下面是文案网小编分享的我们班的小才女作文 我们班的小才女作文400字文案，以供大家学习参考。
我们班的小才女作文 我们班的小才女作文400字文案：
在我心中，有许多值得我敬佩的同学。例如，象棋“大将”——钟乐童，文学作家——许扬帆，英语天才——宋怡娴，书法大师——杨光。可是，我最敬佩的还是我们班的小才女朱蕾了。朱蕾高高的个子，红苹果似的圆脸蛋，黑宝石似的大眼睛，圆圆的脑袋后面还有一头乌黑光亮的马尾辫。她弹琴，画画，朗诵，写作，样样精通。记得有一次，学校要举行讲故事比赛，朱蕾听到了，放学后就像一阵风似的跑回家，收集资料。每天晚上，做完作业，便马上读给妈妈听，还早上六点钟起来读。读的嗓子都冒烟了，后来她把故事背得滚瓜烂熟，倒背如流了，就就让她妈妈教她动作，神态。朱蕾因为不太喜欢动，所以双手都僵硬了。她妈妈不在家的时候，她就对着镜子做动作。到了比赛那天，她胸有成竹地走上演讲台讲故事。她时而铿锵有力，时而细声细气，表演地绘声绘色。最后获得了奖。这就是我们班的朱蕾，看着她，我心里情不自禁地燃起了对她的敬佩之“火”。
我们班的小才女作文 我们班的小才女作文400字文案：
张媛可是班里面人人皆知的“小才女”，在我们班上各种比赛都参加。瞧，上课铃一响，她又去大会堂参加听写大赛了。每次上课，这位小才女也经常举手发言。
一次语文课上，我们和老师对答如流。可是，突然出了故障，“从中，你悟出什么道理？”教室里鸦雀无声，有的同学低头沉思着，有的同学左顾右盼，希望别的同学来解答……我绞尽脑汁拼命的回想老师刚才读的文章，可就是不知道呀！此时，我的心像吊了十五个水桶——七上八下的，我默默地祈祷着：老师，你可千万不要叫我，我不知道什么道理，别叫我呀！忽然，一只手举了起来，是谁？原来是我们班的小才女张媛。“张媛，你来评价。”张媛站了起来，同学们的目光一齐投向张媛。“这篇文章告诉了我们看任何事都要有两面性。要站在不同的角度，才会有不同的收获。”张媛答完后，老师满意的让张媛坐下了。
中午辅导课铃声响了起来。小才女拿着笔又向大会堂跑去。紧接着下课后，张媛就开始收拾书包了。这是怎么回事？七八个好奇的同学跑过去问张媛。原来，我们班的小才女要收拾书包去博望参加比赛了。知道这件事情的同学们都开心的笑着。过了几天，老师告诉了我们，张媛在博望听写大赛中获了奖，同学们大喜过望。
小才女不仅在学习中顶呱呱，就连画画也非常棒。教室中的每一期黑板报都有她的功劳。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
我们班的小才女作文 我们班的小才女作文400字文案：
鼻尖上整天放着一副小眼镜，小小的玻璃框中闪烁的智慧的光芒，微笑的嘴角整天挂的脸上，好像永远也笑不完似的，头发剪成了一个小短发，头上不管怎么样总要掐着一个发卡，小小的脑袋里永远有学不完的知识。那个人是谁？那个人就是我们班的小才女王晓潇！ 潇不仅学习拔尖，而且弹琴也是一流的呢！地的那一次六一儿童节演出，他扳着她的小琴就上去了，琴律开始委婉动听，宛如溪流从山谷中蜿蜒而来，缓缓流淌，又像瀑布流下来那淙淙的水声。
仔细聆听，仿佛我就置身在九寨沟，一会儿是羊群奔放的呐喊，一会儿又象远方传来那悠远的笛声，果真，是让人流连忘返。 还有一次数学课，老师问我们一道题。全班同学都没有答出来。而就在这时，王晓潇举起了她的小手，我们全班人的目光都盯向她，呵呵，看他怎么讲。这时，王晓潇一字不差的讲出了这道题的道理。让我们全班人都惊呆了！佩服的鼓起了阵阵掌声。瞧！这就是我们班的小才女。王晓潇。
我们班的小才女作文 我们班的小才女作文400字文案：
我们班的女生可谓是多才多艺。瞧!她们漂亮的字迹、美妙的歌声…… 才女之一：术安楠
术安楠，号称“钢笔小淑女”。她写得一手漂亮的钢笔字、毛笔字，看了她写的字，所有的人无不赞叹不绝，她漂亮的字让人好生羡慕呀!老师连批改作文的事情都让她做呢! 才女之二:梁研
梁研，号称“画画小才女”。梁研不但画画好，写字也不错，不过最拿手的还是画画，次次上美术课都是A呢!有一次，老师让我们画国画，内容是金鱼，不一会儿，她的作品便交了上去，老师便把她的作品当作楷模让我们欣赏，我们大家一看，果然画的非常好，金鱼画得栩栩如生，真是让我自愧不如呀! 才女之三：王鑫雨
王鑫雨，号称“舞蹈小淑女”。他可是真正的小淑女，从没和同学吵过架，文文静静的。在元旦的时候，她为全班同学表演了舞蹈《花儿为什么这样红》，动作很标准，让我们看的人大吃一惊，想不到王鑫雨有那么好的舞蹈功底，这让我感到很惭愧，因为我也是学舞蹈的，都没有她跳的好，以后我一定要再下大功夫，不怕苦不怕累，争取有一天也让大家对我刮目相看。
我们班的才女真是太多了，还有“学习小淑女”吴楠、“可爱小淑女”申琳嘉、“唱歌小才女”李珂……
瞧!我们班的女生就是不一样!
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
结语：《我们班的小才女》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《我们班的小才女》供大家参考，我们一起来看看《我们班的小才女》作文应该怎么写吧！