下面是文案网小编分享的我们可爱的假小子作文 我们可爱的假小子免费阅读文案，以供大家学习参考。
我们可爱的假小子作文 我们可爱的假小子免费阅读文案：
莹，班上唯一短发的女孩儿，瘦高身材，小脸蛋，细长眼睛。言行干脆利落，从不拖泥带水。目前是跆拳道黄带。谁惹了她，第一反应是跆拳道的防御姿势，却从没动过真格。班上还有一跆拳道绿带小子，莹偶尔会跟他凑在老师面前说他们跆拳道的事儿。
开学初，我喊颖儿的名字，再喊莹，莹说老师你别给我加儿化音，不然和颖儿一样了。
前几周，一下课经常第一个冲到我前面来的是莹，总问同一个问题：\"我能到一年级去看看我弟弟吗？\"得到许可，欢欣雀跃而去。可一开始，我这个马大哈或者\"女儿控\"老是不自觉地问莹：\"妹妹在一年级还习惯吗？\"莹一脸无奈，再三说：\"老师，是弟弟，不是妹妹。你下次记住了。\"等我终于没再弄错，莹开心地对着我笑。
上思品课《画画我自己》时，莹问：\"老师，我不画我现在的样子，我画我希望的样子，行吗？\"\"当然行。\"
作业收上来时，看到莹的自画像——居然是个长发飘飘，穿着蛋糕公主裙的小淑女呢。原来莹心里面住着一个美丽的小公主。
周末，莹给我打电话，一听声音，我还以为是我那个娇滴滴的外甥女，所以第一反应就是说：\"婧婧，怎么想起给我打电话了？\"结果电话那边传来不满意的一句——\"刘老师，我是莹！\"哗！吓我一跳！莹其实没啥问题，就是聊了几句话，但电话里那甜甜的声音真的让人整个周末都甜蜜蜜的。
我就是这样喜欢她、留恋她，多么想再在一起呀！
点评：情感真情流露，字句铿锵有力，震撼人心。从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
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从《五三班的坏小子》中我认识了假小子戴安，这个一头短发，性格像男孩的女孩一下子就让我想起了米泊祯。
从我和她认识我就没见她穿过裙子。即使是夏天，也是衬衫长裤，偶尔才会穿一穿短袖。她似乎从不跟女生玩，大概是因为玩不来吧。每一次我们女生跳皮筋的时候她就站在一边，但转个眼却就和男生玩的火热。什么拍动漫、三国杀、悠悠球…等等无所不会无所不精，在一块呆久了，有时候还真都忘记了她是女生。
有一次上体育课，她和我班的男生在玩投球，结果每投每中，我当时都惊呆了，她怎么比男生都投的准啊。于是我也跑过去跃跃欲试。可是拿球就像是跟我作对似地，无论我用多大的一起最总依然还是向篮球板低下了头。
我有些无奈地将球扔给她，只见她接过球，手腕一转平托起球，调整身体的斜度，脚尖一点，就用手那么轻轻一送，拿球便乖乖地一个弧线准确无误地落入了篮筐。那一瞬间我差点惊呼出来，这都快和科比一样了，太神了吧！
瞧，这就是我们班的假小子——“小米粒”米泊祯！
西航三校四年级:刘洋
我们班的假小子作文400字
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我站在镜子里1米5的个子，一个圆圆的脸，大大的眼睛水汪汪的，显得非常可爱。
我的爱好是体育，在体育方面，不说个个都精通吧，但也会很多。我很爱干净，但不知道怎么的放学回家的时候，我的脸总像一个花猫。你们知道吗？我在我们学校跑步女子第一，上一次开运动会，一共有6个项目，我报了五个，得了五个第一，我很高兴。可我们班的同学说：“你终于有一个没报，让我的了个第一。我还告诉你我是金水区跑步的苗子。
我是我们班的班长。在一次跳绳比赛的时候，还不该我们上场，我们正在训练。当然，我和老师费了九牛二虎之力才使我们班的人都会跳。这里也少不了我和老师的功劳。到比赛的时候，我们班也不说超常发挥，但也赢了个第二。（高年级就三个班）我是个很乐观的人，你要跟我待在一起，你就会发现我整天嘻嘻哈哈。但我也有一身臭毛病，你还会发现我的举止，简直就是个男孩。有一次去春游，我生病了，没去，我同学说：“没你很没意思。”可见我有多风趣了吧！
我妈说我投错了胎，说我长的像我爸，我知道，这是嫉妒。
哈哈，你认识我了吗？这就是我－－假小子。
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丽丽是我们班的一位假小子，她是一个懒虫。她懒得做作业，懒得看书，甚至还懒得洗澡。可是拥有一个热心肠。
她的全身上下并不是很干净，身上有时还发出一股臭味，她走路有时腼腆，一点儿都不像假小子的模样，有时走路大摇大摆，像一个大老爷似的。不过她还挺仗义，喜欢为女生打抱不平。
有一次，上体育课时我们在学校门口排队，我一不小心把付丹浩撞了一下，他就还手了，我也没有相让，也打了他一下，这时陶炜丽见了，跑过来劝架。对我说：“好女不跟坏男斗!”和付丹浩说：“男生应该让着女生!”他不甘心又打了我一下就跑了，幸亏陶炜丽身手矫健快速地把付丹浩打了一下就立刻逃之夭夭了。看着陶炜丽替我被付丹浩“追杀”的情景，心里真是有点过意不去啊!我们班还有几个被陶炜丽救助过的女生呢!不过他的人缘不太好，也许是因为她太懒，懒得洗澡，身上有臭味，所以没有人愿意亲近她吧!
这就是我们班的“假小子”，既是一个热心肠，又是一个懒女孩儿。这就是我们班的假小子——陶炜丽。
点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《我们可爱的假小子》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《我们可爱的假小子》作文呢？以下是小编整理的《我们可爱的假小子》，仅供参考，希望能够在写《我们可爱的假小子》上帮助到大家