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四年级作文叙事：我与英语的故事
开学没几天，老师告诉我们一个振奋人心的消息：“学校为了提高学生的口语能力，特地开辟了英语角，每个星期四，聘请一个老外和你们对话。这可是个来之不易的机会，你们要珍惜呀！”我想：我去试一下吧，锻炼锻炼我的语言表达能力。第一次去英语角的时间到了，我自告奋勇去参加，老师答应了。我和几名学生早早地来到英语角，等待着老外。突然，同学们都叫了起来。原来，老外来了。我有点胆怯，但想到机会难得，壮着胆子跑过去，对老外说：“Hello，What’syourname?”老外笑了笑，摸摸我的头说：“Whatagoodstudent!Hello，myname’sRich。”我有点不解，说：“Rich是富有的意思，难道你很富有吗?”老外摇摇头，说：“Whatareyousaying?Idon’tknow。”这时，我有点脸红了，心想：我怎么那么粗心，忘记我是和老外谈话了。我连忙说：“Sorry!”老外微笑着，他对大家说：“Thisgirlisverygood，Shecanspeakwithme。”听了这话，我心里想喝了蜜一样甜。随即，我们和老外愉快地交谈了起来。
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为了能让我们学习好英语，接触到更纯真的英语，从三年级开始，学校特意为我们安排了每周一节的外教课。那可是正宗的老外来给我们讲课的哦，同学们都非常喜欢这节课。
今年，我们的外教老师Gien是一位英国人，高高的个子，金色的头发，充满了活力。他基本不懂中文，只知道少数几个词语，不过有一个中文词他最熟悉，那就是“不知道”。一开始，我有些担心，怕听不懂他上课，因为以我们现在所学有限的英语，根本无法同一位不会中文的纯正老外交流。上了几节课后，我觉得我的担心完全是多余的。外教老师为了能更好的同我们交流，每节课都做了精心的准备，他不仅通过手势，肢体语言等各种方式，让我们尽可能的了解他的意思，还设计了很多情景，让我们在愉快的游戏中轻松地掌握各类英语单词、知识。生动的情景表演，丰富的肢体语言、精彩的游戏互动，每一个环节都让我们兴奋不已，大家争先恐后地投入其中，玩得不亦乐乎，更重要的是在不知不觉中我们学到了不少正宗的英语呢。
我喜欢我的外教老师，更喜欢他的每一节课。
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走在去英语兴趣班的路上，我心里盘算着课间买些什么时候好吃的充饥。好朋友Lucy急匆匆地跑来，拉住我的手，兴奋地说：“Anna，你听说了吗？今天第一节课和第二节课是外教教我们哎！真是让人期待啊！”我听了还没反应过来。就被她一路小跑拉进了教室。 留着长辫子的LinDa正和小巧可爱的Many高谈阔论，我也就不打扰她们啦！这时，我们的老师Smile跑进来说：“上课啦！”接着一位高大的外教笑呵呵地走进来，用洪亮的声音说：“Hello,everybody！I’m Tom,I’m from American.”这时，Lucy、LinDa、Many不禁笑了起来，我也感觉好笑。因为我们班有个男生也叫Tom,而且也是胖胖的。老外听我们解释了半天，才明白过来，笑得更大声了，忙跟小Tom握手。 Tom外教先跟我们做游戏，这个游戏叫“比谁写得快”。我们分成两组，男生一组女生一组。比赛规则是：每组选出一人参赛，按外教要求写单词。第一轮，大家都让我去。我摆了个OK的姿势，意思是“放心吧！”然后从容地走上去，拿起粉笔，瞄了一眼对手，哈，不就是被小“Tom”猫一直“追杀”的“老鼠”Jerry吗？我自信满满地等待问题。外教用不熟练的中文笑着说：“请写出你们班三个男生的英文名！”哈，这简单，我龙飞凤舞地写了起来。写完最后一个字母，我兴奋地喊：“搞定了！”外教投来赞许的目光，宣布了比赛结果。接着又比了几轮，我大获全胜，心里开心极了！ 后来，外教又和我们玩“猫捉老鼠”的游戏。老外是猫，我们是老鼠。如果老鼠被猫捉住了，就要用英文回答老外的提出的一个问题。老外大腹便便，自然捉不到我们这群“小老鼠”。老外后来想出个办法，把我们的椅子围成一个“包围圈”，把我们往里面赶。我们躲避不遐，被捉了几次，回答了老外那简单的问题。 不知不觉两节课过去了，我们依依不舍的向外教告别。这两节课，我们虽然都是做游戏，却学到了许多知识。做这种游戏，使我们的写字速度、知识面等方面都会得到提高和进步，使我们的学习更加优越。
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Miss Ma是我们班的英语老师，中等身材，留着一头波浪般卷卷的齐肩的短发，我和马老师发生的一件事情，至今让我难以忘怀。
大概是去年的一个夏天，当我们都已热成狗时，我和好朋友被老师盛情邀请去了办公室——“避暑圣地”批改卷子，我们高兴极了。
慢慢推开门，啊！一丝丝凉意如波涛般奔涌而来，顿时感觉神清气爽。办公室里只有数学周老师一人，我们拿到试卷便“刷刷刷”地改起来，既兴奋又紧张，忘乎所以，沉浸在试卷的海洋里。忽然，我的手肘似乎碰到了什么硬邦邦的东西，“啊！”紧接着，是杯子的惨叫声，随即“砰”的一声，杯子的尸体就这样安详地躺在冰冷的地板上，在一块块玻璃碎片的边缘还残留着痛苦的眼泪。我定睛一看，竟然是马……马老师最心爱的杯子！我愣住了，心里仿佛被泼了一瓢凉水，“这下完了，为什么这种事情偏偏发生在我身上！”原来喧闹的办公室一瞬间安静下来，所有人的目光都齐刷刷地聚集到我身上，连空气都浓酽得有了沉沉的分量，我的心在跳舞，跳着一支悲伤的芭蕾舞，这时我才发现我的眼睛很小，小到连一滴眼泪都装不下了。
回到班里，我满脑子都是小杯子找我复仇的画面，心中忐忑不安。于是，我便勇敢地写了张认错纸条：“对不起，马老师。我改卷子时不小心打碎了您的杯子，我会按原价赔偿的！”然后，偷偷夹进了马老师的英语书里。
放学了，我突然偶遇马老师，完蛋了，肯定要被骂一通了！可是，马老师却摸摸我的头，笑着说：“今天是不是闯祸啦！还好你没有受伤，没事的，不用你赔了。”我低下了头，难过极了。
回到家，我向妈妈一五一十地交代了事情的经过，妈妈灵光一闪：“咦！要不我们做个杯子送给马老师吧！”一个星期后，我拎着做好的陶瓷杯，诚心诚意地送给了马老师，她开心地笑了，我也笑了。
以后的每一天，当我看见马老师用这个杯子喝水时，我就会有一种满满的成就感，好像空气也变甜了呢！
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家