下面是文案网小编分享的快乐的十分钟的作文作文 快乐十分钟的作文该怎么写文案，以供大家学习参考。
快乐的十分钟的作文作文 快乐十分钟的作文该怎么写文案：
小学四年级快乐的十分钟的作文_第一篇
“叮铃铃，下课铃准时响了起来。老师刚走出教室，班级里立即响起一阵阵喧闹声，真是“胜苍蝇下凡，赛知了转世”。快乐的浪潮差点儿将屋顶掀翻。
男生逮着着点儿空闲时间，三个一群五个一伙地聚在一起拍卡。对于这项活动，他们可谓是“走火入魔”了!
“嘣嘣”弹卡的声音像倒豆子，清脆声的响声不绝于耳。“Yes，我又赢了，哈哈。”瞧，男生那激动的样子，如果把拍卡的努力的一半用在学习上，估计他的成绩一定名列前茅。听，那边，“哎，怎么又输了”一个男生又在唉声叹气。围观同学的喝彩声此起彼伏。
而教室另一端拍卡的男生，一会儿拍桌子，一会哈哈大笑，同学们的议论声，吵闹声像在吵架似的，真让人受不了。“哎，不知道这流行风什么时候才能停止!”我在心里默默地想着。
再看看女生，三五成群趴在桌子上讨论着现在班上最“潮”的言情小说。瞧，一女生滔滔不决的讲着，而在一旁的几个女生也听得津津有味，似乎这小说像磁铁一样把女生都吸引过去了。
但在这热闹非凡的背后，也总有一些安静分子，总喜欢在位置上看书，一副宇宙也毁灭也惊动不了他们的样子。
“叮铃铃”上课铃又响了，快乐的十分钟过去了。
小学四年级快乐的十分钟的作文_第二篇
“丁零零……”下课了，大家潮水般从教室涌向操场，平静的操场瞬间沸腾起来。
操场上，右边是投沙包的女生。你看，那边的沙包飞了起来，这边的沙包早已落下了。中间的都把手高高举起，尽管噼噼啪啪地挨着打，但还是兴奋地大喊大叫……左边的在跳皮筋，你看那些小巧的女生上下跳跃，身轻如燕，真让人羡慕呀!
体育器械区域是男生们的天地，双杠边挤满了跃跃欲试的运动健将。你看，张楠等得急出了汗，吭哧吭哧地脱去了外衣，在进行热身……单杠上真是人满为患呀，五六个体操王子在上面吊着，猴子般地乱摆，可热闹了，急得辅导老师一个劲地喊：“注意动作!注意动作!下来两个!下来两个!”就是没有谁听他的，都在上面挤着瞎晃悠。围观者们看着，都捧腹大笑。
看见没，“战手”黄翡一改往常的斯文，像一只无所畏惧的下山猛虎，朝乒乓球台冲去。新手刘欣马上接招，占住对面的位置，两人就你来我往地战起来，慢一步的只好当看客了。只见黄翡出手就是绝杀的左旋、右旋、拉球，刘欣却扔出一块“绊脚石”，断绝了黄翡的胜利后路，最终让他充满无限遗憾地离开了擂台。
篮球场上更有趣，十几个人聚在了一起，围追堵截一个拿着篮球的人，等着他往外传球。“传给我!”“拦住他!”“快!传给我!”“拦住他!”……欢叫声此起彼伏。
大家玩得正高兴，“丁零零”的铃声把我们唤进了教室……
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“叮铃铃……”下课了！属于我们的快乐的课间十分钟来到了。
我们迈着轻快的脚步向操场“进军”，这里是我们的天堂。看，那里有几个同学在玩“三个字”，他们那奔跑的速度如同飞奔的野马在被一个如饥似渴的猛虎追着。还有玩跳皮筋的、扔沙包的、跑圈的、跳绳的……简直像个大游乐场。
当然我最喜欢的游戏就是“枪战”了，规则很简单：水枪和小树枝是“武器”，水枪当手枪，树枝当手雷。一方是英勇的警察，另一方当阴险的匪徒。我与翟胜天、徐龙就在操场上发生了一场激烈的战争。耶！我是警察，我高兴地手舞足蹈。只见徐龙和翟胜天叹了一声气，迫不得已地拿“手枪”与“手雷”。战争开始了，我们迅速地准备好了“枪支弹药”。正当我准备战斗时，突然觉得脸一凉。哦，原来是徐龙突然袭击我，真阴险！可是他们仿佛在激怒我，冲我做了个鬼脸又拍拍屁股对着我扭来扭去。看见他们得意的样子，我气得咬牙切齿，拿起自己的“手枪”向他们射击。顿时，他们的嚣张气焰消失了，如同漏了气的气球。可是“子弹”有限，不一会儿就用光了。不过为了让他们害怕，我拿起“手雷”向他们扔去，吓得他们跑进教室关上了门不让我进去。为了“引敌出洞”我躲到旁让他们看不见从而放松警惕。果真如此他们出来了。说时迟那时快，我以“迅雷不及掩耳之势”使出了一招“排山倒海”将他们打倒在地。耶！我胜利了！我潇洒地一甩头发，像军人一样威风凛凛的走了。
看，有趣吧！短短的十分钟居然给我们带来那么多乐趣。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
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快乐的十分钟
盼着盼着，下课铃声终于响了。让我们去看看4A班的小朋友在干什么吧。
镜头一：
首先让我们看一看吃棒冰的人吧。他们买好了一支支各式各样，五颜六色的棒冰，就坐在自己的座位上津津有味地吃着自己买的棒冰。有一位同学吃起棒冰来可讲究了。她弄着兰花指的手势吃着棒冰，用力地吮着棒冰的汁，还闭上眼睛享受着棒冰汁的凉爽。
镜头二：
那边一堆人围在那里干嘛呢，让我们去看看吧!哦那里在玩弹球的游戏，旁边的人目不转睛地看着他们玩。有一个人好玩极了，他深呼一口气，对准了他的敌人猛地一吹，球像一个不听话的小孩把他的队友吹了下去，而他的敌人却一动不动地停在那里，弄得大家都忍不住哈哈大笑，连他自己也忍不住笑了起来。之后的几局，他每次输掉，他一直在旁边叹气着，赢的人在一边偷笑。
镜头三：
虽然旁边非常吵闹，但有些人，一直坐在一边静静地看着书，仿佛不当他们一回事。那个女生捧着一本书，她进入了书的海洋。她一会儿皱着眉头，一会儿露出了洁白的牙齿，她随着故事的情节，反复的变换着心情，她的身影印在了洁白的墙上。
这就是我们班快乐的十分钟！
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十分钟，那是个什么样的概念？是长还是短？在这十分钟里。你又能干些什么呢？很难说是吧？也许在你开心的时候你会说：“哎呀，我还没开始笑呢。”也许在你伤心的时候你会说：“咦，我的泪还没酝酿出来呢。”是呀，十分钟实在是太短暂了，可我觉得十分钟是十分可贵的。这儿，我们暂时不要拿战争或重大的什么事件去理解十分钟的概念，我们都是凡夫俗子，我们就谈谈这十分钟在我们平凡得不能再平凡的日常生活中，是有多么的可贵。下面就是我对十分钟的亲身经历和体会，或许让大家对十分钟的概念有更好的理解。
下课铃响了，片刻之间，宁静的校园变得热闹了。每一个角落都充满了欢声笑语，
我和李扬扬，陈莉莉等一帮同学，就像刘翔起跑似地，如一股旋风刮到了操场上。我们心照不宣，配合默契，脚跟未站稳，就玩起了老鹰抓小鸡的游戏。陈莉莉当老鹰，李扬扬当鸡妈妈，我们当小鸡，随着鸡妈妈一声开始，游戏也就拉了序幕。
老鹰敏捷而又狡猾地一会儿扑到东，一会儿窜到西，把个鸡妈妈玩的晕头向，也吓得我们这群小鸡胆颤心惊。其场面之激烈，真不亚于上甘岭战役。只两分钟时间，双方几乎都有点累了，动作也渐渐地慢了下来，我们一个个喘着粗气，而老鹰虽然也喘着粗气，但她的眼珠子却滴溜溜地个不停，不知道打着什么算盘。突然，它趁着鸡妈妈喘气之际，猛地从鸡妈妈的翅膀下绕过去，小鸡们都没提防，一下子都成了老鹰的美食，只剩下我这只幸存者。鸡妈妈一见损失惨重，立即宣布停战，她调整了一下情绪，把“翅膀”张得更大，双眼死死地盯着狡猾的老鹰，我也更紧地拉住鸡妈妈的后衣襟。随着鸡妈妈的又一声开始，游戏继续进行。
由于刚才抓了太多的小鸡，此时老鹰似乎吃得太饱了，或许也是太累了。他的动作越来越慢了，但她仍然强打起精神，决心要将我这最后一只小鸡抓到。他突然跃到鸡妈妈后方，说时迟那时快，鸡妈妈也赶紧调身子，挡住老鹰的去路。老鹰见一计未成又生一计，她做出张牙舞爪地要抓我的样子，企图让我脱离鸡妈妈的保护。吓得我大叫一声：“妈妈。”
此时的鸡妈妈却不慌不忙，不停地鼓励我：“沉住气，沉住气。”老鹰这时似乎无计可施，便使出老伎俩，一会儿扑东，一会儿扑西。鸡妈妈依旧镇定自如地掩护我。在她的掩护下，我躲过了一场场的灾难，就这样，老鹰始终没抓到我。
上课铃响了。我们的游戏结束了。十分钟，短短的十分钟，我们玩的尽兴，玩的精神饱满。当我们重新步入教室的时侯，都觉得有一股使不完的劲，脑思维特别地兴奋，注意力特别的集中，大家又都投入到新的学习中了。
然而，有一位同学，平时大家都叫她林黛玉的，此时却有点昏昏欲睡了。因为下课时，她还在为昨天的数学测试不理想而忧伤，还在和自己过不去。或许现在是忧累了。
十分钟，短短的十分钟，那是个什么样的概念？我们又该怎样地去掌控它？谁知道吗？
结语：《快乐的十分钟的作文》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《快乐的十分钟的作文》供大家参考，我们一起来看看《快乐的十分钟的作文》作文应该怎么写吧！