兮的表情，做着随时都要坐下的准备，生怕自己没位子。
你看，老师刚数到了3，小黄就坐了下去，他抬起头一看，我们都没有坐下去，只有他一个人坐下来。这时，小黄的脸一下子变成了一个成熟的苹果。其它同学看见了，哈哈大笑起来。此时的我站在一旁，心里更加紧张起来，仿佛心都跳到了嗓子眼。心想：待会我可不能慌张，一定要听清老师的口令。这时，老师又暂停了音乐，我和小明坐在一个凳子上，此时的我可没有放弃，我使出吃奶的劲，用屁股用力地挤他，最终，我赢了。
下课了，我们还意犹未尽。这次有趣的“抢凳子”游戏，不但让我们的生活丰富多彩，而且锻炼了我们的反应能力。
抢凳子游戏（2）作文 抢凳子游戏250字文案：
今天，老师带领着同学们玩了个游戏，名叫抢板凳。游戏规则是：请五位同学随着音乐围着四张板凳转圈。音乐一停，就要马上抢到一张板凳坐下。谁没抢到，谁就会被淘汰。第二轮又是四人和三张板凳。最后一轮就只剩下二人和一张板凳了，谁抢到了最后一张板凳谁就胜利了。
李老师先请了王月、赖羿、余婧和王睿、李胤去玩。我们就在一旁当啦啦队。紧张、激烈的游戏开始了。音乐一响起，他们就围着板凳转了起来。当他们正转得起劲，我们正看得入神时。音乐又忽然停了下来。赖羿似乎还没有反应得过来，就站在那看王睿和李胤抢板凳。
可又不知是咋搞的，他眼睛一亮，发现了一张空板凳。赖羿马上跑去坐着。后来，王睿被淘汰了。第二轮、三轮赖羿和李胤两位男同学都依次被淘汰了。最后一轮只剩下两位女同学了。音乐刚一响起，她们就围着板凳慢慢地转。她们的双眼直盯着那唯一的张板凳，心里也非常的紧张。
我们啦啦队的同学大声喊着：“王月加油！王月必胜！王月加油！”余婧没有听到同学们给自己加油的声音，似乎更加紧张了。紧张也没用。音乐一停，王月首先抢到了板凳的一大半，余婧只抢到了一小半。王月的胜利，使我们高兴得又蹦又跳。
抢凳子游戏（2）作文 抢凳子游戏250字文案：
今天，我们老师和我们玩了个游戏叫趣味板凳。游戏规则是：有四长板凳，选五个人参加比赛。板凳放在教室中间，每个板凳下都放着一个气球，气球里放着一个谜语，每个人要抢到板凳，抢到谜语，说出谜底才算赢。
如果两个人坐在一个板凳上，两个人都被淘汰。第一轮开始了。由我、邹晓霜、王鑫、周伟业、王鸿运五个人参加。
开始时，我们慢慢走，竖着耳朵听，生怕自己没抢到板凳，同学们喊着：“李治锦加油，邹晓霜加油。”我心里乐滋滋的。心想，要是我不能成功的拿到第一，不是辜负了同学们对我的期望了吗？就在这时，老师一声令响“停”我一下把板凳抢到，同时把纸条也抢到，可是这时王鸿运把我和邹晓霜的板凳都做到了。
这样，及时我抢到了板凳和纸条也要被淘汰。
“唉”我不由的叹了声气，心里怪愤愤不平的。我觉得要不是王鸿运的破坏，我也可以玩到最后得冠军。结果，王鑫抢到板凳，说出谜底得了第一。
第二轮，同学们争先恐后的想要参加，有的站了起来，有的喊着：“我要来，我要来”还有的做的很端正。老师交了全班坐的很好的。张艺腾、伍俊霖、肖珺婕、姜宏睿、黄真懿。
开始比赛了，他们走着走着肖珺婕带着同学们抄小路，这时同学们喊着：“张艺腾加油，张艺腾加油！”这时老师说：“停。”伍俊霖、姜宏睿、黄真懿他们三个都被淘汰了，虽然张艺腾、肖珺婕、抢到了板凳和谜语，可没说出谜底所以也输了。第二轮比赛，就没分出胜负。
我想：这个游戏是考我们的听力、眼力、和动作反应能力的。以后，要多参加这样的活动。好好锻炼自己的能力，把自己培养得各方面都很优秀。
抢凳子游戏（2）作文 抢凳子游戏250字文案：
我们在学校里玩过许多游戏：踢毽子、跳绳、木头人……我最喜欢的游戏是抢椅子。
抢椅子的游戏规则是请四位同学围着三个椅子站好，当音乐响起，他们便围着椅子转圈，音乐一停，同学们就要迅速找个位子坐下，没有抢到椅子的那位同学就被淘汰，以此类推，抢到最后一个椅子的同学为胜利者。
游戏开始了，老师首先请了四位同学站到椅子旁边，音乐一响，同学们神情紧张地转了起来，他们的眼睛盯着椅子，恐怕被别人抢走自己的椅子。游戏中淘汰的人情绪低落，胜利者开心得手舞足蹈。轮到我时，我的心里就像十五只吊桶打水——七上八下，紧张极了。由于太紧张了，我第一个被淘汰了下来。我想：下次一定要集中精神，不紧张，这样我一定能得冠军。
开心的时间总是那么短暂，游戏在同学们的欢声笑语中结束了。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《抢凳子游戏（2）》作文，希望在写《抢凳子游戏（2）》上能够帮助到大家，让大家都能写好《抢凳子游戏（2）》作文