下面是文案网小编分享的小骆驼和小红马作文 文案，以供大家学习参考。
小骆驼和小红马作文 文案：
有一天，小骆驼又在小河边“照镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长了两层睫毛，背上还长了两个肉疙瘩，多难看呀”。
小骆驼并不委屈，对小红马说：“你有本事就跟我到沙漠里走一趟”。
小红马喷着响鼻说：“这有啥么了不起，走就走”。
说着，它们就向沙漠出发了。
刚走进沙漠，小红马一下子就陷进了沙子里，怎么拔也拔不出来，着急的对小骆驼说：“快救救我，快救救我”！小骆驼费了九牛二虎之力，终于把小红马拉了出来。小骆驼把小红马背在身上。“你为什么不陷进沙子里呢？”小红马问小骆驼。小骆驼得意的说：“多亏我的脚掌又大又厚，所以我们不会陷进去。”小红马听了红着脸说：“我再也不说你的脚掌难看了。”
说着它们又走了起来，突然一阵风沙铺天盖地的刮了过来，小骆驼让小红马俯下身子，闭上了眼睛。一会儿风沙过去了，小骆驼的眼睛没进一点儿沙子。小红马的眼睛里全是沙子，小红马哭着说：“我再也不出来了，我再也不出来了。”它看了看小骆驼，委屈的说：“为什么我的眼睛里全是沙子，你一点事多没有呢？”小骆驼说：“因为我们眼睛上长了两层睫毛，可以阻挡风沙”小红马听了脸更红了，低着头小声的说道：“我再也不说你的睫毛难看了。”
它们继续往前走，走了很远很远，小红马说：“我饿了，你有吃的吗？”小骆驼说：“我没有吃的，不过我也不饿，我的肉疙瘩叫驼峰，我可以用里面的养料，你就不行了。”
小红马听了哭着说：“没想到你的本领这么大，我再也不笑你了”。头也低的更低了。
四年级:景文
小骆驼和小红马作文 文案：
一天，小骆驼在小溪边“照镜子”。小红马看见了，就得意的说：“小骆驼，你这么难看还照什么镜子啊。”小骆驼听了微微一笑，对小红马说：“小红马，我身上这些丑的东西在沙漠里和都是宝哦。要不明天我们到沙漠里去走一趟。”
第二天，小红马跟着小骆驼走进了茫茫的大沙漠。刚进沙漠，小红马就陷进了沙子。他看见小骆驼却走得很轻松，就问小骆驼怎么回事。小骆驼指着脚下松散的沙子，对小红马说：“多亏我的脚掌又大又厚，如果我的脚也像你那样，陷进沙子里就拔不出来了。”他们走啊走啊，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小红马担心的问小骆驼：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”小骆驼说：“我背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面储存着养料，足够我路上用的了。”
说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来，小红马不知该怎么办。风沙过去了，小红马的眼睛里都是沙子，疼的他直流眼泪，小骆驼赶紧帮小红马吹沙子。好一会儿才把小红马的眼睛吹干净。
沙漠旅行结束了，小红马默默的想，小骆驼的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，真是不可貌相啊。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
小骆驼和小红马作文 文案：
过了几天，小骆驼去小河边玩，又看见了小红马，小红马骄傲的对小骆驼说：“过了那么长时间，你还是长的那么难看。”小骆驼 不甘示弱的对小红马说：“我的难看的地方也有许多的用处，不信你和我去沙漠里走一趟。”小红马毫不犹豫的对小骆驼说：“我才不怕你呢，走吧。”他们两个就走进了茫茫的大沙漠。
走着走着，到了大沙漠，小红马沙漠就陷了进去，结果好长时间才拔了出来。他们继续往沙漠的深处走着，结果一阵风铺天盖地的刮过来，结果小红马的眼睛里进了沙子，但是小骆驼没有进沙子。他们继续往前走，结果小红马饿了，晕倒了，是小骆驼把小红马背了回去。
小红马醒了，看见小骆驼了，小骆驼告诉了他的那件事，以后他们两个就成了形影不离的好朋友。
小骆驼和小红马作文 文案：
小骆驼见到了小红马，严肃的对它说：“你说的全不对，我丑的的地方全是有很大的作用的，不能只看我丑的地方，要看它的作用啊！”
小红马对小骆驼说：“它都有哪些作用啊？”小红马带着疑问说。
小骆驼说：“我的脚可以在沙漠里走，要是你的脚就能陷进去，还有我的睫毛可以挡住铺天盖地的风沙，还有我背上的不是两块肉疙瘩，它有名叫“驼峰”它可以帮我贮存粮食，这样一来我在沙漠里就饿不到了，怎么我丑的地方有很大的作用吧！”
小红马听了，觉得不应该笑话小骆驼，惭愧的底下了自己的额头。
这个故事告诉了我们不应该看表面，要看人的实质。
结语：《小骆驼和小红马》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《小骆驼和小红马》供大家参考，我们一起来看看《小骆驼和小红马》作文应该怎么写吧！