下面是文案网小编分享的乐作文 乐组词文案，以供大家学习参考。
乐作文 乐组词文案：
假如，你要让我给“乐”组词，那我肯定会毫不犹豫的组“快乐”，因为快乐是生存的基本。
在我的记忆中，“乐”就是一个顽皮的孩子。它累了就会来找我。当然，我也很欢迎它来。
有一次，我去滑雪。当一眼望去滑雪场时，“乐”又跑回来了，它此刻在我的心中打滚、拍手……它迫使我一步一步走向滑雪场。此刻，我瞬间换上了“铠甲”，不怕摔在雪地中。
一开始，我不得不只在平地上练习我那未被发掘的才华。时间过的飞快，我已经累的上气不接下气了。妈妈看我累成这样，就让我去休息厅暂时歇息一下。
“乐”又回来了，它带来了一个消息，那就让我去雪地上往下冲，我毫不迟疑的答应了。
我拖着雪板，扶着绳子，一步一步走上一个缓坡。“乐”又来了，它让我往下滑，闭住眼，腿不要分开。我居然很傻很天真的把眼睛闭上，往下冲。哗，哗……
很不幸，我撞到了一位大姐姐，我很后悔闭上眼睛。我不敢滑下去了，便走了下去。
直到现在，我一直忘不了雪坡上的我。
于是，“乐”又来了。
于是，我感受到了“乐”的趣味。
于是，生活因“乐”而变的更多姿多彩了。
初一:谁擎纸伞撑烟雨
乐作文 乐组词文案：
乐，是什么？是夏天里的冰激凌，冬天的棉袄，亦或是满分的成绩！乐很简单，我们随时可以感受到。
有一天放学回家后，我发现以前从来闷闷不乐的弟弟，今天在屋子里欢蹦乱跳，我心想咦弟弟今天怎么会这么开心呢？
于是我上前问道弟弟，你今天怎么这么开心呢？弟弟快乐地回答道哥哥，你看我考了100分。
我看了看弟弟的试卷，的确考了100分，我又看了看弟弟，我的天啊，弟弟已经高兴地不成样子了，他自己做出一些奇怪的动作，就算是摔了脚，也还是涂不掉她脸上的笑容。
记得，有一次我在屋子里正在写作业的时候，可客厅突然传来许多哈哈的笑声，一开始我没多在意，以为是弟弟，故意的，后来笑声越来越大。
我出去看了看我的老天爷，客厅被他整的乱七八糟不成样子，桌子东倒西歪，沙发布都被他团了一个球投来投去。
原来他正在模仿电视里播放的超人打怪兽呢，他看到我向我跑了过来，我赶紧把门关上反锁，这样她就进不来了，弟弟，看到我把门锁上了，就没再追我，又从客厅里闹了起来。
以后，弟弟每天都很快乐。
点评：本文思路别具一格，从第三人称的角度，描述弟弟的快乐，中心明确，但语言平淡，未能抓住读者目光。
乐作文 乐组词文案：
“乐”，是你“哈哈嘿嘿”时脸上浮现的笑容；“乐”，是你悠闲自在时来之不易的惬意；“乐”，是你取得成功时，心中踊跃的自豪！“乐”无处不在，只要你用心发现、体会，便能获取这一份愉悦。而那次在我小学时的“老鹰捉小鸡”，便使我认为，“乐”就在其中。
记得五年级的一个课间时分，三十分钟的时间，足够我们做许多事。我心血来潮地邀请几位好朋友来玩“老鹰捉小鸡”。于是我们走下教学楼，来到操场，开始我们的游戏。
首先，我们利用猜拳的方式决定除了“老鹰”、“母鸡”、“小鸡”们。游戏正式开始了！刚开始时，“老鹰”需要进入“鸡窝”，假装“送饭”，而当最后一只“小鸡”将“碗”摔破时，一场“鸡”与“鹰”的争斗开始了！之间饰演“老鹰”的同学站在原地，而他对面的“鸡群”—以“母鸡”为首的一字纵队也一动不动地站在地面。突然，奔跑起来，“鸡群”也从它相反的方向运动起来。“老鹰”围着“鸡群”转圈儿，采用“迂回战术”随时准备进攻。同学们各个都面露喜色，观看者这一“鸡鹰”之战。
终于，“老鹰”进攻了！它咬定处在纵队末尾的最后一只“小鸡”不放，采用“游击战术”， 攻一下，退一下，而“鸡群”，则被他弄得如同热锅上的蚂蚁—急得团团转。在周围观看的同学有的捧腹大笑，有的专心地关注着战情， 有的学的“鸡群”，原地打转，怎不快乐？而就在这时，由于“母鸡”的一时疏忽，“老鹰”以迅雷不及掩耳之势成功抓到了末尾的一只“小鸡”，“观众”们欢声雷动，祝贺“老鹰”的胜利，这一场游戏，也随着“老鹰”的成功抓捕而宣告结束。但经过这场游戏，无论是胜方，还是败者，或是观众，都是那么开心，那么激昂……
现在回忆起这场令人“热血沸腾”的游戏，我至今还乐在其中，乐得如此真实，如此真切。
乐作文 乐组词文案：
邻居家有一个5岁的小女孩，名叫张馨戈，因为她给大家带来了很多乐趣，所以大家都爱叫她的小名“乐乐”。她是一个非常活泼可爱、聪明、漂亮又好学的小女孩，我们都非常喜欢她。
她有一头天生的卷发，像精心烫过似的，配上象用牛奶洗过一样嫩白的小脸蛋，远远一看，像一个大洋娃娃。小小的眼睛经常迷成一条细缝，两只眼珠像可爱的小蝌蚪在眼眶里游来游去。
她说起话来一慢一慢的，而且还总带着老气横秋的语气，象个小大人似的，总是逗得大家乐呵呵的。有一次她爸爸答应带她出去玩，但因临时有事走不开结果没能去成。她居然点着爸爸的鼻子尖说：“唉！你这个爸爸呀，说话不算数，羞不羞呀！”逗得大家哄堂大笑。
她还是一个非常好学的好孩子。虽然才上幼儿园，但还总是摆出一副大孩子的样子，背着小书包，拿个作业本，别人问她干什么时，她总是一本正经地说：“我要写作业！”更可笑地是，有一次她居然还拿着幼儿园的书跑来问我：“姐姐，这道题我不会，你教教我吧”摆出一副认真好学的样子，逗得我直乐。还有一次，她拿着自己的“绘画作品”说要送给我。虽然，画的仅仅是幼儿园水平的简单涂鸦，她却是很认真的样子，好象是一件极珍贵的礼物一样。那种郑重其事的表情，你看了不笑都不行。
哈哈……乐乐是不是非常有意思，是不是很招人喜爱？
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《乐》作文，希望在写《乐》上能够帮助到大家，让大家都能写好《乐》作文