下面是文案网小编分享的纸条往哪飘_作文作文 文案，以供大家学习参考。
纸条往哪飘_作文作文 文案：
今天作文课上，老师准备了十几张纸条，我们觉得很奇怪，这是要干吗呢？老师解释说，我们要做吹纸条实验。
我们迫不及待地每人抢了一张纸条一顿乱吹，老师让我们停下，说：“首先让我们把纸条折一下，然后贴在下巴上，让纸条往下垂。”我们照做了，老师问道:“现在如果我们使劲往下吹，你猜纸条会往哪飘呢？”大家七嘴八舌地议论起来，有的说会往上，有的说会往下，有的说会直直地飘起来。老师鼓励道:“那你们试试吧！一定要对着纸条吹哦！”我们按照老师说的去做，结果纸条平平地飞了起来。我们用疑惑不解的眼神看着老师，老师告诉我们，原来是因为气压现象造成的，当你使劲一吹，上面的气压变低了，而下面的气压不变，所以纸条就被空气托住，飘起来了。我们异口同声说:“哦！原来是这样啊！”
这节作文课，我们特别开心，因为我们在这节课上玩了游戏、做了实验，还懂得了科学道理。
姓名:唐溢
指导老师:刘学英
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纸条往哪飘_作文作文 文案：
今天作文课上，老师拿着两本书和一些小纸条走进教室，我们看了都疑惑不解，不知道老师葫芦里卖的是什么药。
正当我们议论纷纷时，老师问我们：“风往一个方向吹，纸会飘向哪儿？”我们异口同声地回答：“当然是顺着风吹的方向飘啦！”老师神秘一笑，说：“那可不一定。”
老师先拿起一张纸条，把纸条的一端往下折，用食指把纸条按在下巴上，再深吸一口气，鼓起腮帮子，轻轻地往下吹一口气，纸条就像被施了魔法一样，平飘了起来。我们看了，都目瞪口呆。老师给我们每人发了一张纸条，让我们自己试试。同学们有的鼓起腮帮子，“呼”地吹气，虽然费了九牛二虎之力，但是纸条仍然纹丝不动；有的吹气的力度过猛，把纸条吹进了嘴巴里；有的轻轻一吹，纸条平飘起来……
究竟是什么原因让纸条没有顺着风吹的方向飘？老师告诉我们：原来，我们吹出来的气使纸条表面的压力减少了，所以纸条就平飘起来。
这神奇的纸条真有趣呀！通过今天的试验，我懂得了：在生活中有些时候不能想当然，要动手去做一做，试一试，才能得出正确的结论。
纸条往哪飘_作文作文 文案：
一张纸放在桌上，一阵风吹来，纸飞走了。它开始了它的旅程。
纸乘着风飞到了空中，纸听到了小鸟“叽叽喳喳”的叫声，看见了白云在头上轻轻地飘啊飘，就像一块巨大的棉花糖，它想外面的世界真精彩。
纸飞呀飞呀，飞到了游乐园里。它看到一群孩子们在快乐地玩着游戏，纸飞到滑滑梯旁边，坐滑滑梯的小朋友们都惊奇地喊道：“看呀，一张在飞的纸!”大部分的小朋友也看到了，也叫起来，纷纷去追那张纸。纸吓得飞快地逃跑了。它可不愿意回到那个沉闷的书包里。
纸飞啊飞，飞到了田野上，金黄的稻穗在热情地向它打招呼，它闻到一阵阵稻香，“呀，这味道真让人喜欢，真香呀!”纸感到好幸福啊。
纸飞啊飞，很不幸，它飞到了垃圾桶里，这里臭哄哄的，纸失望地叹道：“哎呀，好景不长啊!”
废品回收站的老奶奶看到这张还算干净的纸，把它挑了出来，送到了纸张再造工厂。它被送到回收炉里，被绞成碎片，痛得它昏了过去。不知过了多久，它醒了，它惊喜地发现自己被印成了一张百元大钞，成为人们喜爱的宝贝。纸感到好开心，因为它做梦都没想到自己会变成一张人民币。
点评：情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。事件过程描述详细具体，内容有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
纸条往哪飘_作文作文 文案：
从前，有一张洁白无暇的纸。
它漂洋过海来到了中国北京，飘到了一位中国小朋友林可乐手里。
林可乐看到，回到家里，提起了笔。画上了她自己和一个地球仪。
一阵大风吹过，纸片飘呀飘，它翻山越岭，来到日本东京，飘到一名日本小学生奈美子手里。
她毫不犹豫拿起笔来，画上了一个太阳，一个自己。
微风吹呀吹，把纸片带到了英国伦敦，吹到了英国小姐森笛的手上，她看了看纸，提起笔画了云朵和自己。
纸片飞呀飞，飞过天安门，飞过大笨钟，飞过自由女神像……
飞过无数小朋友在上面画了无数个图案。
后来，这张纸飞回了出发点，白皙的身体花花绿绿，但却美丽异常。纸上是一个地球，一个零污染的地球。
原来这张纸是地球母亲派去的，母亲看了这张美丽和谐的图画，真的很欣慰。
教师点评：全文思路清晰，结构紧凑，内容也较新颖有趣。最可贵的，是你的文章的立意，真的很有意义。倘若在每个人作画时的细节详细写一些，会更加完整具体。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《纸条往哪飘_作文》作文，希望在写《纸条往哪飘_作文》上能够帮助到大家，让大家都能写好《纸条往哪飘_作文》作文