下面是文案网小编分享的一二三木头人游戏作文 一二三木头人游戏教案文案，以供大家学习参考。
一二三木头人游戏作文 一二三木头人游戏教案文案：
原创：陈洺锐。星期四下午最后一节语文课，王老师带我们玩“一二三，木头人”的游戏，我们大家玩得高兴极了。
这个游戏的规则是这样的：同学们可以随意走动，摆出各种姿势，当老师说“一二三，木头人，不许动不许笑，不许露出大门牙”等“牙”字一出口，所有同学们都得定住，保持一个固定动作和表情，谁动谁就会被淘汰。“很简单啊！我觉得我一定可以玩得很好。”我心里暗暗这么想。
游戏开始了，我们各个都手舞足蹈，有的人扭着屁股，有的人张牙舞爪，有的人在扮鬼脸逗大家笑。就在我们特别嗨的时候，王老师小声地说：“一二三木头人，不许动不许笑，不许露出大门牙。”
语音刚落，整个教室一下子都安静下来，我们各个都像被魔法定住了一样。有的人把眼睛睁得大大的，双手举到空中；有的人用手把脸捂住，不让任何人看到；还有的人什么也没干，只是呆呆地站在那儿。我呢，头向上仰起，双脚拉开一点，一动不动的。没过多长时间，老师就淘汰了十几个小伙伴了。这时候，我还在庆幸自己仍在队伍中。可是好景不长，有一个淘气的同学总对我笑，最后我实在控制不住，也忍不住笑出了声，就这样我也被淘汰了。
第一轮游戏结束后选出了八位定力最强的“木头人”进入第二轮。第二轮有一位同学我印象最深刻，他双手举起，双脚摆开八字步，像蜡像一样一动不动的，脸上还有一副很严肃的表情，看上去很好笑。我们观众有的在为剩下的同学们加油；有的在竭尽所能的逗定在那里的“木头人”笑；还有的看到“木头人”的夸张动作，自己已经被逗得哈哈大笑直不起腰来。游戏最后只有两位同学获得了最佳“木头人”的称号。
游戏结束了，虽然我被淘汰了，但是我明白了：不要因为事情看起来简单，就轻视它，一旦轻视，就有可能失败。
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民间游戏在每个人的脑中都很认识吧？有错，看一看，我们在体育课时正开心的玩呢！
游戏规刚和平时不一样：第一，你不可以一步也不走，不玩的人除外，也不可以后退。第二，木头人回头看的时候，你不可以动，不然，你退回起点。第三，别人动木头人，你要回引起点，因为动到木头人的将成为木头人，一直下去。
先玩第一次，我们的体育老师———周老师来当木头人。“一二三，木头人。”老师仿佛在看我们的时候，把我们变成了木头人。有几个“木头人”不受影响，回到了起。
当周老师一回头，我们身上的“木头人”魔法\"一下子消失了，我们又往前走去。
再一次，有一个名叫“董xx”的同班同学刚好动到了周老师。周老师变回了正常人，而董永伟变成了木头人。
“叮！”哇！不会吧？现在上体育课的时间可真少，正所谓“我们决不能一见成绩就自满自足起来，我们应该抑制自信，时时批评自己的缺点，好像我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。”
一二三木头人游戏作文 一二三木头人游戏教案文案：
星期五晚上，我在教室里和同学们一起玩“一二三，木头人”的游戏。
游戏规则是：一个人当“逗笑人”，其他人当“木头人”。逗笑人可以用话语、动作弄笑木头人。木头人不能动，不能说话，一旦笑出声音，就要当下一轮的逗笑人。
当我是“木头人”的时候，我摆出了站姿，我的双手紧贴在一起，心想：逗笑人，千万别来逗我啊！我的眼珠骨碌碌一转，只见旁边的同学摆出了一个格斗架势，两只手紧握拳头，挡在前面，两脚一前一后迈着，弓着膝盖，表情非常严肃，眼睛一直盯着窗外。这时，教室里安静的可怕。只有逗笑人在摆各种手势逗着木头人。
当我是“逗笑人”的时候，我走到仍然摆出格斗架势的同学身前，伸出双手在他眼前晃了晃，他没反应。我心想：不错，让你看看这个！于是，我举起右手说：“看这边。”对方还是没有笑，我又举起左手说：“看这边！”对方还是没有笑。“哎逗别人笑，我太难了！”
虽然我当“逗笑人”没有逗笑成功，但这真是个有趣的游戏！
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有趣的游戏可真不少啊！有老鹰捉小鸡，有做迷藏，还有跳皮筋，可我最喜欢的是木头人游戏。
别以为这是一个简单的游戏，其实它的技术含量可高了！当别人说“一二三，木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙”的时候，你所有的部位都不能动了，这个时候你做的动作要保持住，当一个人动了一下，那这个人就输了！就可以用各种方法去逗别人，直到被逗的人动为止。坚持到最后的，胜出。
比赛开始了，大家各显神通，做出了一个个稀奇古怪的动作，有的单腿独立，双手合十，做出大佛的姿势，
我觉得最好玩的是逗人的环节。到最后只剩下小邹了，于是我们把他团团围住，准备来收拾他。大家一会儿揪揪他的耳朵，一会儿挠他痒痒，一会儿摸摸他的鼻子，最后他终于招架不住，败下阵来。
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