下面是文案网小编分享的我们的陈老师作文 我们的陈老师作文400字文案，以供大家学习参考。
我们的陈老师作文 我们的陈老师作文400字文案：
我们的陈老师
中等的个儿，一张秀气的脸，一个高高的鼻梁，再加上一副眼镜，这就是我最喜欢的老师——陈美琳老师。
“叮铃铃——”上课铃声响了，陈老师左手拿着课本，右手拎着大包小包走了进来，我很奇怪：上课拿包包干啥？陈老师走上讲台后，打开包，从里面取出两个东西，样子长得十分奇怪，像梭子似的，中间圆，两边尖，上面有一道道棱角，颜色青中带黄。这是什么呢？听陈老师介绍后，我才知道这是杨桃，这可是我第一次见到杨桃。
陈老师将杨桃一个横放，一个竖放，笑着问大家：“你们看到的杨桃是什么样的？”同学们七嘴八舌地说开了，有的说是两个横面，有的说是两个“五角星”，还有的说是一个横面，一个竖面。“为什么我们看到的会不一样呢？”我问。陈老师高兴地说：“你问到重点了。”课上到一半，陈老师说我们上课认真还奖励我们吃杨桃呢。只见陈老师左手按杨桃，右手拿起轻轻一切，“哇——”汁水满桌都是。陈老师可细心了，因为杨桃两边面积小，就切得厚一点，中间大，就切得薄一点。我分到了最大的一片，哈哈！是个五角星。我轻咬一口，又酸又甜，美味极了。
事后，我才知道，杨桃是热带水果，那是个大冬天，杨桃很难买到，价格也很贵。陈老师是跑了好几家水果店才买到的。我更舍不得吃这片杨桃了，因为这片杨桃中有老师对我们浓浓的爱。
陈老师像个大姐姐一样和我们亲密无间。她常常和我们跳绳、做游戏、拍照……我希望陈老师能一直陪伴在我们身边。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
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我们的陈老师，其实叫陈云道。他今年49岁，中等身材，略显微胖。穿着朴素。从外表上看，使人感受不到所想象的“记者”风度。但从他那厚厚的剪辑本上，可看到他发表在各种报刊杂志上的50多篇散文、诗。就说今秋的教学论文也有30多篇。他所取得的成绩与其所流下的汗水是成正比的。
每当夜深人静时，他才能进入写作境地。有时候实在太疲乏便索性泡一杯浓浓的茶，一口气喝上几杯，提提神。辛勤的耕耘，带来了丰硕的成果。他的诗歌、散文、教学论文、新闻报道等早以被人们所熟悉。
陈老师兴趣广泛，称得上是位杂家，书法、绘画、下棋均有一定的爱好，这也成了他接触学生的最好桥梁。课堂上他是老师，课外他成了学生亲密的朋友，学生对他既尊重又亲近，师生成了一个和谐的整体。教育教学成绩也很好。
我说了这些，你该对我们陈老师有了大致的了解了吧！
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我的语文老师姓陈，名叫陈建新。在我眼里，他是一个怎样的老师呢？
陈老师是个可爱的老师。他时不时犯一些好玩的错误，比如上次，他上课前照例要给我们读《呼兰河传》，只是这次他拿了录音笔录音，而不是像往常那样用手机录。开始读了，许多同学都认真听着，只有少数同学不专心。这不，陈老师提醒到：“这样听有什么效果。你看你，害得我录音又要处理过了。”然后又开始读了。可是当他读完他才发现，原来他的录音笔根本没电！这下全班都笑了起来，再看看陈老师，一脸怒气，说道：“下次再也不拿这个录了！”
陈老师也是个有点儿自恋的老师。在新学一篇课文时，他总要问一问：“有谁会背这篇课文吗？”看到举起的那一两只少得可怜的手，他就开始自恋起来了：“你看你们，一点都不自觉。我上小学的时候，那些要背的课文，老师还没上过我就背下来了。当老师要求我们背诵的时候，我早已经背得滚瓜烂熟了……”我听着陈老师说，觉得很佩服，可一下课，看见陈老师和男生们在玩橡皮筋，我开始怀疑了，觉得他也许是在吹牛吧。
说到这里，我觉得班上许多同学都会有这样的想法，唉，陈老师太可怜了。每天帮我们改作业、讲课，却还要被同学们这样说，甚至可能有些同学还会说陈老师可恨。
这就是我的语文老师——陈老师。可爱又有点儿自恋，但同学们都很喜欢他。
点评：语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。情感真情流露，字句铿锵有力，震撼人心。外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
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她有一双明亮的眼睛，短短的头发，她就是我的老师——陈老师。
陈老师是我们的级任老师。不管我们向她提问什么，她一定会为我们讲得一清二楚。
陈老师叫我们华语科和道德科。她细心的教导我们。让我们的成绩进步了很多。所以，我们很喜欢陈老师。每次陈老师在讲课时，我们都专心的聆听。
陈老师那么用心地教导我们，我们一定要努力读书，以报答陈老师的恩惠。
SJK(C)PeiYuan四年级:列文杰
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家