下面是文案网小编分享的生命生命作文 生命生命杏林子原文文案,以供大家学习参考。
生命生命作文 生命生命杏林子原文文案:
我常常想,生命的意义是什么呢? 一天晚上,我正在做作业,忽然停电了,到处一片漆黑。我慌忙找出一根蜡烛,点燃了,刚才还是伸手不见五指的房间亮了起来。我停下手中的笔,凝视着燃烧的蜡烛,心想:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”是啊!蜡烛从它点亮的那刻起,就在燃烧自己的生命给人们带来光明,它的生命虽然短暂,但却体现出了无限的价值。 有一次,我在花园散步,一只停在花朵上的蝴蝶引起了我的注意,我一伸手捉住了它。它挣扎着,极力鼓动双翅,想要飞走,它那种强烈的求生欲望令我震惊,我忍不住松开手,他再次飞向了花丛。 一天,我在小路上骑自行车。一阵大风吹来,路边的小草被吹得东倒西歪,但是狂风一停,它们又坚强的挺直了腰板,这一点使我想到,弱小的小草,包含着一种多么强的生命力啊! 《假如给我三天光明》的作者海伦凯勒,接受了生命的挑战,用她那颗不屈不挠的心震撼了全世界。在她一岁多的时候,一场疾病夺去了她的视力、听力、语言表达能力。然而就在那黑暗又寂寞的世界里,她并没有放弃,而是自强不息,用顽强的毅力克服了身体缺陷造成的精神痛苦网 ,学会了读书和说话,成为了一个知识渊博的教育家和作家。她的感人事迹给了我极大的震撼,使我对生命充满了感恩。
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读了《生命 生命》这篇文章后,我感到生命十分宝贵。
这篇文章主要说了三个小故事,第一个是说飞蛾被我抓住了,它挣扎求生;第二个是说香瓜子在砖缝中茁壮生长;第三个是说“我”用听诊器听到了“我”的心跳。最后,“我”决定好好的珍惜生命,不让它白白流失。
通过这三个小故事让我感到了生命的宝贵,挣扎着的飞蛾让“我”分明感到:凡是生物,都有强烈的求生欲望,都极其珍视自己的生命,小小的昆虫也竟然如此,更何况人呢?
在砖缝中茁壮成长的瓜苗让我感到震惊,令我震惊的是它那顽强的生命力。在红砖中的瓜苗没有可吸收的营养和阳光,没有人给它施肥、浇水、遮风挡雨,但它仍让能够顽强的活下来,即便只有几天。
虽然生命是短暂的,人生是有限的。但是,我们却可以通过不懈的努力去创造无限的生命价值,使生命穿越时空,成为永恒。我们不能糟蹋我们的生命,一个人的生命只属于自己,我们必须对自己负责,好好地使用生命,让人生更有意义。如果我们不珍惜自己的生命,反而去糟蹋它,那跟垃圾又有什么区别呢?
总之,我们要珍惜生命,让每一朵生命之花都完美绽放。
生命生命作文 生命生命杏林子原文文案:
今天我读了一篇文章,名叫《生命 生命》文章主要讲:一只飞蛾被我抓捉住了,他却依然挣扎求生。掉进砖缝中的香瓜子仍然茁壮成长。我用医院的听诊器听到自己那有规律的心跳,让我认识我应该珍惜有限的生命。
如何珍惜生命?这个问题爱迪生给了我一个准确的答案。爱迪生一生有两千项发明,给人类做出了巨大的贡献,它的发明——电灯一直流传至今,爱迪生一个失败两千次的发明使他的生命永恒了,没错,生命是短暂的,人生是有限的。但我们可以通过不懈努力去创造无限的生命价值,是生命穿越时空成为永恒,就像爱迪生一样。
像我们小学生,好好学习就是一种珍惜生命的表现,正如那句名言“天才是百分之九十九的汗水和百分之一的灵感”人不是一生下来就是天才,正像革命者孙中山先生一样,只有在小时候好好读书,才能在长大时更新历史。你小时候不好好读书,长大估计都没人听你说话,更别说什么为人类做出贡献了!
所以,一个人的生命只属于自己,我们必须对自己的生命负责,好好地使用生命,让人生更有意义。
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今天,我阅读了《生命生命》这一课课文,读后我的感受很深。
课文主要写作者从飞蛾求生,砖缝长苗,倾听心跳中悟出一个道理:一个人的生命只属于自己,我们必须对自己负责,好好地使用生命。这让我感受到了生命的可贵。
我对作者的看法表示赞同,,因为我也经历过类似的事。
记得有一次,在一个炎热的暑假,我写完了作业。闲着没事,就坐在门口看起书来。忽然,一只蜻蜓从我的眼前晃过,可能是飞地太快了,没掌握好方向,撞到了一面蜘蛛网上。在那面蜘蛛网上的蜘蛛见了,连忙冲过去。
蜻蜓见蜘蛛来了,它极力挣扎着。我被蜻蜓那种求生的欲望令我震惊,我忍不住赶走了蜘蛛,放了它。
还有一次,在一个清香袅袅的春天,我家的一小袋南瓜籽装在一个盆子里,盆子外面也掉出几粒南瓜籽。过了几天,竟然冒出一截小瓜苗,那幼小的种子里,包含着多么强的生命力呀!竟使它冲破坚硬的外壳,在没有阳光,没有泥土的砖缝中不屈向上,茁壮生长,既使它只活了几天。
看!生命多么宝贵呀!所以,我要好好地珍惜生命,使人生更加光彩有力!
结语:在日复一日的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《生命生命》作文呢?以下是小编为大家整理的《生命生命》优秀作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家写《生命生命》有所帮助