下面是文案网小编分享的暑假里我快乐的一天作文 暑假里我快乐的一天英语文案，以供大家学习参考。
暑假里我快乐的一天作文 暑假里我快乐的一天英语文案：
五彩缤纷的暑假里有幸运的一天，有高兴的一天，还有快乐的一天。
暑假就快过去了，爸爸为了奖励我暑假不放松学习，带我一起去影城。看《赛尔号圣者无敌》，影城人山人海。我们好不容易才买了两张票。找到座位后，电影就开始了。我们看的津津有味。看完电影，爸爸准备带我去必胜客吃西餐。
来到餐厅，整个餐厅座无虚席，服务小姐把我领到靠窗的一张刚走了客人的桌前，就坐后立即为我们换了桌布，又将刀、叉、勺三样金属餐具排列在一张折成三角形的纸巾上。服务小姐向我们介绍了各式各样的西餐。最后我点了太空套餐。首先端上来的是饮品柠檬水，柠檬水很不错，甜甜的、酸酸的，爸爸也赞许地与我举杯同饮。我喜欢这种感觉。紧接着服务员又端来了生菜沙拉。蔬菜沙拉开始吃不习惯，渐渐地却嚼出了一种甘甜清脆新感觉。
等了好长时间，我梦寐以求的牛排终于端上来了，热呼呼的，在铁板上还发出“滋滋”的声音，打开盖子，一阵香味扑鼻而来，馋的我直流口水。我迫不及待拿起刀和叉子，割了一块香喷喷的肉，一吃更觉得味又美，肉又嫩。使我还想再吃一块。于是我便以秋风扫落叶一般，把整个牛排都吃到肚子里。
快乐其实是一种很简单的东西，它随时随刻都在你的身边围绕，让你时刻感受着温暖……这就是我快乐的一天
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我得到了快乐
“热带风暴，我们来啦！”伴随着我的欢呼声，尽管坐了很长时间的车，已经有些累了，可一到“热带风暴”，依然被激起了无限的热情。
领我印象最深刻的是霹雳河。进入池内，躺在游泳圈上，在树荫下惬意地漂来漂去，真是一种享受啊！
可是霹雳河也十分刺激哦！每个整点的“人造波浪”我都不会错过。漂着漂着飘到了“波浪区”，窄窄的河道里用栏杆劈出了一片“造波区”不断造出波浪，此起彼伏，飘飘悠悠，还把我的鼻子冲得酸酸的，喉咙痒痒的，耳朵嗡嗡的，连眼睛都睁不开。还把我的游泳圈冲到墙壁上，撞得我“落花流水”，差一点就“翻船”了呢！尽管惊险十分，可我还是万分快乐！
“冰封隧道”则是“冰”的挑战。漂入一个黑洞洞的隧道里，伸手不见五指。“啊，好冷啊”不知从哪儿滴下来的冷水，就像冰雪融化了的雪水一样，冰冷刺骨。令游客们大呼小叫，有的用毛巾遮；有的用衣服挡，还有的索性绕道走，在这么炎热的天气里，真可谓是“冷的享受”啊！
在“热带风暴”里，我得到的快乐还有许许多多；得到的刺激还有许许多多；得到的回忆还有许许多多，真可谓“热带风暴，一天玩不够”！
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漫长的暑假里的一个周末，早晨阳光明媚，妈妈带我和刚从三亚回来的表弟，一起到绚丽多彩的七仙广场打羽毛球。首先，是我和妈妈对打。妈妈一下子发球，发得很远，我马上跑去后面把球打回去，妈妈接不到了。我高兴地说：“哎，幸亏我接住了球”。
我和妈妈继续对打，突然，风太大了，我怎么发球也发不过去，最后，没有风了，我终于把球发过去了，这阵风害的我发了好久好久的球，妈妈站累了，不打了。都是那阵风害的，这次是我第一次和妈妈打羽毛球，心里真高兴。换表弟跟我对打羽毛球了，我表弟这个人一向很大胆的，就是有点矮。
表弟发球过来很高，有时又很近的，我们继续打着打着，就在这时候，表弟怎么发球也发不过。不是因为风的关系，因为他只能打高高的，不能打远远的。我们对打累了，也该回家了。可是我告诉妈妈：“我还想打羽毛球”。可是妈妈不答应，说：“都已经9点了，不能打了”。
今天真是愉快的一天，我真想再回到这一天啊！今天是我的暑假最逍遥、快乐的一天，我永远不会忘记这一天和妈妈、弟弟打羽毛球的日子。
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今天，我好高兴哦!早上至中午在严老师家玩、吃午饭，下午回家时接爸爸一起回家，又帮爸爸装模型炮弹，再就是吹笛子!晚上又大开放地睡觉，深夜，等妈妈和两个小姨姨回来时，又看她们玩电脑，还和姨丈公聊军事武器和子弹!想知道具体的内容，就接着往下看!
早上，我和弟弟学完跆拳道，刚到家就被妈妈叫去洗澡，换衣服，然后拦了一部摩托车坐到严老师家楼下!
我一下车，就兴高采烈地冲到严老师家里。一进门，约约就叫：“官男哥哥，快过来玩!”我听了，就走过去，陪她玩了!
中午，我们留在严老师家吃午饭。吃过饭，我们吃自己做的三明治!我把很多酱涂在两片面包之间，然后就拿起来吃，味道真好，真的是很好吃!
下午四点了，天下起雨来。我和妈妈一起坐约约爸爸特意派的送我们回家的小车顺路去接爸爸回家，爸爸去货运站拿一枚炮弹(假的哟)，听妈妈说东西特重，拿不走。
一到家，我就和爸爸忙开了!我和爸爸把包装打开，拿出包装的物品，就开始拼装了!拼装好时，我和弟弟已精疲力尽。
晚上，姨丈公一家人来了，等爸爸和他们一起出去吃饭时，我和弟弟就开始睡大觉!
一觉醒来，看见两个小姨姨在玩电脑，我就坐起来看她们玩!
看着，看着，我就又迷迷糊糊睡着了!
今天，我真的好高兴哦!
点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《暑假里我快乐的一天》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《暑假里我快乐的一天》作文，仅供参考，大家一起来看看《暑假里我快乐的一天》吧