下面是文案网小编分享的童年的滋味作文 文案，以供大家学习参考。
童年的滋味作文 文案：
童年在我的印象中，有着说不出的甜，有着醋般的酸，有着埋在心里的苦，有着辣椒般的辣……童年更像埋在地底下的五味杂陈的酒，越陈，越醇。
甜
童年是甜的，有说不出的甜！过年那天晚上，我没能及时收到红包。清晨到了，我觉得枕头底下有东西，一翻枕头，一看，原来是一个红包，我心里甜滋滋的。
酸
童年是酸的，像醋般的酸！一天，邻居家的小孩跌倒在地，嚎啕大哭，我赶快去扶他，可是他妈妈来了，以为是我撞的，把我臭骂了一顿。晚上妈妈回来了，也不分青红皂白地把我骂得狗血淋头。哎，我心里酸溜溜的，今天我怎么这么倒霉？
苦
童年是苦的，埋在心里的苦，很苦！记得上个星期六我还剩英语作业没完成，晚上我只顾着看电视剧，作业没写，星期天还是只顾着玩。星期一被老师骂了，真是后悔极了！
辣
童年是辣的，像辣椒般的辣。这节体育课我被别人推倒了，腿流血了，真是好辣！
啊！童年真是多姿多彩，我爱童年！
童年的滋味
童年的滋味作文 文案：
童年，人生中最美好的一个年龄阶段。童年像一个调味瓶，酸甜苦辣都汇聚在一起。
童年是甜的，就像吃了冰激凌一样甜！在妈妈生日那一天，我亲手制作了一张贺卡送给她，妈妈开心地笑着，直夸我是个乖宝贝，还拥抱了我一下，并把蛋糕上的奶油全给我吃了。蛋糕很甜，我的心里也是甜丝丝的。
童年是酸的，比喝了醋还要酸！记得一次下课，我走到隔壁班的门口，刚跨出左脚，就有一位同学从隔壁班教室里冲出来，他跌了一跤，脸上蹭破了一点皮，他不分青红皂白，直接哭着告诉了他们班老师，说我故意绊倒他。老师不忍心看到自己班的同学受欺负，便告诉了我们班的班主任，我的班主任听了隔壁班老师的话后把我叫到讲台上面，劈头盖脸的一顿骂。我感到无比委屈，泪水在眼眶里直打转。唉！真是太酸了呀！
童年是苦的，跟吃了苦胆一样苦！记得这次期中考试前一个星期的星期三，老师布置给我们的语文作业，不仅有卷子一张，还要抄写八至十三课的生字生词两遍，并抄写第十课课文一遍；数学做一张卷子，两页补充习题和一页口算题卡；英语做一张卷子。那天晚上，我十点半才得以上床睡觉。我当时真可谓的是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！
童年偶尔也是辣的，像吃了辣椒一样辣！记得上次语文我只考了91分，原因是那段时间我不仅上课时跟同桌说悄悄话，下课也跟其他同学疯玩，导致复习时间减少了许多。考试后，老师把我喊到办公室，严厉的批评了我。我走出办公室时脸上像抹了一层辣椒粉一样辣。
我的童年既充实又快乐，我的童年丰富多彩，童年是我最开心的时光，我爱我的童年！
老师点评：写出了童年生活的百般滋味，表达了真情实感。歇后语的使用，比喻、夸张等修辞手法的运用，都让习作焕发出迷人的光彩！
童年的滋味作文 文案：
童年是快乐的，是有趣的，是天真的，是苦涩的……童年是五味杂陈，让人记忆犹新。
酸
童年是酸的，就像喝了一瓶醋一样，醋味四溅！在暑假里，看着那密密麻麻的作业，我拼命地做呀做。假日就这样在作业的浸泡中一天天过去了，终于写完了作业！看着日历，那仅有的两天，使我有一股莫名其妙的愤怒涌了上来，没错，那就是酸。
甜
童年是甜的，就像喝了一杯蜂蜜水一样甜。在周末，做完老师的作业，我便会涌进知识的殿堂，快乐的像一只小鸟，在书的海洋中自由飞翔。我从小酷爱读书，书店里、书摊上……只要有书的地方就会发现我的踪影。每当在书中发现快乐，那笑容比那怒放的花朵还美，那种梦一般的味道，就是甜。
苦
童年是苦的，比苦瓜还苦。英语考试时，我刚拿到试卷，就欢喜叫出声了：“太简单了！”同桌好心地劝我认真写，可我都没听他的话，却快速地写完卷子，像兔子一样蹦蹦跳跳地交了试卷，朝同桌一扮鬼脸，跑出了教室。第二天，我在同学们那火辣辣的眼神中接过卷子。耶！全班第一，93分。回家后，我把这件事告诉了妈妈，结果妈妈骂了我一顿，说我的水平不该考这一点分。我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！
辣
童年是辣的。有一次，我跟同学闹了矛盾，老师狠狠地批评了我，让我俩把课文抄十遍，味道真辣呀！
这就是我那丰富多彩的童年，童年是我那美好的时光。
童年的滋味作文 文案：
童年中有不少乐趣，令人永远也忘不了，给人留下了深刻的印象。人生就犹如一粒百味糖，它变味的速度非常快，一会儿甜，一会儿酸，一会儿苦，一会儿辣，一会儿咸。这人生真是有时高兴，有时伤心。童年就像是一根棒棒糖，童年里总是充满着欢乐，没有忧愁。童年里只有晴天，没有阴天，只有欢乐，没有忧伤! 在我们的童年中，没有忧虑的事，每天都无忧无虑的过着，没有学习压力，没有人给我们增加负担。我们摔倒了在地上有人扶我们起来，我们生病了有人喂我们吃药。童年中的游戏更好玩了，你追我，我追你，你捉我，我捉你的，太有趣了! 童年是原滋原味的，没有添加任何的色素。童年里没有权势，没有高贵，都是人人平等的。大家在一起玩，就像是一家人在一起，像一个大家族。没有人能拆散我们，更没有人能伤害我们的感情!?我们一起向前面的道路奔跑着，不管前面有悬崖，还是峭壁，还是继续的向前跑，寻找着我们该得到的快乐，找到我们幸福的彼岸。每个小孩都拥有自己的童年，没有一个人可以抢走它我们在自己的童年里尽情的玩乐，尽情的嬉戏。 童年的滋味，大人是感受不到的。
结语：《童年的滋味》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《童年的滋味》供大家参考，我们一起来看看《童年的滋味》作文应该怎么写吧！