下面是文案网小编分享的烧不坏的手帕作文 烧不坏的手帕实验文案，以供大家学习参考。
烧不坏的手帕作文 烧不坏的手帕实验文案：
上课铃响了，老师端着瓶瓶罐罐笑容满面地走进教室。同学们议论开了，有
的说：“老师做什么呀？”有的说：“可能是做实验吧？”老师究竟要做什么
呢？大家既兴奋又好奇，目光都聚集在讲台上。只见讲台上放着一盆水、一个空
盆子、一根玻璃棒、一瓶酒精和一盒火柴，老师笑眯眯地说：“同学们，今天我
要和你们一起做一次实验，实验的名字叫‘烧不坏的手帕’。请大家看看这些实
验材料，还差什么呢？”同学们立即回答：“手帕。”说完就纷纷把自己的手帕
拿出来了。老师选了一块米老鼠手帕，高兴地对大家说：“现在我们的实验就开
始吧！”
顿时，教室里鸦雀无声，同学们目不转睛地看着老师。老师拿起手帕，风趣
地说：“我先给这些米老鼠洗个澡。”说完就把手帕在水盆里浸湿了，拧干，再
洒点儿酒精，然后把手帕挂在玻璃棒上。老师请来一位同学协助她点火。“哧”
烧不坏的手帕作文 烧不坏的手帕实验文案：
今天，我们上了一堂别开生面的科学课——烧不坏的手帕。
实验开始前，何老师对我们说：“你们知道上过保险的东西吗？”我们都异口同声地说：“知道。”接着，何老师又神秘兮兮地说：“那你们听说过上过“保险”的手帕吗？”我们摇摇头。何老师说：“实验开始了。”只见她从袋子里拿出一瓶酒精、两个“双胞胎”的盘子，还有一块正方形上面有条纹的蓝色手帕。对我们说：“今天要做的实验就是烧不坏的手帕。”这下，大家都议论纷纷。有的同学说：“不可能。”有的同学说：“一定会烧了。”还有的同学说：“不一定吧！”何老师将手帕给每个人摸了一下，是一块普通的手帕。我半信半疑，心想：不会的吧！这么一块普通的手帕竟然不会让火烧着吗？何老师葫芦里到底卖的是什么药？接着，何老师将手帕放在盘子上，在小心翼翼用打火机打出火，然后用另外一个盘子将熊熊烈火盖住了。何老师问：“你们猜现在手帕怎么样了？”我们直摇头。大约过了20多秒，何老师说：“见证奇迹的时候到了。”当何老师打开盘子的时候，我们都大吃一惊，也目瞪口呆，嘴巴也变成了一个大大的O型，简直能吞下一个鸡蛋，盘子里的手帕竟完好无损。我感到不可思议，心想：难道何老师会魔术？何老师笑嘻嘻地说：“想不想知道答案？”我们响亮地说：“想。”
这时，何老师才和颜悦色地告诉我们答案：“酒精里含有百分之七十的酒精，还有百分之三十的水，当打火机打出火时，红蓝相间的火焰燃烧的是酒精，手帕之所以不烧着，是因为有百分之三十的水保护着。”
虽然上过“保险”的手帕不是真的上过“保险”，但是也让我知道了原来科学是多么神奇！
烧不坏的手帕作文 烧不坏的手帕实验文案：
今天，一上课老师便手拿三个杯子、一个装了小半瓶的酒精和一把剪刀、一块全棉小手帕。老师神秘地一笑，我们都十分疑惑，看了投影仪上的：烧不坏的手帕，这六个字，我们更是不解。手帕怎么会烧不坏呢？这时一场让人不明白的实验就开始了。
实验刚开始，杨老师先拿起那块手帕，将10%的水和75%的酒精倒入一个纸杯中，把手帕放进去，再用镊子把手帕捏起并点燃火，火舌忽高忽低，忽急忽缓，忽大忽小，似乎把手帕当成了地板，在上面跳着芭蕾舞。同学们有的交头接耳，有的聚精会神地盯着老师手中的小手帕，有的甚至跑到了讲台前。我也同样把眼睛瞪地又大又圆，眼珠就像是快要弹出来了。然后杨老师和我们42个学生都等待着火快点儿熄灭。我在心里惋惜地想到：这下小手帕肯定要葬身火海了，希望小手帕可以尽快逃离危险。可万万没有想到这块普普通通的手帕并没有束手待毙，仍坚持着在和火神对比。但事实总是和想象的不一样。最后等火灭了，小手帕还是安然无恙，完好无损。同学们个个都呆愣愣的，几分钟后，教室里一片混乱，惊奇地开始七嘴八舌……
老师终于为我们揭开了谜底：原来酒精是易燃的，可水能吸热而不能燃烧，当手帕上的酒精烧着时，水一面吸热一面将火与手帕隔开。这样火就烧不着手帕了。
点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
烧不坏的手帕作文 烧不坏的手帕实验文案：
“铃铃铃……”上课了，同学们静静地等待着老师的到来。老师来了，只见她一只手放在背后，一只手只拿了一个盘子，盘子里面放了一个铁碗，一把镊子，一瓶酒精，一盒火柴和一块手帕，连语文书也没有拿。
我心想：老师葫芦里到底卖的是什么药？老师说：“今天来做个实验——烧不坏的手帕！”我听了大吃一惊！心里想：这怎么可能呀！
老师拿起一把椅子，放在桌上，再把一个白色的盘子放在椅子上。然后老师把手帕放在盘子里，拧开酒精瓶盖，倒入盘中。“这样会越烧越旺盛，老师。”一个同学说。只见老师拿起镊子，把手帕蘸均匀，一股刺鼻的酒精味扑鼻而来，“真难闻！”我捏着鼻子说。
接着，老师拿着点燃的火柴，往手帕上一点，“吱”的一声手帕上燃起了幽蓝的火苗，我真为小手帕的命运担心。有的同学按捺不住好奇心，站了起来，坐在前排的同学把身体往后靠，生怕小火苗到自己身上“到此一游”。过了一会儿，老师把铁碗拿了起来，倒扣在盘子上。
“见证奇迹的时间到了！”老师把铁碗拿了下来，然后拿起安然无恙的手帕，冒出了一缕青烟。“哇！好神奇呀！”大家目瞪口呆地说。“那是怎么回事呢？”老师问，顿时，教室里炸开了锅。一个同学说：“是手帕上包了防火的东西！”“不对，不对，手帕上没有包任何东西。”老师说。又一个同学站起来说道：“因为酒精里有水分。”话音刚落，老师就笑着把酒精拿上来给我们看，商标上写着：75%酒精，25%水。原来是火先烧酒精，酒精烧完了再烧水，水烧完了再烧手帕的，所以才有了“烧不坏的手帕。”插图三
大家听了，恍然大悟。原来是科学在发挥神奇的作用呢！
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《烧不坏的手帕》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《烧不坏的手帕》作文，仅供参考，大家一起来看看《烧不坏的手帕》吧