下面是文案网小编分享的学琵琶-写事的日记作文 文案，以供大家学习参考。
学琵琶-写事的日记作文 文案：
2020年10月2日 星期五 阴
今天下午，爸爸妈妈带我去学琵琶。见到和蔼可亲的琵琶老师，我心情很激动，希望我努力学习后能够弹奏一首动听的曲目。
我弹的是四弦琵琶，第一根弦很细，发出的是清脆的声音，第二根弦比第一根弦粗一点点，发出的是比清脆沉闷一点点的声音，第三根线是中等粗的，发出的声音是中等沉闷的，第四根线是最粗的，声音也是最沉闷的。弹琵琶要带塑料指甲，这节课老师教了我们弹和挑，还教了抱琵琶的姿势。在抱琵琶的时候，两腿要并拢，不能岔开。在教弹和挑的时候，老师重点说：“弹和挑完都要变成龙眼，龙眼就是手放松的样子。如果学会一首曲子，放松是第一位的。”，我们会弹和挑之后，老师数着拍子“弹，龙眼，挑，龙眼”我们不断的练习着。
一个多小时就下课了，我意犹未尽，虽然有点累，但我感觉自己很充实。
学琵琶-写事的日记作文 文案：
5-14 星期六 晴
今天中午，我坐妈妈的电动车来到李老师家学琴。烈日炎炎，我便猫在妈妈的背后享用酸奶。
到了那熟悉的地方，我下了电动车，套上了弹琴用的指甲，望了望妈妈，妈妈朝我一笑，我也笑了笑。老师来了，我就练起琴给老师听，弹到一半，老师喊了一声：“停。”我心里怔了一下，心想：不会吧!这么不巧，居然错了!我偷偷瞄了一眼妈妈，只见妈妈眉头紧锁，眼神里透露出疑问和焦虑。我的心
‘咯噔’一下，心里暗叫：不好，老妈要发火了。
果然，不一会儿，我和老师换位的时候，我又瞄了一眼老妈。老妈面无表情，眼睛里还有一丝小火苗在燃烧，越烧越大，越烧越旺。而我心中的恐惧也不断升高，我一脸茫然，眼神中透露出惊恐茫然。但妈妈好像月看见我这茫然的眼神越生气。我不敢再看一眼妈妈，赶忙坐下认真听老师弹琴。第二次再和老师换位时，我忍不住又偷偷瞄了一眼妈妈，妈妈仍是面无表情的看着我，我也就更加茫然了……
回家后，妈妈立即睡了一觉，醒后她的脸色好多了，也没朝我说什么，看来妈妈今天是太累了。可我心里暗暗叮嘱自己：下周不能再“三天打鱼两天晒网”，否则琴练得不好，那种惴惴不安的感觉真是糟糕极了!
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
学琵琶-写事的日记作文 文案：
今天，奶奶给了我几颗枇杷。
我把它们捧在手里，它们圆圆的，金黄金黄的，远看就像一个个小乒乓球，很可爱。看着这么可爱的枇杷，我心想：这枇杷一定很好吃，不如我先尝一个吧！
于是，我捧着枇杷就向水池边跑去，把枇杷洗干净。然后，我再把皮给扒掉，塞进嘴巴里。哇！我的额头马上皱了起来，眼睛眯上了一条线。枇杷又酸又涩，太难吃了，我赶紧把它吐了。我想这枇杷是不是没成熟呀？可是，奶奶说这已经成熟了呀。到底是怎么回事？难道大家所说的枇杷就是这个味道？真是萝卜、青菜各有所爱。反正我不喜欢这个味道。
枇杷虽然不好吃，但是它可爱的外表我却非常喜欢。
学琵琶-写事的日记作文 文案：
一天我和妈妈在楼下散步，忽然看见楼下的地上有很多黄色的小果子，我很好奇，抬头一看，原来这里有一棵果树，上面结满了枇杷果。
妈妈说这估计是一个野生的果树，要不然怎么会果子长熟了还没有人来摘。我想了想，要是全都烂在了树上多不好，还是我来摘一些吧。于是我就顺手找了一个小木棍，让妈妈站远一点，我站在树下，踮起脚尖，轻轻敲打着树枝，那些黄色的小果子，就一个接一个的掉落了下来。
我和妈妈把这些小果子捡起来，捧在手心里，带回了家，洗干净以后，长了一颗，味道酸酸甜甜的，十分的好吃。而且这些枇杷果是刚从树上摘下来的，味道十分的鲜美。
我也好想能够一颗属于自己的果树啊，这样就能随时摘果子吃了，那会有多开心啊。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《学琵琶-写事的日记》作文呢？以下是小编为大家整理的《学琵琶-写事的日记》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《学琵琶-写事的日记》有所帮助