下面是文案网小编分享的谁的水多作文 谁的水多幼儿园活动文案，以供大家学习参考。
谁的水多作文 谁的水多幼儿园活动文案：
每当大雪融化，或大雨过后，水都流到河里。
河水逢人就夸：“我的水好多好多，你们有吗？我的水会少吗？哼！永远不会。”
于是河水横冲直撞，狂暴溢过河堤，向人们显示着自己的富有，纵情挥霍。
井水并不理会河水，仍然日夜工作，一点一点的积攒水。
干旱来了，河水逐渐干涸，滴水不见了。而井水因平时的积攒水还很多，人们都来打井水喝。
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水，是我们在生活中不可缺少的伙伴。口渴了需要水、洗衣服需要水、洗澡需要水、做饭同样需要水；虽然中国的水资源比较丰富，可是分布的很不均，东多西少，南多北少；而现在，全球有20多亿人口正处于严重缺水，全世界每年因喝了不干净的水而导致死亡的儿童就有5000万人！总之，人活着就离不开水，可是谁又想过来保护水资源呢？
记得有一次，妈妈高兴的从菜市场买来一个鱼头，用来煮鱼头汤。没想到煮出来的汤一点都不好吃，有一股浓浓的煤油味，妈妈说：“不能吃，受了污染的鱼，吃了会中毒。”妈妈还告诉我，一些单位不注意保护水资源，把没有处理的工业废水放入江河中，造成了水被严重污染。
记得还有一次，学校组织我们到盐城公园春游，我看到公园内的小河中的水黄黄的，发出难闻的气味，老师组织我们到小河边拾垃圾，爱护我们的水资源，来教育那些丢垃圾不讲卫生的人们。
这些例子给我们敲响了警钟，世上只有一个地球，让我们行动起来，保护水资源，让高山常绿，江河常清吧！
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地球上的水资源总量约为13．8亿立方公里，其中97．5%是海水，淡水只占2．5%，其中绝大部分为极地冰雪冰川和地下水，适宜人类享用的仅为0．01%。20世纪，世界人口增加了两倍，而人类用水增加了5倍。世界上许多国家正面临水资源危机，所以节约用水，人人有责。
在我们家，浪费水资源的现象随时可见。比如我的妈妈，她很勤劳很爱干净，每天都有一大堆洗也洗不完的衣服、蔬菜、碗筷等等，每次洗完这一大堆东西，妈妈总是顺手把水盆一扣，“哗啦，哗啦”，我好像听到水在大声的呼喊：“不要啊！不要啊！”可是还没等他说完，就飞快得流进下水道不见了。比如我，每次洗澡都要洗很长时间，我仿佛听到了洗澡水的叫喊，为他们没有完全发挥作用而感到愤怒。
我多么想把水留住啊！我想发明一个节水装置，让水可以反复利用。
妈妈洗东西的水池的下水管可以与抽水马桶的储水桶连接，每次等妈妈把水一倒，水就开心的唱着歌飞快得流向储水桶里，静静等候主人手指的按压，等我一按，储水桶里的水就迫不及待得冲出储水桶，来到在抽水马桶里，欢快的旋转、跳舞，再去与同伴汇合。我们的淋浴房可以做成两层的，上面一层洗澡，下面放一个大盆子，洗完澡的水可以自动过滤掉脏东西，同时把肥皂沫自动收集起来，慢慢得变回一块香喷喷的大肥皂，而干净的水则流进下面的大盆子里，春天可以在水盆里种水生植物，夏天可以在水盆里打水仗，秋天可以养鱼，冬天可以滑冰。
多么美妙的设想！节约用水，从我做起！我希望地球上每个人都能喝上、用上干净的水！
节水设想
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水，是生命之源。没有谁就没有生命。地球是个真正的“水球”，其总水量约为15亿立方米，地球上的水虽很多，但其中的96。5％存在于海洋中。所有我们要节约用水。
节约用水是我们生活在地球上的每一个人都必须到的。全球约有一百多个国家存在着不同程度的缺水情况，我们国家的淡水资源虽然居世界第六位，但是人均占有量却非常低，只相当于美国的五分之一，俄罗斯的七分之一，加拿大的四十八分之一。
我们要行动起来，一起保护水资源，只有保护好水资源，人类才能生活得更加幸福快乐！
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《谁的水多》作文，希望在写《谁的水多》上能够帮助到大家，让大家都能写好《谁的水多》作文