下面是文案网小编分享的贴鼻子作文 贴鼻子作文300字三年级文案，以供大家学习参考。
贴鼻子作文 贴鼻子作文300字三年级文案：
上课了，陆老师走进教室，在黑板上画了一个滑稽可爱的小丑，可美中不足的是它少了一个鼻子。原来，陆老师要让我们玩“贴鼻子”的游戏呀！
首先“登场”的是吴赟媟同学，陆老师把红领巾小心翼翼地蒙在她的眼睛上，给她一个红色的“鼻子”，并让她原地转三圈。
只见吴赟媟同学摸索着走到黑板前，把“鼻子”贴了上去，顿时，全班哄堂大笑，原来，吴赟媟同学把“鼻子”贴在了小丑的右边。
接着是刘平啸同学，他也把“鼻子”贴歪了。看到这么多同学都闹了笑话，有的同学眼泪都笑出来了，有的同学捂着肚子，笑得前仰后合。
该周展锐同学“上场”了，只见他转了三圈，拿起小丑的“鼻子”准备贴上去，可是，细心的他感觉不对，便一点一点的往正确的地方移，其他同学也大喊着：“往右，往右！”时间一分一秒地过去了，经过三番五次的调整，周展锐同学终于把“鼻子”贴了上去，“鼻子”刚好“长”在小丑眼睛的下面，顿时，全班掌声如雷，周展锐同学也兴奋极了。
虽然“贴鼻子”是个老掉牙的游戏，但是我觉得它特别有趣。
上海闵行区鹤北小学四年级:干雪莉
贴鼻子作文450字
贴鼻子作文 贴鼻子作文300字三年级文案：
星期天上午，我们小桔灯作文班里玩了一个游戏叫：贴鼻子。
“贴鼻子”的规则是：老师在黑板上画了一个小丑可单单没有鼻子，用一条布蒙住一个同学的眼，然后转三圈，再把鼻子贴到黑板上。游戏开始了，同学们都举着手，表示都要参加，第一个玩的是樊祥坤，老师先用一块布把樊祥坤的眼蒙上，然后樊祥坤转上三圈，最后，他把鼻子贴到黑板上，因为樊祥坤贴的不是很准确，所以大家有的故意说往左或往右，有的说加油。那时候大家非常紧张，生怕樊祥坤贴错了。结果他真的贴错了。真可惜啊！
又一位同学上去了，可都贴到脸外面去了，而且还有的同学在下面乱指挥，有的同学说向上，而又的同学却说向下，有的同学说向右，却有同学故意说向左，弄的贴鼻子的同学都不知所措了。这时整个教室都是欢声笑语。
贴鼻子的游戏中我印象最深的是乔竞贴的时候，我看见他贴时，有人在骗他；也有人在真心帮他，他一会儿向左贴贴，一会儿向右贴贴，我看他把自己都弄糊涂了，最后他把鼻子贴在了下巴上，大家都觉着很好笑，我自己贴的还不错，有好多人也在蒙我，我也没轻易的相信，可好玩了，我有一个办法可以贴好，就是用手摸了摸黑板，用手搓了搓有粉笔沫，我就慢慢向左就贴在了那里。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
贴鼻子作文 贴鼻子作文300字三年级文案：
今天我们上了一堂有趣的“贴鼻子”。首先上来的是“小胖墩”。他怀着一颗怦怦直跳 的心，胆战心惊地向前挪步。他蒙上眼，然后贴到了一个地方。
我们哈哈大笑。他急忙拿 下布，一看，原来贴在了脸边，只好灰溜溜的逃回去……。终于轮到我了，我大步流星的走上讲台。就当我刚刚放手时，同学们欢呼起来。
“ 哇，你真厉害！”我的同桌说。我的对手也连连点头。这堂课就在欢声笑语中度过了。
贴鼻子作文 贴鼻子作文300字三年级文案：
在英语辅导班，老师带着我和同学们玩了一个特别好玩的游戏——贴鼻子
黑板的中央上画着一张脸，有嘴、眼睛和耳朵，可就缺个鼻子。游戏的规则就是同学们蒙上眼睛，拿着一只做好的鼻子贴到适当的位置看看谁贴的最标准。
游戏开始了，首先上场的是李杨。只见他蒙住眼睛，手中拿着“鼻子”，在原地转了三圈便慢慢摸索着走到黑板前。这时，教室如同炸开了锅，“向上”、“向右”、“向左”、“向下”……喊声震耳欲聋。李杨此时不知该听谁的，就下定决心：就贴那儿吧！“哈哈哈哈……”同学们都哄堂大笑起来；李杨急忙摘下眼罩一看——李杨也不禁笑了起来。原来鼻子贴到脑门上了！紧接着，曹阳第二个闪亮登场了 。他吸取了李阳的教训，不听他人指挥，自己用手摸了又摸，量了又量，终于把“鼻子”贴到自己量好的位置上。只听见又一阵哄堂大笑。同学们有的趴在桌子上，起不来了，有的捂着肚子，蹲在桌子底下，有的索性张大嘴巴直喘气，因为他已经笑得上气不接下气！到底贴哪儿去了呢？嘿，他贴到了外面去了——美其名曰：“三不沾”啊！我使劲地举着手：“老师、老师……”老师终于叫我上场了！我蒙上眼睛，定下心来，原地转三圈，摸向了黑板。根据我的感觉先摸黑板的四个角，再感觉一下黑板对角线的交叉点在哪儿。大约就是这儿，然后不管三七二十一，贴上它再说。“啪”的一声贴好了。我赶紧摘下眼罩一看，不错不错，就是偏了一点，偏到脸蛋上了，同学们给了我热烈的掌声，我也高兴地乐开了花了。心想：下次我能贴的更好。这次玩的小游戏太好玩了。
“叮铃铃……”上课铃声响了。这次时间过得太快了，同学们意犹未尽地备好书本上课了。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家