下面是文案网小编分享的浑水摸鱼作文 浑水摸鱼的意思文案，以供大家学习参考。
浑水摸鱼作文 浑水摸鱼的意思文案：
今天上午，我和同学在学校玩摸鱼的游戏。
我们挑了一个小小的弄堂，做“鱼池”。先分好工，强强当渔夫，其他同学当嘴馋的小鱼儿。
游戏开始了。渔夫撑开双臂，变成一个一字形。渔夫东摸摸，西碰碰，连一条小鱼也没抓着。突然，从低处传来一阵笑声，他想：会不会在下面呢？还是试一试吧！于是，他的双臂一会儿上升，一会儿下降。小鱼们看了傻了眼，但是还是想办法对付。有了，小鱼们一会儿从渔夫胯下钻过，一会儿又从臂上跃过，随机应变。可是有条小鱼游得慢，被抓了，成了牺牲品。
游戏做完了，大家却余兴未尽。
浑水摸鱼作文 浑水摸鱼的意思文案：
今天上午，我和同学在学校玩摸鱼的游戏。
我们挑了一个小小的弄堂，做“鱼池”。先分好工，强强当渔夫，其他同学当嘴馋的小鱼儿。
游戏开始了。渔夫撑开双臂，变成一个一字形。渔夫东摸摸，西碰碰，连一条小鱼也没抓着。突然，从低处传来一阵笑声，他想：会不会在下面呢？还是试一试吧！于是，他的双臂一会儿上升，一会儿下降。小鱼们看了傻了眼，但是还是想办法对付。有了，小鱼们一会儿从渔夫胯下钻过，一会儿又从臂上跃过，随机应变。可是有条小鱼游得慢，被抓了，成了牺牲品。
游戏做完了，大家却余兴未尽。
浑水摸鱼作文 浑水摸鱼的意思文案：
夏令营最后一天，老师说带我们放松放松——捉鱼去。我听了十分好奇，只看见过钓鱼，从来没有尝试过亲自捉鱼。
一来到池塘边我们就发现池水非常浑浊，大家都在好奇怎么捉鱼时，我发现池塘边躺着一张“渔网”——这是我们之前用来捕蝴蝶的。难道是“浑水捞鱼”?这时我又看见一个盆，盆里游着许多小鱼，看样子有人已经提前实践过了。这让我不禁暗自琢磨这鱼该怎么捞，以至于完全没有听到老师介绍捞鱼方法和游戏规则。
下水后，我才发觉这根本不是“浑水捞鱼”，这比“浑水捞鱼”难度更高，是“浑——水——摸——鱼”!一开始，我按照之前的设想，在出水口处做个陷阱，准备捉小鱼，结果没想到，它们比黑板檫还要大，这陷阱完全无用。看到别的小朋友兴奋地大叫，我看着自己做的“陷阱”，不由得暗自感叹：没有仔细听老师的话，自作主张浪费了很多时间，到现在一条鱼都没摸到，哎!
这时，老师听到我的抱怨，笑着说：“给你一次机会!”说完朝我扔了一条鱼。我死死盯着鱼的落水点，用手在水里摸来摸去。突然，我感觉到一个滑溜溜的东西从手边擦过，我赶紧反手一抓。“捉住了，捉住了!”我兴奋地喊起来，嘴角咧得大大的，得意洋洋地把鱼放进我们小组的鱼桶里。就这样我又捉了几条鱼
这真是一次正宗的浑水摸鱼活动呀，你也来尝试一下吧!
点评：叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。Array。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。全文通俗易懂，趣味性强。
浑水摸鱼作文 浑水摸鱼的意思文案：
今天是一个酷热难忍的日子，我们兴高采烈地往青少年宫小记者写作班赶，一路上知了热得直叫：“知了，知了！”来到这儿，真是冷热分明，因为有空调，一下子就凉了下来。
上课了，只见老师在黑板上写了四个字：“浑水摸鱼”。我们很好奇：这堂课老师要带我们做什么游戏呢？这时，老师拿出一个盆子，里面装着许多泥鳅和水，让我们抓，每人有三次机会。第一个轮到的就是我，我心惊胆战，以为泥鳅会咬人，老师就好像是我肚子里的蛔虫，知道我害怕，说：“它不咬人的。”这时我才放心，伸出手，五龙下海一抓，泥鳅滑滑的，就像涂了润滑油似的。我好不容易抓住了一条，一不小心让它逃走了。第二次，我抓了一条小泥鳅，心想：这会你休想逃走了。没想到，它就像小矮人似的，一挣扎，从我手指缝里逃走了。第三次，我不甘心了，悄悄地伸出双手，乘泥鳅不注意，慢慢地靠近它们，使劲一合拢。“哈哈！被我抓住了两条！”我兴奋地喊起来。
在这堂课上，我体验到了河里捉鱼的快乐，本来是在小溪小河里体验的，没想到在课堂上也能体验到这种快乐。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《浑水摸鱼》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《浑水摸鱼》作文，仅供参考，大家一起来看看《浑水摸鱼》吧