下面是文案网小编分享的与诗词同行作文 文案，以供大家学习参考。
与诗词同行作文 文案：
诗是一部电影，诗是一首赞歌，诗是一幅画。精彩读书行，徜徉在诗词天地中。 走进《春日》，一片风和日丽。抬头望望天空，几只欢叫的燕子正嬉戏打闹着向前飞去；河旁的垂柳已长出了新的枝条，嫩绿的小芽迫不及待地探出头来；地面上也长出了不少花草，一片缤纷。此景，美不胜收！
远眺《望庐山瀑布》，给人一种酣畅淋漓感，那飞流而下的瀑布，如同悬挂着的河流一般，波光粼粼。站在一旁眺望，只看见激流从天而降，只听见哗哗的水声响彻云霄，只感觉到冰凉的水珠零星地洒落在身上。此处，美如画卷！
聆听《枫桥夜泊》，一片萧条。乌鸦嘶哑的叫声打破了夜晚的静寂，天气似乎十分寒冷。岸边的枫树和渔船上的火光默默对视，除了微风拂过的沙沙声，一片寂静。苏州城外寒山寺那洪亮的钟声，在夜半一直传到了客船。船上的游子辗转反侧，久久未曾入眠。月夜，静！
品味《江雪》，孤寂之感涌上心头。群山之中，鸟儿早已不见踪影，弯弯曲曲的小道上也没有一个脚印。可那被冰雪覆盖的江面上一个身穿蓑笠的老翁，正聚精会神地钓着鱼。此情，寒！
诗，有你相伴，才有精彩读书行。看，我又在吟诵那朗朗上口的诗歌了！
与诗词同行作文 文案：
从小到大，诗伴随着我走过春夏秋冬，从“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌”，到今天的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我与诗结下了不解之缘。
一
我与诗相遇在南山脚下。
我看到了，我看到了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的身影。
那么随意，那么放荡不羁，采一朵路边的野菊，吸一口新鲜的空气。没有被困难挡住他的步伐，终于悠然的看到了南山的身影。
二
我于是相遇在草原上。
我看到了，我看到了梵高正挥舞着手中的画笔，构筑那幅美丽的向日葵。
也许只有在“风吹草低见牛羊”的意境中，他才会挥舞着手中的画笔，画出他的梦想。
于是，我看到了向日葵一花独秀的风采。
三
我于是相遇在海边。
我看到了，我看到了昔日一统北方的领袖曹操望着无边无际的大海，吟道“秋风萧瑟，洪波涌起”。
也许，只有大海才能懂得他的雄心壮志，用诗歌才能咏出他的志气。
于是便有了“千里走单骑”的英勇，“挟天子以令诸侯”的风采，才有了那华容道上一抹决然而去的身影。
我与诗的故事，有了陶渊明的步伐，有了梵高的画影，有了曹操的雄心壮志。于是，我与诗的故事不再单调无味。
我与诗的故事，乐哉！悲哉！壮哉！
杜庄小学六年级:聂美玉
与诗词同行作文 文案：
愿与你，醉卧在唐诗宋词里。
你与长安歌女的一句对话，两人同样都是沦落之人，道下了：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”在琵琶声中啊，船中闲聊的人。诗里描述那歌女的一生，字字珠玑的文字，美感油然而生。
愿与你，醉卧在唐诗宋词里。
贵妃与玄宗皇帝的爱情故事，贵妃却是“六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。”皇帝啊！如果你不要在不务正业，也不会和贵妃分开啊！
愿与你，醉卧在唐诗宋词里。
你贬谪官场，隐退田园，生活愉快，还日思夜想想回去。却忘了田园生活的美好，那“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”说出了小孩子的童真童趣，也从这个快乐的家庭看出了田园生活的美好。
愿与你，醉卧在唐诗宋词里。
你厌倦了官场的黑暗，去世时，还留着对祖国的统一希望“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”，伟大的爱国诗人，对抗金的成功还有十足的把握。
愿与你，醉卧在唐诗宋词里。
你沉迷于西湖的美丽风光，写下“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”。你陶醉于小孩的童真，道出“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”你的兴趣无处不在。这也是我崇拜你的一个原因啊！
愿与你，醉卧在唐诗宋词里。
你是一个才女，可是，当一个柔弱的女子，说出“生当作人杰，死亦为鬼雄。”时，你一定会想到，这哪里是小女孩儿的胸襟啊，这明明就是大丈夫的大气度！
愿与你，醉卧在唐诗宋词里。
你仅仅仔细观察过一个断戟，却在心中和诗里，描写出了赤壁之战的景象“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。”结尾也说出周瑜赢了，只是因为碰巧刮了东风。如果没有老天爷派东风助阵，曹操绝对会派人把大乔和小乔捉回铜雀台的。
来吧，让我们一起醉卧在唐诗宋词中。伟大的诗人，留下了千千万万的千古名作。让我们一起在唐诗宋词中，领略中国古文化的伟大，感受唐诗宋词的魅力！
与诗词同行作文 文案：
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家