下面是文案网小编分享的写纸条?王梓丞作文 文案，以供大家学习参考。
写纸条?王梓丞作文 文案：
启一（23）班 王梓丞
写纸条
今天，老师要我们写纸条，写纸条其实是一个非常有趣的游戏，瞧，同学们玩得多开心呀！说来也怪，王老师总是神神秘秘的，她又会给我们带来哪一出好戏呢？如果你想看，就一起来看吧！
写纸条是一个非常好玩的游戏，就是四个人写出时间、人物、在哪里、干什么，再组成一句话，看，组合出来之后的句子都特别搞笑，有的同学捧腹大笑，有的眼泪都笑出来了，还有几个在不知不觉中一屁股坐得到了地上，但他们没有感觉到痛，依然在笑。
怎么样，很搞笑吧！但可不要玩多了，因为这一场游戏，你笑了的话，笑声会刺激你的脑神经，你的记忆力就会变差，就会把作业忘记的！我希望你能记住这几点，让写纸条的游戏永远流传下去。
教师点评：
你真是个幽默又有知识的孩子，王老师特别喜欢你！文章语言流畅、幽默，对同学动作描写准确，表扬！
2.29
优秀作文
写纸条?王梓丞作文 文案：
咪咪：对不起。上次我不应该把你的东西放在草坪上就进办公室的。可我真的不是故意的，你知道我的记性不好，粗心大意的。你把东西交给我保管就是相信我，而我却粗心大意的。要不是你找得快可能已经丢了。之后你责骂我，我不应该因为一时气愤而一走了之的。我们已经认识六年了，你是知道我的，我一直以来没什么朋友。
开学第一天，我们认识了，相处得很好。可到了三年级，我就不是你的好朋友了。说实话我这几年来都是孤独一人，直到六年级我们班转来一个女孩，有了她，我才不孤独了。快毕业的时候，我希望给我的小学生活带来美好回忆。我就连平时相处得不好的同学也去聊天，搭讪，交往。
特别是你，你生气了，受委屈了，我安慰你，逗笑你。和你玩，希望和你能再次成为好朋友。还记得那个雨天我们在教室上课时你不开心我给你传的纸条吗？“‘天空是绵绵的糖，就算塌下又怎样？……雨下再大又怎样，干脆开心地淋一场……笑一笑没什么大不了’笑一下就开心了。
”这些纸条我都记得呢！希望我能再次用纸条博得你的微笑。我是十分珍惜我们的友谊的，不过那时候我只是一时糊涂。咪咪，原谅我行吗？我们还会是好朋友的吧！你永远的朋友：琦。
写纸条?王梓丞作文 文案：
“盖过写字的声浪，穿过厚厚的人墙，期待着能像风一样。穿越课桌飞扬流畅，不怕高个儿阻挡，让我的纸条给你创伤。教室里流行一种痛，那是纸条导弹偏了它的方向。一天为你传纸条总是很忙，让我忘掉试卷的篇篇忧伤。一天为你照亮纸条航向，如果你还要扔错方向，让班头为你导航……” 陈明的《为你》带着点点温柔和浪漫触动我的心弦，而我们班的《为你传条》却让我有苦难言。 也不知从何时开始，班上开始流行传条，就算微粒级的小事也要传个条。这些满天乱飞的纸条，真让人心烦，不时有纸条失事砸在身上，苦也痛也!不过说起纸条，作用可不小，而且纸条形状、大小、投递方式更是别出心裁。 先说简单型。一张16K的纸，上面赫然写着：选择题答案，解答题第二个，应用题……目录一样列得整整齐齐。此类纸条不会折叠，而且往往从我们后排差生堆里开传，每人见了加几笔，转个圈回来，答案俱备，只欠开抄了。 下一种是生活杂事型。纸条大多很小，纸张材料五花八门，什么信纸稿纸作业本，更懒的干脆用草稿纸。纸条流向不定，以第五组的第五位老史耿中心形成“陆空网”，所以航程长短不一，其内容更是千奇百怪。“今儿早上吃什么?”“中午踢球吗?”“小妖女在哪儿?”有的邪门一点，千万别打开，“小子，还钱!否则抄家!”“白痴!你怎么把我的袜子穿上了?”最令人跌眼镜的便是：“兄弟，上厕所否?忍者也忍不住了!” 要说最特别的，要数“浪曼空运”型，当然是保密级的。高级芳香信纸，折叠美观大方，在空中漂亮地划个弧线，准确着陆。更远距离飞行时，为了确保方向无误，纸条常附加导航装置，“导航系统”了简单极了，加个笔帽，用块橡皮。尽管如此，也有纸条失事事件发生，若被高个子空中拦截，急死投信的，吓坏等信人，真是一“失”二鸟，为什么?因为这是“浪漫型”的呗!这可是someboy给somegirls的“信”物。阴极阳极断路，可就没电喽。 其实不只这些，例如橡皮条发弹，纸飞机运载，也有伪装型的，而且笑话不断：“我爱你”跑到讲桌上去了，老师气得大眼瞪小眼;某位兄弟的厕所请柬误入女孩之手，好不尴尬。 整日数理化，枯燥无味。忽来一纸条，谈谈新闻，聊聊“网事”，美哉!乐哉!虽然班头屡禁，却难止，因为我们仍然高唱： “让我为你导航……”
写纸条?王梓丞作文 文案：
王梓淇是我的一个好朋友，我们一起玩耍，一起学习，互相帮助。可他就是太顽皮了，我知道他只是想与别人交朋友，跟他一起玩，却不小心打扰到了别人，所以在班里，也只有我跟王梓淇是朋友了。
他的成绩也不太好，不管老师怎么教他总听不进去，考试也总考得见不得人。在班里，他就是“老鼠过街”——人人喊打。他的班干部职位也就是个图书角管理员，却当得一点也不好。
直到三年级，老师知道了同学们对他的反感，把他请到办公室教育了一番。之后，他是变得比以前乖多了，也有一两个人与他交了朋友，可在之前他犯下了太多错，大家还是没改变对他的态度，仍然欺负他，就连老师有时也会火冒三丈地让他罚站在教室外上课。
有时候因为一些小误会同学们会对他拳打脚踢。我看不惯会挺身而出，当他的保护盾，为他辩解，但大家还是不听，反而变本加厉把他打得更惨。两个学期过去，他已伤痕累累，一些同学还劝我与他绝交。可我是他唯一的朋友了，与他绝交，他的小学生活会有多痛苦。
我下定决心，在接下来的一年多，我一定要好好学习，让自己变得更优秀，再去帮助他，让他变成一个不再受我们欺负的小男孩，让大家也和他做朋友。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《写纸条?王梓丞》作文，希望在写《写纸条?王梓丞》上能够帮助到大家，让大家都能写好《写纸条?王梓丞》作文