下面是文案网小编分享的白杨作文 白杨树文案，以供大家学习参考。
白杨作文 白杨树文案：
白杨 我爱那婀娜多姿的柳树，爱那高大挺拔的榆树，爱那亭亭玉立的松树，但是我更爱那坚强不屈的白杨树。 春天，春风吹皱了小溪，春风吹醒了小草，激活了那坚强的白杨树。它慢慢地抽出了嫩绿的枝芽，呈现出一片新绿，嫩绿的叶子呈桃心，上面滚动着晶莹透明的露珠，好像有无数的生命在跃动，那么强烈，那么艳丽，那么可爱......... 炎热的夏天，太阳在炙烤着大地，土地裂开了缝。花儿低下了头，小草晒弯了腰，唯有白杨树还是那么高大挺拔，银白色的枝干是那么的笔直，太阳公公照耀着它那高大的身影。一阵微风吹过，叶子沙沙作响，像一曲优美的催眠曲。 秋天，白杨的叶子变黄，风一吹叶子就飘飘悠悠地落了下来，像一个个小伞兵；像一只只在天空中飞舞的金黄的蝴蝶，是那么引人注目。踩上去还发出“咯吱咯吱”的响声，是那么美妙。小朋友拿起它做标本。 冬天来临了，树上的叶子落光了，孤零零地挺立在风雪中，一场大雪过后，白杨树穿上了银装，戴上了帽子，亮晶晶的真好看！ 我爱高大挺拔、坚强不屈的白杨。
白杨作文 白杨树文案：
看不到翩翩归来的燕子，
看不到茁壮成长的小树，
看不到枫叶舞蹈的平台，
看不到雪中清秀的白梅。
只有你在苦寻往日的春光，
只有你在苦寻雨露和太阳，
只有你在苦寻欢乐的到来，
只有你在苦寻雪中的温暖。
没有你怎会有戈壁的辉煌？
没有你怎会有金色的理想？
没有你怎会有明媚的春光？
没有你怎会有火红的太阳？
正是因为有你，戈壁滩才会走向新的辉煌……
六年级:万俟雨露
白杨作文 白杨树文案：
作家文笔清新流畅，人物描写生动。文章由树及人，从孩子关于白杨的争论开始，引出爸爸对白杨特点的介绍，托物言志，借物喻人；然后写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向，并希望孩子也能够成为边疆建设者的心愿。在作者的描写和叙述中，没有直接歌颂这些无私奉献的建设者，而是将戈壁上高大挺秀的白杨与扎根边疆的建设者形象逐步交融在一起。车窗外的白杨——与茫茫戈壁站得高大挺秀；父亲眼中的白杨——不择环境，不惧灾害，茁壮成长；父亲心中的白杨——就是扎根边疆、无私奉献的边疆建设者的化身。作者的人物描写非常传神，对父子三人进行了语言描写和神态刻画，孩子天真烂漫，父亲严肃而又不失亲切。在心理描写上则非常含蓄，没有过多直接的叙述，而是以神传情，意境深远，通过神态的变化来体现感情的波澜。选编这篇课文，一是让学生继续学习把握课文主要内容的方法，联系上下文，理解含义深刻的句子；二是体会课文是怎样借物喻人，赞颂边疆建设者的；三是进一步加深对西部的了解。本课的教学重点是通过白杨树的外在特点感悟其内在品质；体会白杨的精神，难点是体会写法，感悟树的某些特点与人的某些品质之间的相通、相似之处。
白杨作文 白杨树文案：
当我学完《白杨》一课后，我为那有着坚强不屈、不择环境生长的白杨树而感到欣慰。
这篇文章主要讲述了作者接儿子和小女儿坐火车去新疆的路上，父亲以窗外的白杨树来抒发自己希望将来儿子和小女儿扎根边疆、建设边疆的感情。在这篇文章里，作者把保卫边疆的建设者们比喻成那坚强不屈的白杨。
白杨原产我国，北起我国辽宁南部、内蒙古，南至长江流哉，以黄河中下游为适生区。垂直分布在海拔1200米以下，多生于低山平原土层深厚的地方，昆明附近海拔1900米的沟堤旁有大树，生长良好。白杨喜凉爽湿气候，在暧热多雨的气候下易受病害。对土壤要求不严，喜深厚肥沃、沙壤土，在沙尘暴这恶劣的环境下也能生长，不耐过度干旱，大树耐湿、耐烟尘、抗污染。树根发达，树的发芽能力强，生长较快，寿命是杨属中最长的树种，长达200年之久。
具有白杨这样精神的人有交警叔叔。他们和白杨一样，不管是春夏，还是秋冬，不管是炽热，还是严寒。他们都坚守在自己的岗位上——交叉路口中间的石墩上。他们不辞辛苦，挥舞着手臂，指挥交通。难道他们不累么？是的，他们累，尽管再累，他们也不喊出声；人民的交通安全就靠你们了！
让我们一起赞美他（它）们吧，白杨树和交警叔叔们，谢谢你们！
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《白杨》时更加简单方便，下面是小编整理的《白杨》，仅供参考，大家一起来看看《白杨》吧