下面是文案网小编分享的说与不说作文 文案，以供大家学习参考。
说与不说作文 文案：
有些事，明明早已经选择了放弃，说好了随缘的，为何心依旧会痛。
原来，不爱比爱更难，不见比见更难。有时候，总感觉我们离得很近，可又离得很远。伤心的时候，我总习惯抬起头，看看那片蓝色的天空。依旧记得，记得你说过的话语。谁曾想，一个转身，早已经沧海。一直以来，总想着将最美的，最真的祝福送给你。
很多事我们确实无法改变、不能左右，所以，那就，好好做自己吧。
有时候，你一点微不足道的肯定，对我却意义非凡。
如果回首往昔的记忆之窗开的太久，寒意就会开始侵袭现在的时光。
我偶尔喜欢在很静很静的黑夜，关了灯让寂寞把我包裹，却又害怕黑暗……突然觉得。要我一个人吃饭逛街，那是一件很难的事。更多的时候，吃饭逛街，我想有人陪着，可以一群朋友，亦可一位。
终于明白，有些事情一个人如何做的到。
终于发现，有些事情不说是个结，说了是个疤。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
说与不说作文 文案：
\"说\"，即是把所见、所闻、所思表达于语言。能说者善写，培养学生好说的能力，一定能提高学生写作的水平，可以收到一箭双雕的效果。我发现，平时不善说的学生，他们的作文往往也不能把要叙的事、要说的理，有条理、有中心地诉诸于文字。究其根本原因，则是缺乏说话的能力。针对这一现象，我在作文教学中特别注重学生说话能力的培养。我让学生介绍自己熟悉的人和事、自然景物或亲自参加的各种活动等等，在训练过程中，列出简单的提纲来引导学生先说什么，后说什么，然后按说的顺序有条理地写下来。
在一次作文课上，我先对一位爱说话的男生提问：\"你给大家讲讲你的妈妈吧。\"这位男生先是奇怪，但还是回答了：\"我妈妈三十来岁，胖敦敦的，扎着一条大辫子。\"我点了点头。他又补充说：\"我妈妈会绣花，绣得可好啦！在我的一件新毛衣上还绣了一只可爱的米老鼠呢！\"我满意地笑了。接着又问了其他几个同学，效果都不错。于是，我走到黑板前板书了《我的妈妈》，然后我又鼓励学生把刚才讲的写下来。这样做，学生感到\"胸有成竹\"，写起来比较顺手，学生对作文感到不是太\"难\"，而是把它当成一种乐趣。
说与不说作文 文案：
在读完这篇文章的时候，我印象深刻，不要轻易说，不。对，人是不能轻易就认输的，我们要勇于挑战，要有勇气挑战，不断提升自己，也不要轻易认输。
以前，人一遇到困难的事，就后退，就退缩，就认输，选择逃避，在做一件事时，总是不能持之以恒，做到一半就说不，认输，而读完这篇文章，我明白了，我不管在任何时候，我都要勇敢面对，永不放弃，这也是马拉松比赛的精神吧！
这篇文章告诉我们，做事情要勇气，要敢拼，不要退缩，不要太轻易说，不，挑战自我，战胜自我，永远向前看。
向一切困难挑战，勇敢面对我们必须面对的。记住。人，不要轻易说：不。
从今天起，我决不会轻易说不。
我要勇敢面对每一天！
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
说与不说作文 文案：
鱼说：“你看不见我的眼泪，因为眼泪滴落在水中。”
水说：“我看得见你的眼泪，因为你在我心中。”
这一段短短的对话，可以解释为许许多多的含义。其中，也包括了难与易的辨证关系。难与易是相互包容的，正像鱼和水一样，你中有我，我中有你。
有时，一件普普通通的小事中，可能包含意想不到的困难。一个春和日丽的早晨，我在楼梯的拐角无意得瞥见一抹绿色。走近细看，才发现是一蓬小草。它凭借着施工时未搬运尽的泥土，顽强地从水泥缝里伸出头来。它不仅仅青翠欲滴，甚至还有一朵白色的花含苞欲放。我一时兴起，想把这蓬小草连株拔起，夹在书中做一个顽强精神的纪念。于是，我弯下腰，拽着小草的叶子，轻轻向上提。原以为可以轻而易举地把小草拔起，可未曾想到，小草竟纹丝不动。这么一蓬孱弱的小草，以钻出水泥般的顽强，和如钢铁般坚韧的根须，骄傲地站立在那里，仿佛在警示着我它自己的不可屈辱和坚强。我顿时豁然开朗——
其实，世界上有许许多多看起来几乎无法完成的事情。比如：让小草从毫无生长条件的水泥缝里挤出。但只要拥有了像小草那样的顽强和坚韧，只要相信自己拥有完成它的潜力，只要一步一步坚强地走下去，那么，再困难的事也将变难为易，我们也终能战胜困难，取得成功。
世界上还有一些事情，它们看起来简单，做起来难。在电视上观看乒乓球比赛，很欣赏运动员们的挥洒自如，因而也就觉得控制一个小球易如反掌。但真正和同学打起比赛来，才发现虽然同样是一个小小的球，但它的运动方向我却根本无法左右。就像那蓬孱弱的小草，轻轻用力，无法拔起。
因此，在困难来临的时候，学会顽强的面对困难，化难为易；在看似简单的事情面前不放松，不大意，就成为了我们在现实生活中必须掌握的道理。
难与易，其实就在一念之间。
点评：说理充分透彻，立意鲜明。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《说与不说》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《说与不说》作文呢？以下是小编整理的《说与不说》，仅供参考，希望能够在写《说与不说》上帮助到大家