下面是文案网小编分享的玩课桌上的跷跷板作文 玩课桌上的跷跷板图片文案，以供大家学习参考。
玩课桌上的跷跷板作文 玩课桌上的跷跷板图片文案：
今天，我在小蜜蜂乐园学作文，不知不觉就到了做游戏的环节了，游戏的名字叫“课桌上的跷跷板。”
游戏规则：两人一组，发一个尺子和一个橡皮擦，拿一支笔放在课桌上，尺子放在笔上，就会有一边重，一边轻，然后把橡皮擦放到重的那边，然后一个人接，一个人打一下轻的那边，那个橡皮擦就像小鸟飞上了天，那个接的人就要在橡皮擦没掉在地上和桌子上时接到，就得一分。看哪组连续接到最多，就谁赢，自己来拍，自己来接也行。
游戏开始，我和朱元康一组，我先接，朱元康先拍，他一次拍时，我有点紧张，因为我还是第一次玩这个游戏和第一次接，他拍了，我闭着眼睛，随便一接，奇迹发生了，我真的接到了。轮朱元康接了，我拍了三次，他只接到了一个，我就想我来接，他来拍。我们慢慢练习，我们练习了好久，才发现郭晗宇发明了一个东西，他用他发明的来接，接了四十多个。后来我们也发明了，接了几个，我骄傲了，后来只接了八个。
这个游戏真好玩，我还明白了一个道理，就是要拼命的练习，才能得到好的结果。
三年级:胡赫
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今天，我们不知不觉的来到了第三站，游戏是——课桌上的跷跷板。
游戏规则是：二人一组，每组有一把尺子、一个橡皮擦、一只笔，老师说：“把尺子放在笔上，然后把橡皮擦放在尺子上，把手一打尺子，就用手去接橡皮擦，可以一个人接也可以二个人接。”
游戏开始，我和郭晗宇一组，我们先练习一下，郭晗宇说：“老师，我要创新记录，”老师很快就过来了，“开始吧。”郭晗宇开始了，1、2、3、4……12，第13个的时候，郭晗宇就接不到了，“让我来”，我自信的说：“我来破记录”，1、2、3、4、……9，我心想：快破记录了。我心里越来越紧张，一紧张第10个就接不到。李昂锐和邓效钟来了，说：“我们来！”，他们是默契二人组，1、2、3、4、……9，但是第10个的时候，邓效钟打得力气太大，第10个就接不到了，他们默契二人组的最高记录，才9个，郭晗宇自告奋勇地说：“我继续破记录，”，1、2、3、4、5……46，破记录了，46个，别人都想破记录，都失败了。
今天真开心！
湖南郴州桂东县小蜜蜂作文乐园四年级:李想
有趣的“跷跷板”
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《跷跷板》主要描写的是小熊小皮一直等人来和他玩跷跷板，却因大树倒下把它抛上天空经历，整篇故事非常吸引人也发人深思。
首先是小皮的孤独寂寞----“跷跷板另一头没人坐，跷跷板就没法玩”，就像我们的孩子们，除了在校期间，多数情况下都是他们一个人，这和小皮天天一个人在等着有人来和他玩跷跷板的孤独寂寞多么相似，由此，我非常希望孩子能多交朋友，作为家长也应该多抽些时间陪着孩子一起成长，度过一个充实快乐的童年。
小皮被抛出去以后，虽然遇到了一些不愉快的事，但也遇到了好心的老嘎嘎和火烈鸟，另外跟另一只小熊阿贡不打不相识，成了好朋友，终于找到了能一起玩跷跷板的人，这说明人生就是起起落落，好的不好的都会经历到，只要心中一直抱着希望，就一定能得到满意的结局。
再就是小皮的蓝色小记事本，每当他有感悟时都会记下来，像“两个人话不投机，是不能在一起玩跷跷板的”，“让别人飞走，有时能让你快乐”。小皮通过自己的思考总结出了生活的经验，并且在一路走来的过程中，还经常修正自己的想法，小皮也渐渐成熟起来。
这本书让我认识到了小孩子的另一面特质，给我提示了一些没有想到的或经常忽略的事，拓展了我们的思考空间，我很喜欢《跷跷板》这篇故事。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
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上课了，老师兴致勃勃的走进教室，说：“今天我们来玩个游戏，叫作桃子稳住。”
游戏规则是这样的：把桃子放在头上，做三个上下蹲，转三圈，跨过椅子，然后在跑到教室前面。
老师叫了二名同谁学上去，把桃子放在他们两个的头上，然后说开始，两名同学飞快地做了起来，做第二个动作的时候，两名同学也是飞快地站了起来，但是转完之后他们都晕得东倒西歪，桃子不幸被掉到了地上，还被开了个口。就是这么一说，全班同学哄堂大笑，有的拍着桌子，有的在地上打滚笑，还有的捂着嘴笑个不停。
就这样过了一阵子，老师叫了我和另一名同学上来了，我开始做第一个动作的时候差点摔倒，但还是稳住了，转完第二圈的时候头就开始晕了，我有点想吐，一不小心就低头把桃子摔在了地上，而且还是裂开了一个大缝，连汁都被我摔出来了，另一个同学做第三个动作的时候不小心一个摔跤就摔在地上，桃子也裂开了，一个巨大的口，展示在我们眼前。这时候全班同学又是哈哈大笑，什么捧腹大笑，这样一直笑啊，笑笑几乎差不多耽误了十分钟呢！
接下来是最后一集，男生和女生要PK，老师叫上来一名男生和一名女生，在她们头上放上一个桃子，然后让他们开始做起来很好，女同学做第一个动作的时候很稳，没有把桃子摔在地上，但是男生有一点稳住，差点把桃子摔下去了。女同学做第二个动作的时候，转完三圈以后头也是晕的，不清楚了，最后他缓了下来，继续做第三个动作，而男生呢？男生在做第二个动作的时候就把桃子摔在地上，就这样，女同学赢了，男同学输了。
男生输了，我们班的男同学很不服气，说那个女生作弊了，男同学才赢的，女同学又把他们怼了，回去就说你，你们自己说了还来怪我们，女同学应该是怪你自己吧哈，我们女同学赢了就是赢了，输了就是输了，输了的话好像也没说你们作弊似的，男同学没想还又怼了回去，对到你们这群女同学，真的是一点儿也不听话，明明是我们男生赢了，结果你们说男生作弊了，自己才赢了，明明是你们女生作弊哼胜利永远是我们男生的，俗话说男人赚钱，女人来花。女同学他妈又怼了回去，这次叫的更大声了，他说，你们这群小兔崽子，信不信我下课拿九米长的大刀来砍你？而且还要追着校园跑个三圈，男生们又开始对你，你们这群女同学，等下我长大之后，可只有把你们踢得头破血流，而且要九米长的，达到把你们打得头破血流，头破血流跟我一起喊女生垃圾，女生垃圾。就这样持续了好久才恢复了平静，那时候已经是下课了，我们恋恋不舍的告别了这个游戏
希望下次还有一次课间游戏，我喜欢课间游戏，喜欢和同学们的互动！
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《玩课桌上的跷跷板》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《玩课桌上的跷跷板》作文，仅供参考，大家一起来看看《玩课桌上的跷跷板》吧