下面是文案网小编分享的玩儿“警察捉小偷”作文 警察捉小偷玩法文案，以供大家学习参考。
玩儿“警察捉小偷”作文 警察捉小偷玩法文案：
我吃过中午饭，看完了一本我最爱看的《课堂内外》（小学版）以后，就去找朋友们玩了。
我和朋友都有外号，我叫智多星，他们分别叫刘老头、星级超人和“刘祥”之子。
我们聚在一起了，我首先提议来玩警察捉小偷，“耶！”他们异口同声地欢呼道，“欢呼代表一切。”说着我们就开始玩了。
游戏规则是：大家来石头剪子布，赢了的两个人随便选角色：如果选小偷，那就是输了的两个人数十秒钟，等小偷跑远了之后，再去追，追到就更换角色；如果选警察，那就是赢了的两个人数十秒钟，等小偷跑远了之后，再去追，追到就更换角色。
我和“刘老头”当小偷，星级超人和“刘祥”之子当警察。我和“刘老头”两马当先，已经把警察们远远得甩在了后面，但是没多久我就被“刘祥”之子追上了，我只好不情愿地把角色换了。
该我和他当警察了，数完十秒钟后，我睁开眼睛，居然连一个人影也没看见，真倒霉。过了一会儿，我看见星级超人从我眼前飞过，我急忙跑了过去，看见他上楼了，我心里暗暗地想：这次他肯定跑不掉了。我追到了一楼半，就看见星级超人在“翻墙”！我连忙向上跑去，可是，我还是让他跑了。
回到汇合点以后，我看见“刘老头”走了过来，我问他抓到人没有，他说：“没有，让他跑了。”我也说：“我也让他跑了。”谁会想到，他居然说：“你这个运动员怎么也让别人‘越狱’呢。”“我……”
玩儿“警察捉小偷”作文 警察捉小偷玩法文案：
今天下午下了二节课后，同学小雨组织起玩警察抓小偷的游戏来，我也报了名，小雨把抓小偷的任务交给了我，让我当一名警察，并给了我一张“民警证”。游戏开始了，小偷小强。小赵。小明赶紧跑，我们几个民警也赶紧四处追赶，好不容易抓住了一个小偷，没想到让他跑了。我们几个民警并不灰心，好不容易抓住一个小偷，然后又抓住一个，最后只剩下一个小偷了，这个小偷很狡猾，我们几个民警都拿他没办法，最后还是一个刚刚加入民警队的民警抓住了他。“啊，终于抓住了。”我说。可是在我们说话时，三个小偷趁我们不注意逃走了我说：“可恶，看我不把他们全抓住。”有两个民警用了调虎离山之计，抓住了一个小偷，有好几个民警一起抓，又抓住了一个小偷，最后一个可比上次抓小偷难抓多了，他左跑右跑，东躲西藏，我们怎么也抓不住他。最后还是一个聪明的民警抓住了他。随着我们玩的时间，不知不觉快上课了，我只好恋恋不舍的回教室。这是一场多么有趣的游戏啊！它告诉我们人总有失败的时候，只要你开动脑筋，就能转败为胜。?
玩儿“警察捉小偷”作文 警察捉小偷玩法文案：
玩警察捉小偷
我一直有一个伟大的理想——长大以后要当一名威武的人民警察。所以，我从小到大，最喜欢玩“警察捉小偷”的游戏。
假期的一天，我和弟弟还有姐姐以及别的小朋友，在小花园里又玩起了“警察捉小偷”的游戏。
我们一致认定由姐姐她们大的当“警察”，我们几个小的当“小偷”。
首先，姐姐先公布了游戏规则：当警察组的人捉住了哪一个小偷，那个小偷就下场，限时五分钟。
游戏开始了，大姐姐她们都闭上了眼睛，面向松树，开始数数。我们“小偷”就开始四处逃窜，东躲西藏。“警察”们数完数以后就开始捉了。
她们真像老练的警察，只见她们开始搜查，她们的脚步声像猫走路的时候一样，毫无声音，听到一点动静都非常敏感，耳朵很快就辨认出了是哪里发出的声音。一个个“小偷”被抓到了。
慢慢地，“警察”来到我藏的地方了，我神经紧张了起来，心脏随着姐姐的脚步声加快了跳动。“完了。”我想，因为一个“警察”姐姐已经过来了。正当我绝望的时候，我无意环视了一下四周，只见那边有一个大草垛，我只要走两步就可以过去了。我顾不了那么多了，一个箭步冲了过去，发出了声音。那个“警察”姐姐听到了声音，忙奔过来。这时，草丛中蹿出一只野猫，那个“警察”姐姐以为是花猫弄出的动静，便走了。几分钟以后，“警察”们把我们组的其他成员都抓到了，唯独落下了我这个“小偷”。
我正沾沾自喜的时候，突然发现他们吵了起来，我一想，呀！这是我聪明的队友在围着她们，拖延时间呢。终于时间到了，我出来了，对她们大喊：“还有我呢！”警察队的人立即哑口无言了。
我这次玩游戏真高兴，我还知道了做事要动脑筋。我想：如果我当警察，一定不会让一个小偷落网。
玩儿“警察捉小偷”作文 警察捉小偷玩法文案：
今天课上，梁老师组织我们玩了一个游——“警察”抓“小偷”
游戏规则：一人当“警察”一人当“小偷”每人都用布遮住眼睛，围着桌子转，如果“警察”没抓住“小偷”“小偷”就赢了。
废话不多说，比赛开始了。第一个“小偷”正被一名“警察”穷追不舍。“小偷”灵机一动，飞快钻进了桌子底下。“警察”依然围着转圈，台下一阵哄堂大笑。“警察”像从笑声中得出了破绽，弯下腰用手扫去，发现有东西，就伸手把“小偷”捉住了。
第二名“小偷”上了场，“警察”也上了场。这个“小偷”可以说是最笨的一个了，他才跑了不到半圈，就被“警察”捉住。我可是笑得趴在了桌子上，同学们也捧腹大笑。
这时，老师提醒大家：“还剩最后两次机会。”霎时，无数只手都高举过头顶，有的竟然站在椅子上。有两位同学很幸运，被老师选了上去。
这位当“小偷”的同学非常机灵，像只小猴子。“警察”可以说是最笨的，“小偷”都撞上他了。他都还没反应过来。“小偷”在这边，“警察”又跑去另一头。我想：这是在耍猴吗？这时，只见小偷”飞快地转了桌子一圈。砰”就撞上了“警察”他吓得赶忙钻到了桌底下。“警察”又迷糊了，直围着桌子转，像只狮子围着猎物似的。最后，“警察”在这个始终立于不败地的“小偷”面前服输了。小偷非常地得意，因为他是“小偷”里最机灵的。
这次游戏虽然只持续了十来分钟，却让我非常难忘。梁老师有时候把游戏带到课堂，不仅增添了课堂的乐趣，又培养了我们的观察和描写能力，提升大家写作的兴趣。虽然最终大家都知道“游戏之后有作文”的套路，但大家还是很愿意写。谁让这样的游戏这么好玩，这样的课堂让人向往呢？
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《玩儿“警察捉小偷”》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《玩儿“警察捉小偷”》作文呢？以下是小编整理的《玩儿“警察捉小偷”》，仅供参考，希望能够在写《玩儿“警察捉小偷”》上帮助到大家