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校园回忆录作文 校园回忆录怎么写文案：
校园回忆录
马上要毕业了，看看生活了六年的校园，是那么朴实，可爱，心中不由地涌起了丝丝留恋……
思绪飘飞，我回到了六年前那个梳着羊角辫的小女孩。那天是入学考试的日子，我早早地来到学校，校园里已经熙熙攘攘的，我紧紧地攥着妈妈的手，生怕走丢了。要排队进教室了，老师点到我的名，我愣了一下，立马松开妈妈的手向门厅走去，猛然看到前后左右都是素不相识的面孔，旁边还站着板着脸的校长，一言不发地望着我们，我突然感到了一丝压抑，鼻子一酸，旁若无人地大哭起来，引得“前人回头，后人观望”，用异样的的眼光看着我。现在想起来，酸溜溜地，怪不好意思呢。
五彩缤纷的校园生活，不是仅仅有酸这一味，快乐的调味剂——甜也是少不了的。记得二年级的时候，我获得了数学第一，语文第二，总分第一的优异成绩，拿着荣誉证书，我心里甜滋滋的，这毕竟是我用勤奋耕耘得来的成果呀！
本想延续二年级的辉煌，但由于上课开小差，不认真听讲，结果可想而知。骄傲自大的我在考场上一下子慌神了，很多习题我都答不出来。结果只考了八十七分，那滋味，太辣了——辣的我这直掉眼泪，真是应了那句古话：谦虚万事能成，自满十事九空。悔不当初啊！
小学最后一年，是最苦的一年，每天熬到十一二点，早晨六点多又得起床背诵，复习，整天过着苦行僧的生活。我们苦，我们累，但我们心甘情愿，我们是为自己的未来与理想而奋斗，我们是在用自己的辛勤勾勒未来的蓝图。
时间匆匆，它不会停下脚步。更不会倒流，让一切从头再来。我能做的唯有把对过去的遗憾化为前进的动力，努力奋斗，不辜负母校对我们的厚望。
指导老师 贺玉莲
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晨曦沐浴着我的全身，时间刻进我的肌肤。伴随呼吸的皮囊，我静静的回忆。 ——题记
三年前的夏天，我摇着好奇善斗橹，载着满船的兴奋驶入了新的港湾——中学。
相识
你与我握手，我与你拥抱，传达着相遇的喜悦，并滋生着萌芽的友谊！我们围着一张桌子讨论，你驳我驳你，最后成绩好的同学拍板：“好了。”然后坐下来倾听，齐刷刷拿笔记下。击下掌，拥抱一下，为我们努力的结果而喝彩。
相伴
三年呐，时光种是飞着似的跑着，一分一秒如细沙般从我们之间流过。成长的脚印一深一浅地印在记忆的海滩。阳光下，是我们为了体考而挥汗如雨的身影。体质弱的同学在后面踩着碎步，捂着肚子勉强跟上大部队。一圈、两圈、终于，瘫坐在地上。彼此相伴，三年的时光流星般消逝。
相守
时光吞噬了我的纯真，淹没了我的热情，收回了我的童趣，但它抹不去的，是我校园的一串串生命……校园的记忆，纯洁而美好，甚至有这着让人从梦中笑醒的魔力，让它陪伴这我度过漫长的一生，我将成为世间最幸福的那个人。
当我睁开眼感受到的还是那缕晨曦，记起那么多脚印，那一段段经历，在脑海中盘旋……
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微风吹拂着我的长发，
我思绪万分，
我眼前浮现起我们在操场上嬉闹的场景．
也许我将见不到你们了，
相处了2年的同学．
我凝视着窗前，
再见了，我会永远记得你们.......
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冬去春来，离开校园转眼已过半载。耳边似乎还听着教学楼前燕子御风而来的鸣叫，广场的校旗在风中猎猎作响，那风儿，吹不走一幕幕难忘的校园回忆。
其中的一幕就是校园的球场回忆，我作为篮球队的一员，在校联赛的中，拿球，过人，起跳，出手！手中的篮球犹如活了过来。像快速奔跑的狼奔向猎物，“嗖”球进了。观战的场下一片欢呼，互相传递着喜悦的心情。这是校园的球场回忆，团结，喜悦，流淌其中。
铃声响起，语文老师走进了教室。大家都安静地坐在自己的位子上，等待着老师发话。老师看了看大家：“今天我们来个抢答竞赛，不考书本内容。完全看大家的课外积累，举手抢答。好，请大家看第一题。”题目放出，无人举手。在班长的举手带领下，举手抢答的人逐渐变多。到最后，班上的同学们都积极参与到里面来，课堂气氛活跃而又有秩序。这是一节语文课。但这节课让大家解放了大脑，给大家一堂开心活跃的课堂。我在课堂里，把大家积极抢答的一幕收进记忆中，带给大家的不仅仅是语文水平的提高，更多的是思维能力和课外积累的改变。这是校园里的课堂记忆，积极，活跃，飘扬其中。
考场上，没有一个学生东张西望，左顾右盼，全部都低着头奋笔疾书。大家都知道，考试是为了检测自己学了多少，还有什么是自己没有掌握的。时间正如沙漏中的细沙，不断地流逝，大家看着散发着浓厚墨香的试卷，看着自己无比亲切的文字。拿着笔，写下自己的答案，完成自己的答卷。我在考场的一角，把这一幕收进回忆，这一幕，带给我的不只是同学的努力，更多的，是对自己的鞭策。这幅画面鼓舞着我们每个人，这是校园中的考场回忆。
校园中无时无刻都在发生着美好的事情，我无法将其全部捕捉，我只能把身边的美好收进回忆里。等我长大了，翻看时会流露出欣慰的笑容，看，这就是我的校园，这就是我的校园回忆。它带给我美丽的青春，使我回味无穷！
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《校园回忆录》作文的经历，对《校园回忆录》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《校园回忆录》作文呢?下面是小编收集整理的《校园回忆录》，希望对大家写《校园回忆录》有所帮助