下面是文案网小编分享的我身边的榜样【李昱燃作文 文案，以供大家学习参考。
我身边的榜样【李昱燃作文 文案：
我身边的榜样四一班李昱燃辅导老师蔡清清我的榜样是李亚洲，因为他是我们班的班长，他的语文、数学、英语……都很优秀，他也是大家学习的榜样。有一次，我去厕所，不小心摔到了地上，他说：“疼不疼，没事吧”我说：“不疼，没事。
”于是，他就扶着我去厕所了，这就是我助人为乐的榜样。还有一次，下课了，同学们就像关在笼子的小鸟从教室飞了出去。当时李亚洲先出教室，接着我又出去了，走到楼梯口的时候他忽然发现了一片垃圾，便毫不犹豫地捡了起来，他就是我争做文明小卫士，保护校园环境，主动捡垃圾的榜样。
这就是我的榜样——李亚洲。
我身边的榜样【李昱燃作文 文案：
大家好，我是四年级三班的柳一诺。
在我们四年三班，有一个令我敬佩的榜样。她敢于担当，热爱学习，乐于助人。她，就是殷静欣。
有一个中午，同学们陆续出去玩了。殷静欣收拾好桌子，刚要离开教室。走到教室门口时，突然看到一位同学皱着眉头，便连忙走上前去问：“怎么啦？”同学哭丧着脸回答说：“这些题我都不会，怎么办呀！你能给我讲一下吗？”殷静欣痛快地答应了。她便一手执笔，一手拿卷。把所有的题仔仔细细、从头到尾给那位同学讲了一遍，边讲边问那位同学听懂了没有。讲完了，也到一点了。这位同学开心地去给老师改卷了。殷静欣也很高兴，并没有因为一中午都没时间出去玩而垂头丧气。
事后，老师表扬她说：“殷静欣牺牲自己出去玩的时间给同学讲题，当班干部就要有这种奉献精神。”我在一本书上看到这样一句话：朋友是自身的一面镜子，在她身上，你会看到自己优秀的一面，也会看到自己不足的一面。
殷静欣是班长，却从来没有指指点点地批评过别人。相反，当老师有事不在教室时，她便和大队委一起维持课堂秩序。当教室里渐渐安静下来的时候，殷静欣便赶紧回到座位上做作业。她的作业本质量好极了，不光是成绩好，字体也很漂亮。尤其是认真的时候，每一个字都会让人觉得美不胜收。
从今往后，我要学习她那乐于助人的精神和热爱学习的态度，会更好的完善自己，在大家面前展示一个全新的我。
我身边的榜样【李昱燃作文 文案：
在我的身边有许许多多先进的人物，他们都是我学习的好榜样。其中给我留下的印象最深的是李婷。她一双水灵灵的眼睛，短短的头发，还有一张能说会道的嘴，则显得格外聪明。我最钦佩她虚心、不搞特殊化的优点。
上个星期，他们班进行了语文二单元的测试，考完试，老师把试卷改出来以后，班上的成绩不算好，李婷得了95分，是班上的第一名。其实考试题并不难。老师为了使同学们深受教训，就叫同学们把错题写几十遍。李婷也被抄了一百多遍，然后老师就劝她说：“李婷，你已经考了第一名，可以加十分，你就少抄几遍，你也尽力了。”李婷没有答应，而是说：“我觉得我还该考得更好，一些题都是粗心大意才出错的，我应该和同学们一样，不能搞特殊化，同学们抄多少遍我就抄多少遍，如果我加十分的话，其他和我考一样分数的同学，也该加十分，如果您这样关切我，别人就会说您对我偏心。我还要虚心向其他成绩好的同学学习，多与他们交流，这样我才会进步。”她的这番话一出，在办公室的各位老师都对李婷赞叹不已。
是啊！我们任何一个人都应虚心向别人学习，所谓人无完人，任何人都需取长补短，不能骄傲。古人云：虚心使人进步，骄傲使人落后。我们也不能搞特殊化，应该人人平等，没有高低之分，没有贵贱之比，只有坚持原则，大家才能把工作做得更好！
李婷是我学习的榜样，她的一言一行都值得我学习。
我身边的榜样【李昱燃作文 文案：
每个人都有自己的榜样，有运动方面的、有学习方面的，有品德方面的……我的榜样是敢于挑战自我的李泽曦。
李泽曦是个小胖子，他虽然不擅长体育，可在学习上并不落后，他有一个优点：上课举手发言很积极，不管是语文课、数学课还是英语课，也不论是难的问题，还是简单的问题，他总会把右手高高地举起来，抢着要回答，如果老师没有点他，他会急得直跺脚，就算回答错了，也会仔细想想后，再一次把手举起来，急于向大家分享他的新的答案。
今天上午，上语文课时，老师提了一个很难的问题，全班没有一个人举手，李泽曦仔细地思考片刻后，把手举了起来，他的答案虽然不够准确，但给了大家很大的启发，起到了抛砖引玉的作用，同学们接二连三地举起手，一个比一个回答得好，这多亏李泽曦在前面开路啊！
还有一次，老师提完问题后，李泽曦仍然第一个举起了手，回答完后，老师说他的答案不对，他失望地坐下了，可没过一会儿，他又一次举起了手，说完新的答案后，老师说他的答案还是不对，可已经接近正确答案了，虽然失败了两次，但他没有气馁，仍然继续举手，第三次，他终于说出了正确的答案。
可我，正好与他相反。我从小性格内向，瞻前顾后，怕这怕那的，上课从来不敢举手回答问题，及使知道答案，也不敢举手，就算被老师点名起来回答，声音也特别小，像蚊子唱歌一样，同学们张起耳朵都听不清楚。
我要学习李泽曦，上课时应该积极大胆地举手发言。
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