下面是文案网小编分享的切西瓜作文 切西瓜游戏教案文案，以供大家学习参考。
切西瓜作文 切西瓜游戏教案文案：
“切，切，切西瓜，不切一个就切俩”，这是平常我们玩切西瓜的游戏时唱的歌，它的游戏规则是：三个以上的人手拉手，围成一个圈，另外有一个人在圈里当“切西瓜的人”。“切西瓜的人”一边唱切西瓜的歌，一边用手切。切什么呢？你看他们不是手拉手吗，所以圈里面的那个人唱一个字就要把手顺次放到每两个同学拉着的手上，唱到最后一个字的时候，手落到哪两个同学的手上，那两个同学就要从自己那边绕圈跑回原点。切西瓜的那个人站在被切的那两个人的地方等他们跑回来，谁先拍到切西瓜的那个人的手，谁就有幸到圈里当“切西瓜的人”。今天玩这个游戏的时候，轮到我切了，我想到奶昔（宗晨曦的外号）跟我说过：“要是这次玩切西瓜，我们三个肯定在一起拉着，一定要切比我慢的哦。”我迅速地观察了一下奶昔的位置，发现她左边是旗子（祁琪的外号），右边是小马（马若冰的外号），旗子比奶昔跑得快，小马比奶昔跑得慢，我又默数了一下人数，确定了该从哪开始切，然后就唱着歌切起来，果然切到了小马和奶昔之间，奶昔也有经验，她感觉到我会切到她和小马，就把脚往左边挪了一点，提前做好跑的准备，因为其他同学也想让奶昔赢，就在小马跑的路上拦她，使她必须得绕远跑，同学们跳起来欢呼加油，这场比赛非常激烈，奶昔在大家的配合下赢了，小马非常沮丧。哈哈，我们就是经常这样帮助同学“赢”得比赛的。
切西瓜作文 切西瓜游戏教案文案：
昨天晚上，天比较热，我拿出了一只西瓜准备切时，被爸爸拦住了。他给我出了一道题，题目是：把这个西瓜切成九份，并且要切出十块皮，看你这么切？这时，我想，这个吗，很简单。于是，我去拿来一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起来。我切了一个“米”字形的，一数，有九块倒够数，可是，只有九块呀！我不服气，又拿来一个西瓜，准备切时，被爸爸拦住了，他指着我说：“哎呀，你这样要浪费几个西瓜呀？还是我来切吧！”爸爸拿起水果刀，叫我看好。我在一旁仔细地看者，这时，我脑子里闪过一个问号，该这么切呢？等爸爸切完后，我数了数，也只有九块皮，但他切的是“井”字形呀。我望了望爸爸说：“爸爸，你切的还不是九块吗？”爸爸见我疑惑不解的样子，就说出了第十块皮的“藏身之地。”原来第十块皮藏在“井”字中间那个“口”的下面。到这时，我才恍来大悟。
这时，爸爸看着我因势利导：“生活中处处有数，只要你细心观察，就一定会有所收获，就像这次切西瓜一样。”我听了点了点头。
切西瓜
切西瓜作文 切西瓜游戏教案文案：
上课了，同学们安安静静地坐在教室里等待着孙老师上课。过了一会儿，孙老师吃力地从教室外走来，只见孙老师抱着一个又圆又大的西瓜。这个西瓜有碧绿和深绿色的条纹。这时，大家都望着这个圆滚滚的大西瓜，真有点“老虎吃天无法下口”的感觉。“咦，今天明明要讲《大自然的语言》，为什么孙老师却抱来一个大西瓜呢？同学们全都不知道孙老师葫芦里卖的什么药”。没过一会儿，孙老师面带笑容地说：“现在开始切西瓜。”但令我没有想到的事情却发生了，孙老师竟然让我第一个切西瓜，我什么也没想。三步并作两步走上讲台，这时，孙老师迅速从一个袋子里面拿出一把刀，我望着那把明闪闪的到，心里有些忐忑不安，这时，我突然间想到了妈妈平时切西瓜的样子，于是，我举起刀，正准备学着妈妈的样子，可刀碰到西瓜时，我脑子里忽然什么都没了，我急得团团转时，我想，那还是一刀砍下去吧，我说做就做，手举刀，往西瓜上砍了一刀，结果，由于我的力气太小，西瓜皮却被滑了一下。孙老师紧接着，叫别的同学去切西瓜，只见她使出吃奶的力气，使劲一切，西瓜却把刀卡住了，孙老师让她只管往下切，于是，她使劲左手按住刀背前端，只听“咔嚓”一声，一个大西瓜瞬间被刀切成了两半，我瞪着大眼睛，看着红红的瓤，晶莹剔透，还有黑不溜秋的瓜籽。这个时候，同学们都为她鼓掌叫好，听到同学们的掌声，她更加麻利了，西瓜被切成四分之一、八分之一、十六分之一……这一堂课过的可真快，一不留神，就到了放学，我真喜欢这堂课。
切西瓜作文 切西瓜游戏教案文案：
下课了，同学们十几个拉成一个大大的圆圈，先选一个同学来切西瓜。然后大家开始唱儿歌，“切、切、切西瓜，我把西瓜切两半。”那个切西瓜的同学，随着儿歌一下一下地往同学们拉手的地方“切”下去，儿歌念到最后一个字，撒腿就往右跑。那个被切到那个同学也撒腿就往左跑，被切到右边的同学，先跑到刚才切到那个同学的位置就站好，后跑到位置的是来当“切西瓜”的人。他们一遍一遍地进行着。瞧，同学们有的跑得气喘吁吁，满头大汗，有的站在圈上哈哈大笑。我也参加了一份，开始由我来切到了“切西瓜”许泽彬那儿，我们俩跑得不分胜负，同学们都为我们喊“加油！”最后一步了，我跑得飞了起来，最后我还是先跑到了位置上了。他想了一个诡计，他心里想从哪儿才能切到我这边。最后，他切到了我这儿，我闪电般地跑了，他看我跑得这么快就傻了眼，没追上来，又是他来“切西瓜”这下他没辙了，只好老老实实地“切西瓜”了。“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，同学们才依依不舍地离开了操场。这个“切西瓜”游戏多么好玩，多么有趣啊！
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《切西瓜》作文的经历，对《切西瓜》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《切西瓜》作文呢?下面是小编收集整理的《切西瓜》，希望对大家写《切西瓜》有所帮助