下面是文案网小编分享的有趣的英语表演赛作文 有趣的英语表演赛视频文案，以供大家学习参考。
有趣的英语表演赛作文 有趣的英语表演赛视频文案：
记得上学期我生日那天，我收到了一个特别的礼物。不是蛋糕，也不是什么礼品。而是――奖状。我们团结得来的奖状，里面包含着我们辛勤的汗水。我还没表演时，把杯子给打碎了，可想而知，我们的付出是多么的多呀！当然，这场比赛进行得特别激烈：
第一节下课后，我们满怀希望地来到了集体教室门口，怀里好像揣着一只兔子，跳来跳去。总之，我们心里很紧张。
老师开始读出场顺序了，三（1）班排在第十三位。我们先看了前几个班的表演，他们表演得很好，我担心我们拿不了第一。
开始表演了，我们把精心准备的食物放在桌上，等着激动时刻的来临。“can I have some ice-cream？”“Sure。”“can I have a hamburger？”“OK。Here you are。”“can I have a coke？”“Sure，Here you are。”“Mmm。。。。。。Good！”我抓起冰激凌就是一口，把评委门逗的哈哈大笑。“Oh no！my ice-cream！”。。。。。What do you like？”激动时刻终于来临了。只听见“Here you are。”大家告诉我们他（她）们爱吃什么。我们把剩下的食物投向观众，为表演画上了一个圆满的句号。
终于，功夫不负有心人，我们获得了第一名，奖状贴到了我们班那洁白的墙上。
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英语竞赛
上上个星期天上午，我来到贝诺尔学校参加英语竞赛。因为上次我在福布斯的初赛过关了。
上午十时，我来到贝诺尔学校，进入考场。老师让我们用英语进行自我介绍，轮到我时，我有些紧张，老师安慰我说：“没事的，别紧张，说吧。”我渐渐地放松下来，开始用洪亮的声音开始自我介绍，最后，还好，只错了一个单词。监考老师说：“很好，在这十张照片中任选一张，先回到自己座位上看一看，考虑考虑，再轮到你时再过来。”于是，我就先了一张照片，那上面是一个和睦的六口家庭。过了一会儿，老师就让我把照片上的人物用英语介绍一下，老师又问了我几个问题，第一个我回答的很顺利，但第二个问题的最后一个单词我没听懂，我想：这下十有八九要落选了。
这次英语竞赛虽然说我考得不太理想，但通过这次竞赛，至少使我对自己在英语方面的实力有了一个更清醒的认识，了解了自己的的优势与弱项所在，也清楚了自己今后努力的方向，因此，我觉得，参加这次竞赛还是有收获的，至少没白来一趟吧。
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星期三的早晨，阳光明媚。我们在教室里上了一节特别有趣的英语课。
老师微笑着说：“在生活中，我们最喜欢吃beef牛肉，noodles面条，fish鱼，milk牛奶。”老师这么一讲，我都馋得满嘴都是口水，真想吃啊。接着老师把刚才讲的单词一个一个地用英文写出来，还用彩色的粉笔画出来。老师画的真像，我真想把它们吞进肚子里。
学完了这些知识，老师让我们开展一个比赛。规则是，老师在电脑上出我们学过的单词。看哪一组同学回答得最积极，可以加15分。就算答错了，也可以加勇敢举手的分数五分。最后哪个组分数最高，可以在书上盖一个印章，到学期末，用印章换大奖。
比赛开始啦！老师动一动鼠标，我马上举起手来大声说“study！”答对了！我高兴地跳了起来。我为小组加了十五分！老师接着按第二题，第三，第四……全班小朋友都积极举手。但是我们组还是最棒的，一共得了一百二十七分。总结的时候，老师说：“这个优胜组的每个人，一看到题目就举手，反应迅速，思维敏捷。”老师还举起了一个大大的拇指送给我们，又给我们每个人都盖了一个印章。我们组每个成员都特别开心，很自豪。其他小组的同学都羡慕的看着我们，恨不得调到我们组来。
体育场上的比赛固然激动人心，课堂上的比赛更加吸引我们。在比赛中，我们不仅巩固了知识，而且享受到了学习的快乐。真希望以后还有这样有趣的比赛。
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今天上午放学时，宋老师告诉我们下午每人带来一个你爱吃的水果。
上课铃响了，这节是英语课，宋老师神采奕奕地走进教室，她微笑着对我们说：“本节课，我们先来做一个游戏，名字叫“水果猜猜猜”。规则是：老师先把一个水果放在书包里，请一位同学来猜猜看，当然我们要用到四个句型，分别是：what,s in the bag? Is it a\/an ……? A\/an …… fou you. Thank you.”同学们一听，欢呼雀跃。
游戏开始了，老师先请张博凯上场，老师让他闭上眼睛，在书包里放了一个苹果，请同学们问他：“what,s in the bag? ”张博凯信心十足地来到老师跟前，摸了一下书包，猜起来：“Is it a pear ?”同学们摇摇头说：“No .’’他有些着急了，凑近书包又摸了摸。“Is it an orange ? ” 同学们哈哈大笑。最后，他终于猜对了，大家用掌声鼓励了他。
第二个上场的是我，我有些紧张。不过，这点困难吓不住我。我来到书包跟前，先闻后摸，软软的皮。“Is it an orange？”“Yes ,it is.’’同学们欢呼起来。“An orange fou you. Thank you.”我和老师对答如流，在同学们羡慕的表情中，我回到了座位。
接着，老师说：“下面第二项活动是：“水果交流会”，看到这些水果，你们还想到了哪些句型？”一分钟过去了，同学们刷刷地举起了小手。有：-what,s this ? 有：-what colour is it? 有 ： Is it a\/an …… 有…….老师表扬了我们。我们迫不及待地拿出水果交流起来。最后，我们在班里进行了展示，大家都收获了很多。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《有趣的英语表演赛》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《有趣的英语表演赛》作文呢？以下是小编整理的《有趣的英语表演赛》，仅供参考，希望能够在写《有趣的英语表演赛》上帮助到大家