下面是文案网小编分享的我的“开心果”作文 我的开心果作文文案，以供大家学习参考。
我的“开心果”作文 我的开心果作文文案：
大大的眼睛，适中的嘴巴。嘴角时不时就扬起咧开笑，露出两个深深的酒窝，然后便是一阵爽朗的笑声。这就是我的好朋友——一个十足的“开心果”。她的特点就是爱笑，有她在我身边，我总是快乐每一天。
记得那是一个星期三，因为来得太早，校园大门还不让进，于是，我和“开心果”在校外的长椅上准备讲笑话打发时间。我还没说开始，“开心果”就已兴奋地说了起来：“这是我在一个地方刚看过的笑话，听我跟你讲啊——‘蚂蚁懒洋洋地躺在土里，伸出一只腿。朋友就问他：你干嘛呢？蚂蚁慢悠悠地说：待会大象来了，绊他一跟头。’！哈哈哈~~是不是很好笑？蚂蚁竟然能绊倒大象！哈哈哈！”本来觉得这个笑话不怎么好笑的，搞不懂为什么“开心果”笑得那么欢。可“开心果”在讲完笑话后做了一系列的夸张动作——嘴巴张得老大，两排洁白的牙齿完全露了出来，从中蹦出一声接一声的笑，而且还同时进行有动作：一会儿抚着肚子笑得快趴地上了，一会儿又扶着额头仰天笑。看到这样的情形，我也不觉笑了出来。然后，校外，许久都还徘徊着我俩的笑声。可事后，我不止一次的想：幸好周围没有什么人，否则一定有很多人在背后偷偷说我俩是“疯子”的！
还有一次考试，我因为没有正常发挥及没掌握好时间，因此白白丢了很多分。伤心的我趁大部分同学走出教室后，一个人坐在座位上小声哭泣。可能聪明的“开心果”早已“闻到”了教室里弥漫着伤心的气息，也猜到了是我。于是悄悄来到我身边，轻轻拍着我的后背，小声地哼着自编自创的曲调：“小姐姐，小妹妹拍拍你的肩，请你不要哭；小姐姐，小妹妹和你一起做，请你不要哭。咿呀呀，请你不要哭，我的小姐姐……”“谁是你小姐姐了？你明明比我大好吧？”听了她的小曲儿，我破涕为笑，假装生气地轻拍了她的肩，“我可不需要你安慰！”可正是因为“开心果”的哪一首小曲儿，我刚才烦闷伤心的心情，才换成朋友之间打打闹闹的开心。
“开心果”呀，我的“开心果”。你是我的好朋友，在我需要帮助时，为我讲一个笑话；在我快乐时，也为我讲一个笑话。谁又知道，笑话当中，有你对我这个朋友的真挚感情，有了你，我在小学生活中，才不会孤单；有了你，我的小学生活才如此多姿多彩。
六年级:彭宇航
我的“开心果”作文 我的开心果作文文案：
我的开心果
最近，我们家来了一名新成员，它是一只小狗，时而淘气，时而贪吃。但是，它给我带来我许多乐趣。所以，我给它起名叫“乐乐。
“乐乐”长得可漂亮了。全身的绒毛是雪白的，摸上去像穿上了一件毛衣。一颗大脑袋圆滚滚的，上面镶嵌着一双黑葡萄似的大眼晴。眼睛下面有一个黑色的小鼻子，像一个小纽扣，总是湿漉漉的。这枚“扣子”可灵敏了，要是有好吃的东西，它一定能察觉出来。脑袋上面有一对小小的耳朵，可是它们总是打不起精神来。它拥有四条发达的腿，脚上长着有锋利的小瓜子。那条长长的尾巴是它的另一张“脸”，高兴时，左右剧烈地摇摆起来；不高兴时，它就会把尾巴夹得紧紧的。
它可贪吃了。有一次，我刚走进屋，它就觉察到了我手里有好吃的。它冲过来，蹲在地上，盯着我手中的肉骨头，嘴里直流口水，汪汪大叫着，仿佛在说：“主人给我点吃的吧！我的肚子都快饿扁了！”看它那搞笑的模样，我就想戏弄它。于是，我拿着骨头，在它的头上绕来绕去，而它的眼睛一眨也不眨，身体跟着头转动，就好像是在转圈舞。看它那着急的样子，我哈哈大笑起来。不过，好戏还在后头呢！我故意把骨头丢了出去，其实骨头还握在我手里呢！它撒开腿向我扔的方向跑去，展开了地毯式搜查。它用鼻子左闻闻，右嗅嗅，可是却一无所获。当它发觉自己上当了，便赶快回头，跑到我的身旁蹭着我的腿，我只好把骨头给了它，它开心地咬着骨头回到窝里，津律有味地吃了起来。
它还非常淘气。总喜欢钻到床地下打滚，结果把自己身上都弄得脏兮兮的。我给它洗澡时，它也不老实，总想逃跑，我刚把它按住，它又逃出了我的手，费了九年二虎之力，我终于给它洗好了澡，结果把我累得腿酸背疼，哎，伺候它还真不容易！
它真是一只既贪吃又淘气的小狗，但是它却给我带来了无穷无尽的快乐。我爱我家的开心果——乐乐。
我的“开心果”作文 我的开心果作文文案：
我的开心果
转眼一学期即将过去，在这个学期里，晓桥又懂事了不少，每次回家吃好饭后马上就把老师布置的作业完成好，然后就开始帮助妈妈打扫卫生，只要她能做到的，她都打扫的很认真，很仔细，我是看在眼里，喜在心里，直夸她是个孝顺爱劳动的好孩子。但是，晓桥还有个不好的习惯，就是有点爱撒谎，虽然她的谎言程度还不是很大，但孩子就犹如一颗小树苗，如小时候不及时扶正，长大后就会难以改正，以后在生活中，如果别人不信任自己，那将是一件最悲哀的事，所以当我发现她撒谎时，我就说:好!我相信不过下次如果真的做错事一定要承认哦,小朋友不能说大话的,诚实的孩子大家才 喜欢,我想如果我的态度过于严厉，孩子就会感到慌乱和震惊，使得她做出本能的反应——撒谎。她这样做，其实不过是想尽早结束谈话，摆脱我的纠缠，以不给自己带来更大的麻烦。每次我声音都尽量平和，温柔.那样她就会觉得我明明做错了,心里就会有一种愧疚感,慢慢就会把这坏习惯改掉.经过我每次的善导，以明显的发现她改正了不少，至少不会象最初那样，因为害怕还拒不承认。我希望所有的家长朋友们当你们发现自己的孩子撒谎时，不应随随便便，或者不假思索地提出问题。要尽量稳定自己的情绪，使孩子从内心里真正意识到撒谎的错误性质。而不是表面上的承认错了。
最后，我想对晓桥说：桥桥，你永远是妈妈的乖女儿，你给妈妈带来了好多欢乐，也是妈妈的动力，我们一起努力，奋斗！
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
我的“开心果”作文 我的开心果作文文案：
阿姨给我买了一只小狗，小狗天天在家里蹦蹦跳跳，我喜欢极了这只小狗。
小狗第一次来的时候，就对我摇摇尾巴，我一看可开心了！小狗又乖巧又可爱，一身雪白的毛，一双小小的耳朵，一对闪闪发光的眼睛，好像两颗黑珍珠，小小的鼻子，可爱的小嘴巴好像在向我微笑！细细的尾巴，粗粗的小脚。整只小狗看起来小巧玲珑的！
呵呵！我要好好的逗逗小狗。我拿出一包狗粮，倒进小碗里，小狗看见了，就一直向我摇摆尾巴，好像在向我要狗粮。我用手势让它跳起来，它不仅跳起来，还在空中翻了个跟头。我可被逗坏了！我再把狗粮藏了起来，它就东张西望，用它那灵敏的鼻子左闻闻右闻闻。它终于在床下面找到了，它立马津津有味地吃了起来，好像很开心的样子。
小狗又活泼又可爱，还很乖巧！小狗真是我的开心果！
变换顺序法主要是指在叙事的过程中改变常规的顺叙，而采用倒叙、插叙等叙述方法，从而带给文章一种摇曳多姿的美。
具体来说运用倒叙即是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。
倒叙的类型大致有以下三种：一是把结局提前，如《背影》；二是像《羚羊木雕》那样把中间扣人心弦的部分提前；三是由眼前事物引起对往事的回忆，如《风筝》。
采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。
使用倒叙应注意以下三点：
一、倒叙实在是一种截叙，是顺叙的变式。那么，关键在于截得恰到好处。（next88）或截意外的结局于前，使读者急欲读完全文；或截精彩片断于先，使文章开首即光彩照人。到底怎样截，在什么地方生“变”，是费心血、见功力的。特别是“片断倒叙”更是如此。
二、注意顺叙与倒叙之间的衔接。倒叙是顺叙中某个部分提前，倒叙之后还要转为顺叙。所以，“倒”与“顺”之间存在着天然的内在联系。使用倒叙既要做到过渡自然，又要把倒叙的起止点交代清楚。
三、不可为倒叙而倒叙。若文章所反映的事件历时较长，情况又较复杂，才适宜用倒叙的方法。对于时间跨度小、情节单纯的事件则不必用倒叙的方式，若勉强使用反倒故弄玄虚了。
插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。插叙与倒叙的区别在于：插叙只是顺叙中的一个片断，不是全文中心事件的一部分；而倒叙所叙的内容是整个事件中的一个组成部分或一个环节。
如鲁迅的《故乡》中有两处插叙。一处是当“我”的母亲谈到闰土时，作者用“这时候，我的脑海里忽然闪出一幅神异的图画来。”引出对少年闰土形象的插叙。另一处是对杨二嫂形象的回忆。这两处插叙使闰土、杨二嫂过去与现在的不同形象及不同生活境况形成鲜明对比，充实了文章内容，深入发掘了主题思想。插叙的内容应能对中心内容起补充、解释或衬托作用，根据中心内容的需要可长可短，但不能超越表现中心思想的范围，否则会喧宾夺主、繁琐累赘。使用插叙时，要安排好与中心内容的衔接，使过渡自然，内容贯通一气。
需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家