下面是文案网小编分享的他们（一）作文 他们英语怎么说文案，以供大家学习参考。
他们（一）作文 他们英语怎么说文案：
有些人擦肩了，却来不及相遇，有些人相遇了，却来不及相识，有些人相识了，却来不及熟悉，有些人即使熟悉了，仍旧要说别离，就如我和他们……
以此篇纪念我的初中生活，纪念我十五岁的故事。
……
（一）
初次听说他，是从物理老师口里——你看看隔壁班的于深，学习又好，人也聪明，我们班怎么就没出一个他这样的学生！
于深……于深……
后来初三，重新分班，为了冲刺重点高中的零班，学校也搞起了零班，我有幸成了其中一员。
那时正是初秋，未褪去夏的燥热，却隐隐透露出秋的气息，一枚秋叶倏地飘落，落在地上，像飘零的鹅毛，悄无声息地睡去……
初三零（1）班。
初三，也许不及高三那般兵荒马乱，却也抹却了中二的傲气，我亦收起各种小心思，准备好好地学一年。
选座位时，我选了第二排，我近视，却不肯戴眼镜，第二排，刚刚好。
却不料，我后面坐着的，是他！
后边的一排，不多不少，正好四个男生，都是老师口中智商高学习好的男生。不过就像很多青春的少年一样，除了于深，其他三位在学习上都不怎么走心，可没办法啊，用老师的话来说就是“人家不看书也能考进前十，你能吗？”
我自然是不能的。
于深长得并不算风神俊逸，却也有他独特的气质。他的睫毛很长，下课时他趴在桌上睡觉，黑长的睫毛覆在他脸上，投下好看的影子。熟睡的他，会像个孩子，缓慢而有节奏地呼吸，安静地让人不忍心吵醒。
不知是夜晚熬夜刷题还是天生嗜睡，他连出操时站着也睡。那时他会戴上帽子，垂下头，瘦瘦的身子在晨风中微微摆动。有一次上数学课，他也睡着了，趴在桌上，一动不动，他身旁的同学见无趣，不晓得从哪里拿来一支羽毛在他脸上扫来扫去，他也没醒，把脸埋在桌上，又睡了过去。
后边三个男生不住笑了起来，我也在心里暗笑，能睡成这样，也是绝了！
偶尔他会问我英语单词是什么意思，或是问我某个字怎么读，有时我和他看法不一样，连我都懒得和他讲，他倒较起真来，不得到一个正确的答案不罢休。执着得可以，不仅对我，老师看法和他不一样，他也要争，知道老师认为他是对的，事实是，他的确是对的。
这也就罢了。一次我问他一道题目，我绞尽脑汁脑汁绞尽也没想出来，他就下课时间几分钟会写了，他开始教我，还挺耐心，他指着题目，一边画图，一边说：“你看，你先画几个q点在不同位置的图，把它走过的路径连起来，中间就是一条弧，再……”我一边看一边想一边想一边看，可他讲的语速太快，我完全没看明白。
“喂，你可以讲慢一点吗？”
他一愣，道：“呃……好吧，你看……”
我硬是没听懂，便央求道：“我还是不太懂……”
“真笨……”
“……”
“好啦，再教你一遍……”
年少轻狂的少年，一去不返的青春。
他是于深，于深的于，于深的深。
初三:苏长安
他们（一）作文 他们英语怎么说文案：
刚出生的时候，父母把你当成宝一样。
你说你要你要一直陪着他们，父母笑了。
上学了，父母为了你，日夜操劳。
长大了，你慢慢开始厌烦他们了，开始跟他们吵架。
你总是觉得他们不懂得时尚，可是他们曾经为了你耗费了自己的青春。
你可曾知道！他们也曾和你一样
曾和你一样时尚、潮流、前位
不是因为他们不会去打扮
因为有了你，他们把所有的心思都花在你身上
初一:你知我爱
他们（一）作文 他们英语怎么说文案：
是谁，给灾区的人民送来温暖？是谁，为北京的游客指引着方向？是谁，使困难的人们看到希望？又是谁，为悲伤的人们带来祝福……他们，就是美丽的“天使”——志愿者。在震惊世界的“5.12汶川大地震”中，是志愿者把压迫的身躯从废墟里掘出，给灾区的人民带来生的希望；是志愿者把各地的物资送到灾区人民的手中，帮助灾区的人民度过难关；是志愿者把人们的祝福汇聚成了“温暖”，让灾区的人民不再悲伤……在2008年的北京奥运会上，有一个个看似熟悉的身影，他们是谁？是志愿者，是北京奥运会的志愿者！他们在举世同庆的北京奥运会上，留下了自信的微笑，留下了自豪的身影。是他们，为北京画上完美的一笔，为祖国增添了自豪的记录！几乎每时每刻，志愿者都为我们做出贡献，为我们指引难题……在各种各样的博览会、展览会等重要会议和活动上，总是可以见到他们那自信的微笑与背影。每当看到他们，我们的心中总是充满了温暖和感激。他们就像是幸运的天使一样，给人们带来温暖、幸福与希望……春风又一次吹起，它在歌颂着那些无私的志愿者，在2008年的历史手册上，记下了他们美丽的身影！
他们（一）作文 他们英语怎么说文案：
我们班有三个男生组成的“拼命三郎”团体，常常欺负别人，霸占权力，连大队长见了他们都惧怕三分，班主任也奈何不了他们，只好随他们去了。
“拼命三郎”的头目暴力得很，只要见到不顺眼的，二话不说就举起大拳头向对方打去。我们班没人敢得罪他。其他两个助手对他是忠心耿耿，他往东就没人敢往西。
“拼命三郎”经常仗着自己人高马大乱收费，我就被他们威胁过。他们还常常在午休时间抄作业答案，互相校对答案，所以正确率特别高。美术作业怎么办呢？他们从来都不愁，随手交给他们的“人质”就OK了，如果“人质”画不好，就只能吃他们的“馒头”。他们在考场中也可以大显神通，由于位置较近，扔的纸条完全可以躲开老师的视线。这些事从来都没人敢告诉班主任。
我很想加入这个团体，因为这样我在班级的权力就更大了，可是他们总是不以为然地说：“你还不够MAN，而且你传纸条的命中率太低了！”
现在他们已经在五年级段颇负盛名，各个得意洋洋，对人更加凶狠了，为了讨好他们有些人都开始给他们当跑腿了呢，常有人主动给他们送来好吃的零食。他们现在越来越强大，真不知道，六年级时，他们会不会是我们全校的“黑帮老大”？
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《他们（一）》时更加简单方便，下面是小编整理的《他们（一）》，仅供参考，大家一起来看看《他们（一）》吧