下面是文案网小编分享的有趣的“跷跷板”作文 有趣的跷跷板文案，以供大家学习参考。
有趣的“跷跷板”作文 有趣的跷跷板文案：
今天，我们不知不觉的来到了第三站，游戏是——课桌上的跷跷板。
游戏规则是：二人一组，每组有一把尺子、一个橡皮擦、一只笔，老师说：“把尺子放在笔上，然后把橡皮擦放在尺子上，把手一打尺子，就用手去接橡皮擦，可以一个人接也可以二个人接。”
游戏开始，我和郭晗宇一组，我们先练习一下，郭晗宇说：“老师，我要创新记录，”老师很快就过来了，“开始吧。”郭晗宇开始了，1、2、3、4……12，第13个的时候，郭晗宇就接不到了，“让我来”，我自信的说：“我来破记录”，1、2、3、4、……9，我心想：快破记录了。我心里越来越紧张，一紧张第10个就接不到。李昂锐和邓效钟来了，说：“我们来！”，他们是默契二人组，1、2、3、4、……9，但是第10个的时候，邓效钟打得力气太大，第10个就接不到了，他们默契二人组的最高记录，才9个，郭晗宇自告奋勇地说：“我继续破记录，”，1、2、3、4、5……46，破记录了，46个，别人都想破记录，都失败了。
今天真开心！
湖南郴州桂东县小蜜蜂作文乐园四年级:李想
有趣的“跷跷板”
有趣的“跷跷板”作文 有趣的跷跷板文案：
春天的一个下午，动物学校的动物们在公园里春游。
突然，大象看见一个跷跷板。大象很想玩，就连忙坐上了跷跷板，还邀请了小老鼠和他一起玩。小老鼠一跳，跳上了跷跷板。可是，跷跷板却纹丝不动。
大象又要求了松鼠。小松鼠窜上跷跷板，可是跷跷板还是跟原来一样。大象又邀请了小熊、小狐狸，跷跷板才动了一点点。大象又邀请了小猫、小山羊……直到老虎跳上跷跷板，它们的重量才一样。可是，谁也压不下去谁。
这时，一只可爱的小鸟飞来了，轻轻地落在山羊的头上。大象终于被抬了起来。后来，小鸟又飞到大象的头上，小动物们又被抬了起来。就这样，小鸟飞来飞去，大家玩得很开心。
有趣的“跷跷板”作文 有趣的跷跷板文案：
今天，我在小蜜蜂乐园学作文，不知不觉就到了做游戏的环节了，游戏的名字叫“课桌上的跷跷板。”
游戏规则：两人一组，发一个尺子和一个橡皮擦，拿一支笔放在课桌上，尺子放在笔上，就会有一边重，一边轻，然后把橡皮擦放到重的那边，然后一个人接，一个人打一下轻的那边，那个橡皮擦就像小鸟飞上了天，那个接的人就要在橡皮擦没掉在地上和桌子上时接到，就得一分。看哪组连续接到最多，就谁赢，自己来拍，自己来接也行。
游戏开始，我和朱元康一组，我先接，朱元康先拍，他一次拍时，我有点紧张，因为我还是第一次玩这个游戏和第一次接，他拍了，我闭着眼睛，随便一接，奇迹发生了，我真的接到了。轮朱元康接了，我拍了三次，他只接到了一个，我就想我来接，他来拍。我们慢慢练习，我们练习了好久，才发现郭晗宇发明了一个东西，他用他发明的来接，接了四十多个。后来我们也发明了，接了几个，我骄傲了，后来只接了八个。
这个游戏真好玩，我还明白了一个道理，就是要拼命的练习，才能得到好的结果。
三年级:胡赫
有趣的“跷跷板”作文 有趣的跷跷板文案：
一天早上，小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶在玩跷跷板。跷跷板是用蛋壳加一块木板做成的。小虫子和小蚂蚁先在一起玩，小蝴蝶在一旁看着。跷跷板的一面倒下来了，这说明小虫子比小蚂蚁重。
过了一会儿，小蚂蚁说：“一直玩跷跷板太没意思了，我们玩点别的吧。”“我们玩什么呢?”小虫子问。小蚂蚁提议：“我们玩热气球吧，我们正好可以坐在这个蛋壳里面。”“那其他材料上哪儿去找呢?”蝴蝶问。小蚂蚁说：“这好办!”小蚂蚁飞快地跑回了蚁洞，然后找来了一团毛线和一块布，铺到了草地上。
这时已经快到下午了，小蚂蚁赶快把布摊平，然后飞快地将热气球做好了。小蚂蚁和小虫子爬上热气球，小蝴蝶把热气球拉上天空，然后放开手，热气球就慢慢飘下去了。可是，过了没一会儿，天空下起雨来，热气球也刚好落回到地面上，小蚂蚁想了想说：“赶快把蛋壳倒过来，我们就可以到蛋壳下面躲雨了。”于是，三个小伙伴一起用力把蛋壳倒了过来，躲进里面。
雨停了，天黑了，三个好朋友用一片叶子当被子，然后它们在蛋壳里慢慢进入了梦乡。
点评：情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。事件过程描述详细具体，内容有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《有趣的“跷跷板”》作文的经历，对《有趣的“跷跷板”》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《有趣的“跷跷板”》作文呢?下面是小编收集整理的《有趣的“跷跷板”》，希望对大家写《有趣的“跷跷板”》有所帮助