下面是文案网小编分享的有趣的小蚂蚁作文 一只小蚂蚁文案，以供大家学习参考。
有趣的小蚂蚁作文 一只小蚂蚁文案：
过年了，我跟随父母来到了乡下外婆家玩，那里的小动物很多，也很有趣。可是谁也不会想到这里的小蚂蚁也一样的有趣。这一天，我一个人走在小路上，发现地上有许多蛋糕的碎屑，我刚刚要捡起它，却发现有一只小蚂蚁向蛋糕爬了过来，我又想起《少年儿童百科全书》上说，蚂蚁能搬动比自己本身还重的东西，我有些不相信，今天我倒要见识见识。只见这只蚂蚁来到蛋糕碎屑前，用最靠了靠食物，然后试着搬运起来，它拉不动。于是我就跟着它来到了蚂蚁洞前，我看见它正在和一个洞口的蚂蚁对着触角，好像在传达着信息，那一只看门的蚂蚁进了洞，不一会儿又出来了一大队蚂蚁，我想这就是“蚂蚁大军”吧！队伍非常整齐，在领头的那只蚂蚁的带领下来到了食物跟前，蚂蚁们把蛋糕分成了几分，一块一块的运到洞里去，我本想捏起蛋糕帮他们送到洞口去，谁知他们紧咬着不放，我没办法，只好任它们搬运，半小时以后，就一个蛋糕碎屑都没有了，真是神了！
一个小蚂蚁都这样有趣，何况整个大自然呢？等着我们去发现的奥秘还有很多很多呢！
四年级:沈洲凯
有趣的小蚂蚁作文 一只小蚂蚁文案：
爸爸买了一堆杏子，我拿去洗的时候发现有几只小蚂蚁。
小蚂蚁头上有两个小触角，走路的时候一直在竖着，好像非常的威武。它有六条腿，别看这小蚂蚁身材小，它走起路飞快，我不看着他，它们一会儿就跑走了。如果我一不留神拿个东西，或者一抬眼，或者一转身，它们就消失得无影无踪了，找都找不着呢。
小蚂蚁喜欢吃糖类面包。它吃杏子能从杏子一边里打个隧道洞钻进去，再从另一边钻出去，可真厉害，吃着进去开辟一条隧道，再从另一个口爬出来，就好像全世界的路都是它的，走到哪里它都很熟悉，跟自己家似的。
别看小蚂蚁小，它们却很有力量，它被我抓进一个小瓶子里，但他仍然拼命往上爬，争取回到大自然，返回自己的自由王国。可是我却不敢随便放了他。因为妈妈怕它们在我家随便走动，妈妈很怕他们呀，但是我不怕，我给他们菜叶，面包屑，他们竟然在我的小杯子里生活了呢，我一有空就看着它们，和它们说一些悄悄话，它们成了我的好朋友了呢。
后来妈妈的一再催促我，我才把他们拿到了楼下，恋恋不舍的把它们放在了草地上，它们看着我，停留了一会儿，才四散而去，好像是在跟我告别呢。
多么可爱的小蚂蚁呀！
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
有趣的小蚂蚁作文 一只小蚂蚁文案：
每到夏天，我经常在地上、墙上、墙脚边或树洞里等潮湿又肮脏的地方看见一群群的蚂蚁，它们都有一些相同的现象，总是自觉地排着整齐的队伍，在匆匆忙忙地搬家、寻找食物。它们有趣的行为引起了我的好奇，我觉得应该思考和研究的是人类相互之间是靠语言来传递信息的，可我听不到蚂蚁有说话的声音。那么，到底是谁在指挥它们呢？它们又是用什么方式进行相互之间的联系呢？
带着这个有趣的问题，我到市图书馆查找了《十万个为什么？》和自己收藏的《少儿百科全书》中一些有关蚂蚁的生活习性和行为等方面的资料，我了解到蚂蚁的集体生活，是靠特殊的“化学语言”来保持联系的，蚂蚁的“化学语言”又称为激素，它是从蚂蚁的肛门排出体外的一种化学物质。我还就此问题咨询了在医院当医生的大姨，知道每个人身上都有一种气味，自己家的人的气味更是相近，动物也不例外。那么，蚂蚁排出体外的化学物质和蚂蚁身上的气味起到什么作用呢？我采用了观察法和实验法，分别在学校的花带、河堤的草坪、奶奶家门口的果树下做了几次这样的试验，在离蚂蚁窝不远的地方放上一点糖，一个在外寻找食物的蚂蚁“侦察兵”发现了，它在糖粒上停了一会儿，就立刻回窝了。很快，一支长长的蚂蚁队伍就开过来了，而且那些蚂蚁们都是很自觉地沿着“侦察兵”走过的路线前进，尽管在它们当中有几只淘气的蚂蚁离开了队伍，但它们又很快地回到了原来的路线上。我又在它们通过的路上用小木棍和小铁铲铲出一条小沟，蚂蚁爬到沟边，左试试，右探探，最后还是一个个地爬过去了，找到了原来的线路。接着，我又在路上放了一块大石头作路障，挡住了它们的去路，蚂蚁们顿时乱作一团，四处乱爬。可是，不到一分钟，奇迹出现了，一只聪明的蚂蚁绕道找到了被石头隔断的原路线，蚂蚁们又重新排好队伍前进了。我还做了这样的试验，在蚂蚁前行的方向前面喷上一些杀虫剂，结果和原来的情况一样，蚂蚁都是很自觉地排着队伍跟着它们的队长绕道离开，接着按原来的路线前进了。在实验中我还发现，蚂蚁的触角也能起到一些相互联系的作用，它们在一起的时候，用触角碰着对方的触角，起到了替代语言交流的作用。但是，这种依靠触角来进行联系的方式，还远不及依靠排出的激素和气味要方便、实用得多。
在做完每项试验后，我都赶紧用放大镜去观察，发现有相同的结果：在蚂蚁通过的路上都有一条细细的，几乎是不被人看得见的痕迹，泥土也被湿润了，我用手捏了捏，感觉手中的泥土粘粘的。我终于明白，这就是蚂蚁们相互之间依靠排出的激素，并且嗅到这激素发出的气味而自觉地形成长长的队伍的。同样，蚂蚁在觅食的时候，也是把激素散布在来回的路上，同伴还是根据激素和气味，就知道到哪里去觅食、把家搬到哪里。这样，一同前去的蚂蚁都散发出同样的气味，使来往的路上形成了一条“气味长廊”，成群的蚂蚁就是沿着这条“长廊”而忙碌地寻找或搬运食物的。
我想，既然蚂蚁这么聪明，也许还能利用气味辨别谁是自己的亲人。如果有哪只不听话的蚂蚁误入别的蚂蚁的“家”而被发觉的话，那它的命运就悲惨了。事实是不是这样呢？我还需要再作进一步的研究。
通过对蚂蚁的实验，我得到了一些启发，在自然界中，没有一种动物能够真正单独地生活。自由的动物世界里，各种动物也都有自己特有的联系方式，并且依靠这种方式来进行“语言”上的沟通，达到共同生活的目的。那么，是否可以利用动物这些特有的形为来研究人类的一些基因组织呢？今后，我还要学习更多的科学文化知识，与其他喜欢生物科学的朋友来共同研究这一个问题。
我相信，人们研究它们，并且掌握它们其中的奥秘，就可以更好地利用这些动物为人类服务，成为人类的好朋友。
有趣的小蚂蚁作文 一只小蚂蚁文案：
一天中午，我吃完午饭到楼下玩，发现有几只小蚂蚁在用力搬一条蚯蚓。可是它们怎么也搬不动。一只蚂蚁东窜窜，西窜窜不知它要干什么。过了一会，它带了一大群蚂蚁出来，全部向蚯蚓发起进攻。它们抬着那只大蚯蚓，好像在说：“我们要齐心协力才能把它抬回家。”它们一步一步抬着走。不一会就到洞口，蚂蚁就不抬了。把蚯蚓放在洞口，它们怎么不抬了呢？难道它们放弃了吗？我带着种种疑问在那里看着。噢，原来洞口太小了，我想这下可有靠头了，一定十分精彩。我急忙跑回家拿出放大镜向蚂蚁的洞口跑去，不看不知道，看了吓一跳。原来蚯蚓被蚂蚁身上锋利的小齿分割成洞口大小肉块，再被搬进洞里。不一会，蚯蚓被分割完了。真厉害啊！正在这时天空突然乌云密布，它们头顶的触角在你碰碰我，我碰碰他好像在说：“快呀！兄弟们要下雨啦！”这下可把蚂蚁们忙坏了，刚搬完蚯蚓又要搬家。它们成群结队地，急急忙忙地带着自己的食物搬走了。不一会儿，雨点就落下来了。不久，它们消失在茫茫的雨雾中。看！蚂蚁多么有趣，多么勤劳啊！
结语：《有趣的小蚂蚁》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《有趣的小蚂蚁》供大家参考，我们一起来看看《有趣的小蚂蚁》作文应该怎么写吧！